河北省邯郸市联盟校2020-2021学年高二上学期生物期中考...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：184 类型：期中考试

一、单选题

1. (2020高二上·邯郸期中) 下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是（）

A . 稳态就是指内环境的理化性质维持相对稳定的状态 B . 目前普遍认为稳态是神经调节和体液调节共同作用的结果 C . 心肌细胞内的二氧化碳浓度低于其生活的内环境 D . 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中蛋白质和无机盐的含量

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2. (2020高二上·邯郸期中) 下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）

A . 惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器 B . 大脑皮层的W区受损，患者不能看懂文字 C . 人紧张时心跳、呼吸加速、血压升高，属于神经一体液调节 D . 与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间较长

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3. (2020高二上·邯郸期中) 正常情况下，人在酷热或严寒环境中机体都能维持体温相对稳定，下列叙述错误的是（）

A . 酷热时，人体散热量远远大于产热量以维持体温相对恒定 B . 酷热时，主要通过汗腺分泌增加、毛细血管舒张增加散热 C . 严寒时，代谢增强、产热增加与甲状腺激素等的分泌有关 D . 严寒时，机体可通过神经一体液调节过程维持体温相对稳定

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4. (2020高二上·邯郸期中) 高渗性脱水是指机体中水和钠同时丧失，且失水多于失钠。下列叙述错误的是（）

A . 由垂体释放到血浆中的抗利尿激素增多 B . 肾小管和集合管重吸收的水增多，使尿量减少 C . 渗透压感受器产生兴奋后，大脑皮层会产生渴感 D . 若机体继续失水，细胞外的水分会向细胞内流动

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5. (2020高二上·邯郸期中) 下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素（TRH）和促甲状腺激素（TSH）水平。下列叙述错误的是（）

甲

乙

丙

TRH

偏高

偏低

偏高

TSH

偏低

偏低

偏高

A . 甲可能是垂体发生病变 B . 乙可能是下丘脑发生病变 C . 丙可能是甲状腺发生病变 D . 可通过注射TSH判断乙的垂体是否病变

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6. (2020高二上·邯郸期中) 下图表示人体内特异性免疫的过程，下列叙述错误的是（）

A . 图中甲细胞、丁细胞能特异性识别抗原 B . 图中物质戊可进入丙细胞发挥免疫作用 C . 实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程 D . 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用

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7. (2020高二上·邯郸期中) 植物激素对植物的生长发育有显著影响。关于植物激素的叙述，正确的是（）

A . 植物茎向光生长体现了生长素作用的两重性 B . 光照和重力作用均影响生长素的极性运输 C . 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 D . 赤霉素对果实的发育有抑制作用

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8. (2020高二上·邯郸期中) 下列不属于种群特征的是（）

A . 物种丰富度 B . 性别比例 C . 年龄组成 D . 出生率和死亡率

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9. (2020高二上·邯郸期中) 在对某种野兔的调查中，调查范围为5hm² ，第一次捕获并标记25只野兔，第二次捕获50只野兔，其中有标记的野兔10只，则该野兔种群的种群密度大约为（）

A . 125只/hm² B . 75只/hm² C . 25只/hm² D . 50只/hm²

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10. (2020高二上·邯郸期中) 如图为种群数量增长曲线，有关叙述错误的是（）

A . “J”型和“S”型曲线均是数学模型的一种表现形式 B . bc段种群增长速率逐渐下降，种群的出生率小于死亡率 C . 呈“J”型曲线增长的种群，其种群增长速率始终大于0 D . 呈“S”型曲线增长的种群，其初始种群数量不影响其K值

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11. (2020高二上·邯郸期中) 在群落中，各个生物种群分别占据不同的空间，使群落形成一定的空间结构。下列叙述错误的是（）

A . 某山区山脚和山顶的植物不同体现了群落的水平结构 B . 光的穿透性对湖泊中植物的分层分布有重要影响 C . 垂直结构上，位于不同层次的两种生物不存在竞争关系 D . 群落空间结构的形成是共同进化的结果

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12. (2020高二上·邯郸期中) 下列有关生态问题的叙述，正确的是（）

A . 重度生物入侵会改变群落演替的方向与速度 B . 某区域内的两种染色体数相同的植物共同构成一个种群 C . 计算种群密度时，应去掉数据中的最大、最小值后取平均值 D . 在理想条件下，影响种群数量增长的主要因素是环境容纳量

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13. (2020高二上·邯郸期中) 某湖泊在上个世纪五十年代曾被围湖造田种植水稻，八十年代末因修复生态环境的需要而退耕还湖，几年后又恢复了往日的生机。下列关于该演替的叙述，错误的是（）

A . 演替过程中物种组成发生了变化 B . 演替过程中群落的结构不变 C . 人为因素改变了演替的速度 D . 该种演替过程属于次生演替

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14. (2020高二上·邯郸期中) 关于探究“培养液中酵母菌种群数量变化”实验的叙述，错误的是（）

A . 在进行酵母菌培养前，培养液要经过灭菌处理 B . 取样计数前，应该先轻轻振荡试管保证酵母菌均匀分布 C . 如果培养液中酵母菌过多，难以计数，可先进行稀释处理 D . 该实验的结果是酵母菌在培养液中一直呈“J”型曲线增长

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15. (2020高二上·邯郸期中) 某最高消费者为三级消费者的生态系统中的“食物网”如图所示，其中各物种(甲～戊)间的连线表示两者存在捕食关系，且戊是唯一一个处于最高营养级的物种。图中代表生产者的是(　　)

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

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16. (2020高二上·邯郸期中) 某同学进行了生长素对插枝生根作用的实验，结果如下图所示，其中甲、乙为不同浓度的生长素溶液处理组，丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）

A . 达到a点的生根数，甲组处理时间比乙组长 B . 甲、乙两组生长素浓度属于该实验的因变量 C . 甲组的生长素浓度高于乙组的生长素浓度 D . 该实验不能体现生长素作用的两重性

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二、多选题

17. (2020高二上·邯郸期中) 下图是人体某组织的结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。下列叙述正确的是（）

A . 图中②③④是人体内环境的组成成分 B . ②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同 C . 血浆中的O，进人组织细胞的途径是②→③→① D . 体液中细胞外液的含量大于细胞内液

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18. (2020高二上·邯郸期中) 下图为神经调节的局部结构示意图。当神经元a兴奋时可使神经元b产生兴奋，但在神经元a兴奋之前，先使神经元c兴奋，则神经元b又不易产生兴奋。相关叙述正确的是（）

A . 图中含有3个突触结构 B . a释放的神经递质能使b细胞膜对Na⁺通透性增加 C . c兴奋可能会对a的神经递质释放产生抑制作用 D . c兴奋后释放的神经递质直接抑制b产生兴奋

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19. (2023高二上·衡水期中) 将生理状态相同、大小相似的多只家兔均分为甲、乙两组，两组家兔分别注射一定浓度的胰岛素溶液和肾上腺素溶液，一段时间后检测发现甲组家兔血糖浓度下降，乙组家兔血糖浓度升高。下列分析正确的是（）

A . 实验开始前，应分别测量甲、乙两组家兔的初始血糖浓度 B . 实验过程中，甲组家兔可能会出现行动迟缓甚至昏迷等症状 C . 因缺少对照，该实验不能得出血糖浓度受激素影响的结论 D . 胰岛素和肾上腺素对血糖的调节具有拮抗作用

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20. (2020高二上·邯郸期中) 2020年初在东非爆发的蝗灾对当地生态系统造成了严重破坏，其中沙漠蝗虫因食量大、繁殖力强，危害极大。某科研小组对其种群数量变化进行了调查，结果如图。下列叙述错误的是（）

A . 可用标志重捕法调查某地区沙漠蝗虫卵的数量 B . 对蝗灾区进行人工降水可有效控制蝗虫的数量 C . 蝗虫在当地生态系统中属于次级消费者 D . 温室气体大量排放不利于沙漠蝗虫的增长

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三、综合题

21. (2020高二上·邯郸期中) 青蛙后肢突然受到伤害性刺激能迅速缩回，下图为相关反射弧示意图，回答下列问题：
1. （1）该反射弧中，当兴奋到达a时，神经纤维膜内电位变化为“负电位→正电位”，形成该电位变化的主要原因是；随后在 c处发生的信号变化是，引起上述信号变化的信息分子是。
2. （2）刺激图中b处能引起肌肉收缩，该过程（填“属于”或“不属于”）反射。
3. （3）肉毒毒素能阻断运动神经和肌肉之间信息传递过程，使肌肉松弛。实验人员在c处注射微量肉毒毒素，再刺激b处：若c处不能检测到乙酰胆碱（一类兴奋性神经递质），则说明肉毒毒素可能通过来阻断信息的传递；若C处能检测到乙酰胆碱，但肌肉仍不收缩，则说明肉毒毒素可能通过来阻断信息的传递。
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22. (2020高二上·邯郸期中) 下图为下丘脑对人体部分生理活动的调节过程，a~h表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，①~⑧表示部分生理活动，c的分泌受h的调控，乙为肾上腺，虚线表示神经调节。回答下列问题：
1. （1）通常，机体内激素在血液中的浓度很（填“低”或“高”），与靶细胞受体结合并起作用后会。
2. （2）图中，激素a与b具有作用，共同维持血糖含量的相对稳定。当人饥饿时，除下丘脑外，还有（用“甲”“乙”“丙”“丁”作答）内分泌腺活动加强，促使血糖含量升高；当处于非常危险的环境时，人体能通过（填序号）促使相关腺体分泌激素，使血糖浓度快速上升，可见人体对血糖浓度的调节属于调节。
3. （3）图中，通过下丘脑、丙、丁调节激素g的产生，这种调节方式叫做调节。
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23. (2020高二上·邯郸期中) 某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h.10h，23h，得到a、b、c三条种群数量增长曲线，如图所示。回答下列问题：
1. （1）实验中，培养基更换频率的不同，可用来表示的不同；培养时间为23h时，三组实验中，种内斗争最激烈的是（填“a”“b”或“c”）曲线表示的细菌。
2. （2）若重复该实验，仅在接种时将细菌甲的接种量减少一半，则与减少之前相比，K值（填“增大”“不变”或“减小”），原因是。
3. （3）计数后发现，c曲线表示的细菌甲种群的总数在培养基中的数量达到m时不再增加。由此可知，该种群增长曲线为“”型，且种群数量为时，种群增长最快。
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四、实验题

24. (2020高二上·邯郸期中) 研究发现，病毒X衣壳蛋白在一定表达系统中能重新自我组装成病毒样颗粒Y，该颗粒不含病毒核酸，可作为预防病毒X的疫苗。回答下列问题：
1. （1）病毒样颗粒Y注入机体后，一般不会引起T细胞增殖分化，其原因可能是。
2. （2）研究人员为验证病毒样颗粒Y作为预防病毒X疫苗的有效性，设计了如下实验：
  ①取若干健康状况良好、生理状况一致的小鼠平均分为甲、乙两组。
  
  ②甲组小鼠接种，作为实验组;乙组小鼠接种，作为对照组，适宜条件下培养一段时间。
  
  ③向两组小鼠接种等量的病毒X，一段时间后，检测小鼠血清中抗病毒X抗体的浓度。
  
  预测实验结果：若，则证明病毒样颗粒 Y作为预防病毒X的疫苗是有效的。
3. （3）上述实验过程中，甲组小鼠接种病毒X后，体内的（填细胞）增殖分化为浆细胞，能分泌抗病毒X的抗体。
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25. (2020高二上·邯郸期中) 植物甲抛秧育苗时，多数茎和根平躺在田面。回答下列问题：

（1）植物甲幼苗横放段时间后，根弯曲向下生长而茎弯曲向上生长。对此现象的合理解释是重力影响使生长素在近地侧浓度比远地侧的，在这一浓度的生长素作用下，使茎的近地侧细胞比远地侧细胞（填“纵向伸长”或“分裂增殖”）得快，茎背地生长；而同样的生长素浓度，会根的近地侧生长，根向地生长。
（2）光对植物生长的调控需要IAA作为中介，用不同光照条件处理水稻幼苗，由下图可知蓝光处理使水稻幼苗内，造成IAA的含量。

（3）进一步研究表明根的生长表现为负向光性，用单侧光处理水稻根后，检测根尖4mm向光侧和背光侧IAA含量，结果如下表。

处理

弯曲度

向光侧（ng•g^-1FW）

背光侧（ng•g^-1FW）

光照强度

（100mol•m^-2•s^-1）

184

498

黑暗

418

根据上表可推测，单侧光照射促使根向光侧IAA因而含量减少，引起两侧IAA分布不均匀，根负向光生长。

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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

河北省邯郸市联盟校2020-2021学年高二上学期生物期中考...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	甲	乙	丙
TRH	偏高	偏低	偏高
TSH	偏低	偏低	偏高