广东省珠海市斗门区2019-2020学年九年级上学期化学期末...

更新时间：2020-10-31 浏览次数：150 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列颜色变化一定发生化学变化的是（）

A . 夏季暴雨前出现彩虹 B . 氧气加压降温变为蓝色 C . 红墨水中加入活性炭变为无色 D . 氨水中滴入酚酞溶液变红色

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2. 下列实验操作正确的是（）

A . 验满氧气 B . 液体加热 C . 量取9.5mL水 D . 点燃酒精灯

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3. 下列实验现象的描述中，正确的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D . 本炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

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4. (2015九上·昆明期末) 关于电解水的实验中，以下说法错误的是（）

A . 该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的 B . 该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子 C . 实验中产生的氢气和氧气的质量比为2：1 D . 试管1中的气体是氢气

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5. 分子与原子的本质区别在于（）

A . 分子是构成物质的一种粒子 B . 分子在不停地运动着 C . 分子之间有空隙 D . 在化学变化中，分子可分，原子不可分

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6. 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）

A . ①和②两种粒子的化学性质相似 B . ③和④均属于离子结构示意图 C . 粒子②在化学反应中容易失去电子 D . ①②③④共表示四种元素的粒子

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7. (2017九上·白银期中) 钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法正确的是（）

A . 原子核内质子数为42 B . 相对原子质量为95.94g C . 属于非金属元素 D . 元素符号为MO

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8. 下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（）

A . 氧化铁、锰酸钾、冰水混合物 B . 海水、氯酸钾、氢气 C . 纯净的空气、二氧化锰、氧气 D . 硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳

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9. “嫦娥一号”卫星首次使用了铝锂合金板材，关于合金下列说法错误的是（）

A . 合金是混合物 B . 合金的硬度一般比各成分金属大 C . 合金只能由金属和金属融合而成 D . 多数合金的熔点低于组成它的成分金属

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10. 下列说法错误的是（）

A . NH₃中的氮元素化合价为-3价 B . 二氧化碳可用于灭火 C . 使用过的铝制易拉罐属于可回收的金属材料 D . 催化剂一定能加快反应速率

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11. 下列知识归纳，完全正确的一组是（）

A能量变化	B环境保护
碳和二氧化碳的反应时吸热反应在化学反应中只有燃烧才能放出热量	合理施用化肥和农药工业“三废”处理达标后排放
C数字含义	D资源利用
Fe²⁺:一个铁离子带2个单位正电荷 SO_3:一个三氧化硫分子中含有3个原子	石油属于可再生能源直接燃烧煤会对空气造成污染

A . A B . B C . C D . D

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12. 如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是（）

A . 该反应的反应物可能属于氧化物 B . 不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 C . 该反应的反应类型为分解反应 D . 该反应生成物都属于化合物

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13. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）

物质	X	Y	Z	W
反应前质量/ g	10	3	90	0
反应后质量/g	3.2	3	待测	3.2

A . W可能是单质 B . Z反应后物质的质量为86. 4g C . 该反应是分解反应 D . Y可能是催化剂

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14. 除去下列物质中的少量杂质所选的方法或试剂正确的是（）

选项	物质（括号内物质为杂质）	除杂方法或试剂
A	Cu （Fe）	稀硫酸
B	CO₂（CO）	点燃
C	N₂（O₂）	木炭
D	MnO₂ （CuO）	溶解、过滤

A . A B . B C . C D . D

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15. 下列图象不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）

A . 向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰 B . 加热一定量的高锰酸钾制取氧气 C . 用等量等浓度的双氧水分别制取氧气 D . 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

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二、填空题

16. 钛（Ti）是一种银白色金属，具有硬度大、密度小、熔点高，抗腐蚀性能好等优良性能，被誉为“未来金属”。现有5种含钛元素的物质:Ti、TiO₂、Ti₂O₃. TiClx、K₂TiO₃ ，回答下列问题:
1. （1） Ti物理性质是（写一点），试设想金属钛可能的一种用途
2. （2） Ti₂O₃:读作，TiClx 中Ti的的化合价是+4,那么x的值是。
3. （3）从物质分类的角度看。TiClx属于（填选项）
  A 化合物 B 氧化物 C 混合物 D 单质
4. （4） Ti₂O₃ （紫黑色固体）在加热条件下能与氢气发生还原反应，该反应可观察的现象是，该反应的化学方程式为。
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17. 化学来源于生活,并为生活服务。用化学知识解释下列生活现象。
1. （1）硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是。
2. （2）为减少雾霾的吸入，人们出行经常带防雾重口,是利用口罩中填充物（活性炭）的性；
3. （3）油锅着火用锅盖盖灭的灭火原理是。
4. （4）袋装小米中填充氮气保鲜，这是因为。
5. （5）小夏发现昨天洗好的铁锅浸水处生锈了，生锈的原因是铁与和共同作用的结果;
6. （6）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。
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三、实验题

18. 如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
1. （1）写出图中标号仪器的名称： Y；
2. （2）若用大理石与稀盐酸反应制取CO₂ ，应选用的发生装置为（填装置序号，下同）：若用加热高锰酸钾制取氧气，则反应的化学方程式为。
3. （3）小贞同学在装置B中加入过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为；若用F装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端通入。
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四、科学探究题

19. 某些铜制品在空气中久置。表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

（1） I.探究铜锈的组成
[查阅资料]①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

[进行实验]小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按如图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

[解释与结论]依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素： Cu、O、

（2） II.探究铜生锈的条件

[提出猜想]根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO₂、H₂O和O₂有关。

[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

编号	①	②	③	④	⑤
实验
现象	无明显现象	无明显现象	铜丝表面有绿色物质	无明显现象	无明显现象

[解释与结论]

得出“铜生锈一定与CO₂有关”的结论，依据的两个实验是（填编号）。

（3）对比实验②和③，得出的结论是。
（4）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。补充的物质应为。
（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是。

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五、推断题

20. A~J都是初中化学中的常见物质，其中D、E对维持自然界生命活动至关重要，A、B为黑色固体，C、G都是金属单质，I为无色气体，它们的相互转化关系如图所示：

请回答：
1. （1）写出下列物质的化学式： A；B；
2. （2）反应①中的现象为；
3. （3）写出反应②的化学方程式；
4. （4）写出反应⑤的化学方程式。
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六、计算题

21. 某校兴趣小组为了测定当地石灰石（主要成分是碳酸钙）的质量分数，他们做了如下实验：取24g样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100g稀盐酸（杂志不溶于水也不与酸应），所用稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算：
1. （1）石灰石样品中CaCO₃的质量为克。
2. （2）当稀盐酸加到克时，样品与稀盐酸恰好完成全反应。
3. （3） 24g该石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳多少克?（请写出完整的计算步骤）
4. （4）请画出该实验中加入的稀盐酸质量与生成气体的质量的变化关系图，并标出必要的数据。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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