①青年学生的价值观决定于其行为选择
②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变
③价值观教有是青年学生健康成长的必修课
④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导
①实现人生价值需要坚定的理想信念
②实现人生价值需要一定高度的社会平台
③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值
④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式
①中华民族精神是中华民族之魂 ②价值判断和价值选择是因人而异的
③价值观影响着人们的行为选择 ④实现人生价值要全面提高个人素质
①企业家的价值观决定其面对公义和私利冲突时的行为选择
②遵循社会发展规律是企业家树立正确价值观的必然要求
③回报社会物质财富的多少是评判企业家人生价值大小的标准
④企业家实现人生价值离不开社会提供的客观条件
①将社会主义理想信念作为精神支柱 ②正确的价值选择是实现人生价值的前提
③砥砺自我，提高个人思想道德索养 ④劳动和奉献是实现人生价值的根本途径
①坚定理想信念是青年青春出彩的根本路径 ②实现人生价值离不开社会提供的客观条件
③要脚踏实地汲取营养，仰望星空向上生长 ④价值选择正确性依赖于价值判断的合理性
①审时度势，作出了正确的价值判断和价值选择
②高瞻远瞩，善于用综合的思维方式认识事物
③顺势而为，把握了社会历史发展规律
④以人为本，以维护世界各国共同利益为根本立足点
① 梦想对于人没有多大价值
② 梦想对人的行为有导向作用
③ 只有通过努力才能实现梦想
④实现梦想比梦想本身更重要
①价值判断与价值选择具有社会历史性
②价值判断与价值选择，往往因人而异
③在价值选择的基础上做出不同的价值判断
④对同一个确定的对象人们会产生不同的认识
①个人利益至上，没有把人民的利益作为最高价值追求
②忽视矛盾的普遍性，对社会基本矛盾运动视而不见
③否认社会意识的相对独立性，思想不够解放
④忽视调查研究，背离党的群众观点和群众路线
①既符合人民群众根本利益又符合社会发展规律 ②劳动是人的存在方式和社会发展的基础
③人是衡量万物和人的全面发展的根本尺度 ④社会意识对社会存在具有能动的反作用
①自觉站在最广大人民的立场上做出价值选择
②真正的幸福必须舍弃“小我”，成全“大我”
③实现人生价值要以奉献精神财富为主要形式
④积极投身社会实践是实现人生价值的根本途径
①社会存在决定社会意识
②社会意识具有相对独立性
③价值判断影响人们的行为选择及其结果
④人生的真正价值在于对社会的责任和奉献
①人生价值的实现取决于正确价值观的指引
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③劳动和奉献是拥有幸福人生的根本途径
④坚持个人与社会的统一是正确价值选择的标准
①观念支配行动，劳动教育能够培养学生吃苦耐劳精神和动手能力
②实践是认识的目的，学校教育的最终目的是提高学生劳动素养
③教育是系统工程，劳动教育促进体力劳动与脑力劳动日益融合
④劳动才能真正实现知与行的统一，培养合格的社会主义建设者
①满足他人需要是实现人生价值的前提 ②人的真正价值在于对社会的责任和贡献
③实现人生价值需要坚定的理想信念 ④价值观对人的成长具有促进作用
①价值观影响人们实践中行为的选择 ②变革上层建筑旨在保护生物多样性
③适合经济基础的上层建筑才能推动社会生产力的发展 ④人的价值观念要符合社会发展的客观规律
①坚定理想信念，培养自强不息的精神
②坚守传统价值观，提高思想道德水平
③正确评价历史，作出正确的价值选择
④利用客观条件，在奉献中创造价值
①在劳动和奉献中实现人生价值
②在实现自我价值中选择人生道路
③人生价值的实现取决于正确价值观的指引
④将个人理想奋斗融入党和人民的事业中
①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
②砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提
③实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件
④积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路
①树立崇高理想，在劳动和奉献中实现人生价值
②坚守人生信条，努力寻求个人与社会的平衡点
③尊重客观条件，在砥砺自我中成就个人梦想
④强化社会责任，努力投身为人民服务的实践中
①实现人生价值，需要努力发展自己的才能
②实现人生价值，需要正确价值观的指引
③要心系祖国，在劳动和奉献中实现人生价值
④真正的幸福需要舍弃“小我”，成全“大我”
①真正的幸福需要舍弃“小我”，成全“大我”
②正确的价值判断以正确的价值选择为基础
③人生的真正价值在于对社会的责任与贡献
④通过辛勤劳动能够创造出真正的人生价值
十三届全国人大三次会议通过的《中华人民共和国民法典》是新中国历史上首个以“法典”命名的法律。
事异时移，法随时变。这是一部充分体现时代特点的民法典——协调经济发展与环境保护的关系，强化互联网时代个人信息保护……民法典与时俱进，为解决21世纪人类面临的共同问题贡献中国智慧。
民为邦本，法系根基。这是一部有效反映人民意愿的民法典——破解高空抛物坠物难题，维护小区业主合法权益……民法典聚焦百姓关切，强化保护人民权利，为百姓安居乐业提供法治保障。
运用“认识社会与价值选择”的知识，谈谈对上述材料的理解。
结合材料，运用“历史唯物主义”的有关知识，分析思想政治理论课在铸魂育人中的作用。
2019年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行，以最高规格褒奖英雄模范，弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。习近平总书记强调，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。英雄模范不是站在云端和神坛遥不可及的人，反而恰恰是有梦想有情怀、实实在在的普通人。我们每个人唯有将英雄精神的价值真谛内化于心、外化于行，方能写下民族复兴伟业的崭新篇章。以张富清为代表的千千万万英雄模范人物热爱祖国、奉献人民的家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进取、崇德向善的高尚情操，为全国人民奋进新时代、共筑中国梦提供了强大精神力量和道德支撑。
“一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就”。结合材料，运用价值观知识，谈谈以张富清为代表的英雄模范们给我们的人生启示。
材料是如何体现“认识社会与价值选择”的有关观点的？
你好！这是一封你可能永远收不到的信，我将把这封信保存到银行的保险箱中，委托他们在我去世后的第二百年把信给你。不过我还是相信，你收到信的可能性更大一些。但如果你在看这封信，至少有一个预言实现了：在你们这一代，人类征服了死亡。
你所在时代应该只有少数人还在工作，而他们工作的目的已经与谋生无关。但我也知道，那时仍然存在着许多需要人去做的工作，有些甚至十分艰险。在火星的荒漠，在水星灼热的矿区， 在金星的硫酸雨中，在危险的小行星带，在木卫二冰冻的海洋上，甚至在太阳系的外围，在海王星轨道之外寒冷寂静的太空中，都有无 数人在工作着。你当然有权选择自己的生活，但如果你是他们中的一员，我为你而骄傲。
人类社会发展的历史，从一定意义上讲，也是一部构筑梦想的历史。筑梦路上，我们应把什么装进行囊？是科技、童心、幻想，亦或是你认为更重要的东西。阅读材料，谈谈你的哲学思考。
