①成为真正意义上的人
②真正成长和发展起来
③真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变
④失去与他人的交往机会
①社会规则保障社会秩序的实现
②遵守社会规则，需要我们发自内心敬畏规则，将其作为自己行动的准绳
③规则可有可无
④自觉遵守社会规则，既需要他律，更需要自律
①文明有礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明
②文明有礼是一个人立身处世的前提
③文明有礼体现民族的尊严和国家的形象
④文明有礼促进社会安定有序、文明祥和
①都具有社会危害性 ②都违反了刑法
③都要受到刑罚的处罚 ④都要承担社会责任
①学生有较强的法律意识
②学生有一定的维权意识
③忽略了维权的其它手段，没有具体问题具体分析
④学生在法治社会的成熟做法
①互联网丰富了民众参与政治生活的形式
②互联网方便了公民表达真实民意
③互联网是唯一能反映真实民意的形式
④互联网是保障公民民主权利的最好渠道
①以其人之道还治其人之身 ②寻求老师的帮助
③完善学校保护措施 ④用法律武器维权
①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障
③维护社会秩序不需要制定规则 ④社会秩序与人们日常生活关系密切
对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。”
请你运用所学知识进行辨析。
某班组织了一次调查实践活动，主题是“中学生诚信状况”。调查结果显示：全班50人中，欺骗过老师和家长的有25人，考试做过弊的有18人，抄袭过作业的有28人，有过不守承诺现象的有25人。
