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备考2021高考语文一轮复习专题7:名句名篇默写
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更新时间:2020-10-27
浏览次数:204
类型:一轮复习
试卷属性
副标题:
语文考试
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
备考2021高考语文一轮复习专题7:名句名篇默写
语文考试
更新时间:2020-10-27
浏览次数:204
类型:一轮复习
考试时间:
* *
分钟
满分:
* *
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、默写
1.
(2020·广西模拟)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《论语·述而》中,“
,
”两句用比喻形象地表述了孔子对富贵的态度。
(2) 李商隐的《锦瑟》诗中,通过营造倘恍迷离的意境,用美好的事物表达可望而不可即之感的诗句是“
,
”。
(3) 王勃《送杜少府之任蜀州》中,“
,
”两句境界开阔,点明送别之地和杜少府将要赴任之处。
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+ 选题
2.
(2019高二上·田阳期中)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《归去来兮辞》中“
,
”两句以云鸟自喻,表现诗人过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还。
(2) 《滕王阁序》中描绘晚霞飘飞,野鸭上翔,水天一色图景的句子是:“
,
。”
(3) 《逍遥游》中面对世俗的荣辱,宋荣子的态度是:“
,
。”
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+ 选题
3.
(2019高三上·云浮月考)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《登高》中道出郁积于诗人心中的命运之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“
,
。”
(2) 《氓》中用比兴的手法,委婉劝告女子切勿沉溺爱情的句子是:“
,
。”
(3) 屈原在《离骚》中,用比喻的手法,写出自己才能优秀却遭到妒忌和造谣中伤的句子是:“
,
。”
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+ 选题
4.
(2020·和平模拟)
按序号在对应的横线上补写空缺部分。
(1) 心非木石岂无感,
。(鮑照《拟行路难(其四)》)
(2)
,芙蓉泣露香兰笑。(李贺《李凭箜篌引》)
(3) 《劝学》中阐明学习要持之以恒,并在后来形成一个常用成语的句子是“
,
。”
(4) 假日中,同学们来到美丽的乡村。走进村庄,看到家家户户绿树掩映,不禁赞叹;这正是陶渊明笔下“
,
”的图景啊!
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+ 选题
5.
(2020·新课标Ⅰ)
名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《离骚》中“
,
”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。
(2) 元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成,剧名来自诗中的“
,
”两句。
(3) 在《水调歌头(明月几时有)》中,苏轼自言想要重返天上,但又有所顾虑,原因在于“
,
”。
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+ 选题
6.
(2020·新课标Ⅱ)
名篇名句默写
(1) 《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“
”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经暴晒也不会挺直,因为“
”。
(2) 欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“
,
”;而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。
(3) 苏轼
《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“
”;月亮时圆时缺,“
”。
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+ 选题
7.
(2020·浙江)
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1) 凤兮!凤兮!何德之衰!
,
。(《论语》)
(2) 巫医乐师百工之人,
,
,其可怪也欤!(韩愈《师说》)
(3)
,靡有朝矣。
,至于暴矣。(《诗经·氓》)
(4) 此去经年,
。
,更与何人说!(柳永《雨霖铃》)
(5) 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
,
。(张若虚《春江花月夜》)
答案解析
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+ 选题
8.
(2019高一上·浙江月考)
补写出下列名篇名句的空缺部分。
(1) 故不积跬步,
;不积小流,
。
(2)
,无长无少,道之所存,
。
(3)
,
,谁主沉浮?
(4) 故木受绳则直,
,君子博学而日参省乎己,
。
(5) 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
,
,如是而已。
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+ 选题
9.
(2020·新课标Ⅲ)
名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中;而“
,
”。
(2) 白居易《观刈麦》中“
,
”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。
(3) 《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“
”,嘈杂的音乐声“
”。
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+ 选题
10.
(2020·新高考I)
名篇名句默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志,子路的志向是,用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国,“
,
”。
(2) 李清照《一剪梅(红藕香残玉簟秋)》中“
,
”两句,形象地写出了主人公无法排遣的离情。
(3) 辛弃疾《菩萨蛮(郁孤台下清江水)》中写道,江中不仅能看到江水,还能看到“
”;而北望故都,又“
”,视线常被遮断。
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+ 选题
11.
(2020·天津)
在横线处填写作品原句。
(1) 山不厌高,海不厌深。周公吐哺,
。(曹操《短歌行》)
(2) 斧斤以时入山林,
。(《寡人之于国也》)
(3)
,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》)
(4) 回首向来萧瑟处,归去,
。(苏轼《定风波》)
(5) 在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”,你想强调学习的重要性,可以引用荀子《劝学》中的“
,
”。
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+ 选题
12.
(2020·江苏)
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 扈江离与辟芷兮,
。(屈原《离骚》)
(2)
,金石可镂。(荀子《劝学》)
(3)
,一夫当关,万夫莫开。(李白《蜀道难》)
(4) 秦爱纷奢,
。(杜牧《阿房宫赋》)
(5) 起舞弄清影,
。(苏轼《水调歌头》)
(6) 峰峦如聚,
,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊 • 潼关怀古》)
(7) 投我以木桃,
。(《诗经 •卫风 • 木瓜》)
(8) 无情未必真豪杰,
。(鲁迅《答客诮》)
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+ 选题
13.
(2020高一上·田阳开学考)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“
,
”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得返乡。
(2) 《邹忌讽齐王纳谏》中“
,
”,表现了主人公的形象之美。
(3) 《论语·为政》中“
,
”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识而又能从中获得新的理解与体会。
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+ 选题
14.
(2020·石景山模拟)
在下面横线上填写作品原句。
(1) 《前赤壁赋》“酾酒临江,横槊赋诗,
,
”,借曹操这样的英雄也只是一时显赫,感叹人生短促无常。
(2) 王羲之写兰亭雅集之乐:“
,
,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”
(3) 人生路上,有风雨也有晴天,超然物外的苏轼曾就此发出感慨:“
,归去,
。”
(4) 学习中离不开积累。如果想表达积累对于结果的重要意义,我们可以引用的古诗文名句有:“
,
。”
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+ 选题
15.
(2020·蚌埠模拟)
补写出下列语段中的空缺部分。
(1) 《逍遥游》中写天空深蓝,“
?
?”大鹏鸟往下看,也是如此。
(2) 曹操《龟虽寿》“烈士暮年,壮心不已”,辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中,也有类似的表达:“
,
。”
(3) 杜甫在《望岳》中,运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是:“
,
。”
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+ 选题
16.
(2020·西藏二模)
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) 《劝学》中,“
,
”两句,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
(2) 苏轼《赤壁赋》中,“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,似乎也像游人一样,深深陶醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是:“
,
。”
(3) 杜甫在《登高》中,发出“
,
”的感慨,抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
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+ 选题
17.
(2020高三上·北京开学考)
在横线上填写作品原句。
(1) 三国英雄人物常常是诗人借以抒发情怀的对象。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》“
,
”,表达了江山依旧,英雄早已不在的怅惘,杜甫《蜀相》“
,
”,抒发了对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜,苏轼《赤壁赋》“酾酒临江,横槊赋诗,
,
”,借曹操这样的英雄也只是一时显赫,感叹人生短促无常。
(2) 高考结束,你在班级毕业留言册上写下古诗“
,
”,劝慰同窗无惧路远水长,豁达面对离别。
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+ 选题
18.
(2020高二下·莆田期末)
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) 故不积跬步,
。(荀子《劝学》)
(2) 仰观宇宙之大,
。(王羲之《兰亭集序》)
(3) 久在樊笼里,
。(陶渊明《归园田居》
(4)
,彩彻区明。(王勃《滕王阁序》)
(5) 无丝竹之乱耳,
。(刘禹锡《陋室铭》)
(6) 几处早莺争暖树,
。(白居易《钱塘湖春行》)
(7)
,不以已悲。(范仲淹《岳阳楼记》
(8) 雁过也,正伤心,
。(李清照《声声慢》)
(9) 山重水复疑无路,
。(陆游《游山西村》)
(10)
,化作春泥更护花。(龚自珍《已亥杂诗》
(11) 以中有足乐者,
。(宋濂《送东阳马生序》)
(12) 树木丛生,
。(曹操《观沧海》
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+ 选题
19.
(2020高三上·开学考)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累士:千里之行,始于足下。“荀子在《劝学》中说“
,
。”
(2) 《师说》以孔子没有固定的老师为例,进一步阐明从师的必要性和以能者为师的语句是:“
,
。”
(3) 《迢迢牵牛星》中,通过两双深情的眼睛相互凝望,表达万千柔情的诗句是“
,
”。
答案解析
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+ 选题
20.
(2020高三上·开学考)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻,强调了坚持的重要性。一个人只要持之以恒,就会“
”;若半途而废,就会“
”。
(2) 庄子《逍遥游》里点明宋荣子能看淡世间荣辱、不受外界评价影响的句子是:“
,
”。
(3) 韩愈《师说》中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是:“
,
”。
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+ 选题
21.
(2020高一上·北京开学考)
根据《劝学》的相关内容,回答下面的练习
(1) 人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的
这句话印证了这句话。
(2) 韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“
,
,
”观点相同。
(3) 荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是
:
,
。
(4) 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:
,
;
,
。
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+ 选题
22.
(2020高一上·北京开学考)
默写《沁园春·长沙》、《短歌行》、《琵琶行》原文
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+ 选题
23. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《论语·里仁》中孔子用“
,
”两句来概括君子和小人不同的义利观。
(2) 《论语·泰伯》中的“
,
”说的是士人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他们肩负着重大的使命,路程又很遥远。
(3) 《礼记·中庸》说:“知、仁、勇三者,天下之达德也。”孔子在《论语·子罕》中说“
,
,
”,希望自己的学生能具备这三德。
(4) 《论语·卫灵公》中的孔子的经典妙句、中华民族的重要信条,讲明处理人际关系的重要原则的两句话是:
,
。
(5) 《论语·阳货》中孔子用“
,
,
,
”四句话概括了《诗经》这部书的四种作用。
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+ 选题
24.
(2020·浙江模拟)
补写出下列名篇名句的空缺部分。(任选3题)
(1) 五亩之宅,
,五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》)
(2) 道之所存,
。(韩愈《师说》)
(3) 春花秋月何时了?
。(李煜《虞美人》)
(4) 念去去、
,暮霭沉沉楚天阔。(柳永《雨霖铃》)
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+ 选题
25.
(2020·蓝田模拟)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是“
”,描写沙漠冰封景象的名句是“
”。
(2) 韩愈在《师说》中“
,
”两句,概括了士大夫之族在择师中存在的思想误区。
(3) 李白《蜀道难》中“
”一句,曲折地反映了古代劳动人民开山劈岭、征服自然的雄伟气概;而“
”一句则描述了突破疏导险阻、秦蜀两地相连的情况。
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+ 选题
26.
(2020·铜川模拟)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 李白的《蜀道难》善用神话传说,如诗中说蜀地开国以来四万八千年“
”,以显示其闭塞;后来“五丁开山”,才有了“
”这样的秦蜀相通。
(2) 白居易在《琵琶行》中以“
,
”两句描写昔日琵琶女在演奏后,受到京都豪富子弟竞相追捧的场景。
(3) 宋濂《送东阳马生序》中叙写自己借书笔录,天冷手指不能屈伸时,仍然“
”抄好后跑着去送,“
”才会有人借书给自己,因此得以博览群书。
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+ 选题
27. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) 黄鹤之飞尚不得过,
。(李白《蜀道难》)
(2)
,孤舟一系故园心。(杜甫《秋兴八首•其一》)
(3) 竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。(苏轼《定风波》)
(4)
,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
(5) 在今年的全民战“疫”中,义无反顾援汉的医务工作者被称为“最美逆行者”。他(她)们都有个美好的愿望:疫情结束后我要去登黄鹤楼!假如他们登上黄鹤楼,会想起哪位古人登上黄鹤楼兴发的诗句呢?古人曾说:“
,
。”
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+ 选题
28.
(2020高二下·温州期末)
补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1) 曾子曰:“
,
。仁以为己任,不亦重乎?”(《论语》)
(2)
,
。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。(韩愈《师说》)
(3) 青山隔送行,
,
。(王实甫《长亭送别》)
(4) 万里悲秋常作客,百年多病独登台。
,
。(杜甫《登高》)
(5) 倦钩帘幕昼沉沉,难向庸医话病深。
,
。(黄宗羲《书壁绝句》)
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+ 选题
29.
(2020高二下·湖州期末)
补写出下列名句的空缺部分。(只选4小题)
(1) 少焉,
,
,白露横江,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)
(2) 想当年:
,
。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(3)
,
。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!(李白《蜀道难》)
(4)
,
。万里悲秋常作客,百年多病独登台。( 杜甫《登高》)
(5) 水击三千里,
,
。(庄子《逍遥游》)
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+ 选题
30.
(2020高二下·吴起期末)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《诗经·氓》中运用对比的手法集中表现女子对爱情态度专一,而男子却怀有二心的诗句是:
,
。
(2) 《劝学》中用走路从反面设喻,来强调学习重在积累的句子是
,
。
(3) 《送杜少府之任蜀州》中“
,
”两句表达了彼此天各一方,但友谊长存的情怀。
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