山东省德州市夏津县2020-2021学年七年级上学期生物期中...

更新时间：2021-01-27 浏览次数：195 类型：期中考试

一、单选题

1. (2020七上·夏津期中) 下列现象不属于生物的共同特征的是（）

A . 除病毒外的生物都具有细胞结构 B . 生物能对外界刺激作出反应 C . 生物能生长和繁殖 D . 生物能通过光合作用制造有机物

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2. (2020七上·夏津期中) 下列叙述错误的是（）

A . 生物圈是所有生物的栖息地 B . 不同的土壤类群、温度、湿度等自然因素，决定了各种栖息地有不同的特征。 C . 不同栖息地生活着不同的生物类群。 D . 自然灾害是造成生物栖息地破坏的主要因素

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3. (2020七上·夏津期中) 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（　　）

A . 左右两侧鼠妇的数量可以不同 B . 左右两侧都应保持30℃ C . 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D . 左右两侧的湿度可以不同

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4. (2023七上·宁江期中) 用热水烫番茄，很容易在表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（）

A . 营养组织 B . 保护组织 C . 输导组织 D . 分生组织

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5. (2020七上·夏津期中) 某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是（）

A . 分析自己的实验结果，重新进行实验 B . 进一步查找资料重新作出假设 C . 如实填写记录实验报告 D . 修改实验结果与原有的假设一致

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6. (2021八上·东台月考) “西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（）

A . 藻类植物和蕨类植物 B . 藻类植物和苔藓植物 C . 苔藓植物和蕨类植物 D . 苔藓植物和藻类植物

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7. (2021七下·安庆期末) 践踏草坪会造成土壤半截，影响草的生长，其中蕴含的科学道理是（）

A . 植物缺少无机盐，影响生长 B . 植物缺少水，影响光合作用 C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D . 气孔关闭，影响蒸腾作用

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8. (2020七上·夏津期中) 用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，在低倍镜下可以看清楚细胞的结构，换成高倍镜却看不到原来的物像，最可能的原因是（）

A . 物像不在视野中央 B . 装片移动了 C . 未换成高倍目镜 D . 未使用大光圈

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9. (2020七上·夏津期中) 沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏（）。

A . 空气 B . 水分 C . 阳光 D . 适宜的温度

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10. (2020七上·夏津期中) 元代诗人郑允端曾写出描述葡萄甘甜的诗句“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘甜的汁液来自（）

A . 细胞膜 B . 细胞质 C . 细胞核 D . 液泡

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11. (2020七上·夏津期中) 烟台以盛产苹果而出名，出产的苹果口感好、甜度高，但进入冬天后，储藏的苹果甜味会变淡，口感大不如从前，其最主要的原因是（）

A . 细菌侵入 B . 水分流失 C . 有机物分解 D . 细胞死亡

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12. (2020七上·夏津期中) 喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞质 D . 细胞核

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13. (2020七上·夏津期中)
图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（　　）

A . 蒸腾作用 B . 光合作用 C . 呼吸作用 D . 分解作用

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14. (2020七上·夏津期中) 如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是（　　）

A . ③②④①⑤ B . ①②③④⑤ C . ③②①④⑤ D . ②③①④⑤

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15. (2020七上·襄汾期中) 与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）

A . 细胞壁、液泡、叶绿体 B . 细胞壁、液泡、线粒体 C . 细胞壁、叶绿体、线粒体 D . 线粒体、液泡、叶绿体

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16. (2022八下·歙县期中) 葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（）

A . 都是单细胞生物 B . 都依靠孢子繁殖后代 C . 都具有输导组织 D . 都有根、茎、叶的分化

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17. (2020七上·夏津期中) 下列说法正确的是（）

A . 雪松、卷柏、银杉、牡丹等都是属于种子植物 B . 银杏的果实叫白果，具有很高的营养价值 C . 被子植物是进化最高等的植物，种类多，分布广 D . 墙藓通过根从土壤中吸收水分

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18. (2020七上·夏津期中) 绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）

A . 降低叶片的温度 B . 促进植物对水分的吸收 C . 促进水和无机盐的运输 D . 促进植物的根对土壤中无机盐的吸收

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19. (2020七上·夏津期中) 某同学于6月晴朗的一天做了如下的探究：从上午8点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了四片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液。颜色最蓝的是（）

A . 甲叶 B . 乙叶 C . 丙叶 D . 丁叶

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20. (2020七上·夏津期中) 下列各项实验设计不能实现实验目的是（　　）

A . 甲探究光合作用需要光 B . 乙验证呼吸作用产生二氧化碳 C . 丙探究光合作用产生氧气 D . 丁验证蒸腾作用产生水

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21. (2021七上·北京期末) 盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内，原因是（）

A . 植物的呼吸作用使室内温度增高 B . 白天植物的光合作用制造氧气 C . 晚上植物的呼吸作用消耗室内氧气 D . 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利

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22. (2020七上·夏津期中) 不足1克的樟树种子在几年后长成重达200千克的大树，问樟树增加的重量主要来自（）

A . 土壤中的无机盐 B . 土壤中吸收的有机物 C . 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D . 空气中的氧气和土壤中的有机物

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23. (2020七上·淮南期末) 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）

A . 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 B . 白天进行光合作用，晚上进呼吸作用 C . 光合作用需要光，呼吸作用不需要光 D . 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量

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24. (2020八上·仙游月考) 如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（）

A . 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性 B . 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳 C . 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊 D . 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下

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25. (2020七上·夏津期中) 通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是（）

A . 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B . 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用 C . 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D . 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用

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二、综合题

26. (2020七上·夏津期中) 下图为显微镜的结构图，请据图回答下列问题：
1. （1）用显微镜进行对光时，首先转动[]可使物镜对准通光孔，同时转动[] ；使较大光圈对准通光孔，若室内光线较暗，应选用面镜，直到视野白亮。
2. （2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]。如果要观察的物像在视野的右上方，应该把临时装片向移动，使物像位于视野中央。
3. （3）如果观察时你所用的显微镜只有四个镜头（如图），若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是[]。
4. （4）使用显微镜的步骤是（）。
  ①对光，有明亮视野②调节粗、细准焦螺旋，看清物像③放标本，用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上，安装镜头 ⑤整理显微镜
  
  A . ①②③④⑤ B . ④①③②⑤ C . ④①②③⑤ D . ⑤③①②④
5. （5）在观察临时装片时，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，轻轻按压装片它还会变形，该圆圈可能是（）
  
  A . 污物 B . 气泡 C . 细胞 D . 墨水
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27. (2020七上·夏津期中) 下图为动植物细胞结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
1. （1）图中甲、乙细胞的共同结构有。
2. （2）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应先向载玻片上滴加，滴加此液体的目的是。
3. （3）图中动植物细胞共有的能量转换器是，它是的场所。
4. （4）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[]决定的。
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28. (2020七上·夏津期中) 如图是细胞的部分生命活动过程，请根据图回答问题：
1. （1）图中A表示的是细胞分裂的过程，它能使细胞数目增多，细胞的过程，它能使细胞的体积增大，D表示的是过程，经过D过程形成了。
2. （2）动植物细胞分裂过程中，细胞核内的先复制，然后平均分配到两个新细胞核中。动植物细胞分裂过程区别最大的是动物细胞中央的细胞膜向内凹陷，而植物细胞中央会形成新的
3. （3）与植物体的结构层次相比，人的结构层次中多了。
4. （4）请写出玉米植株的结构层次。
5. （5）我们平时实用的洋葱鳞片叶，从生物体的结构层次上看属于。
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29. (2020七上·夏津期中) 如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
1. （1）没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母代号）类植物．
2. （2）（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
3. （3） (填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
4. （4） A、D两类植物的共同特点都是能产生，但A类植物的种子外面有包被，属于植物；D类植物的种子是裸露的，属于植物．
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30. (2020七上·夏津期中) 如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题：
1. （1）在制作好叶片的临时切片后，先用（填低”或“高”）倍显微镜观察临时切片，辨认叶片的结构。
2. （2）据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是[2]细胞内含有较多的。
3. （3）图中[6]主要分布在叶片的[]，它是植物蒸腾失水的“门户”。也是植物与外界进行的通道，它的张开和闭合受的控制。
4. （4）在夏季移栽植物时，为了提高植物的成活率，我们经常在移栽前去掉部分叶片，这样做是为了。
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31. (2020七上·夏津期中) 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。据图回答下列问题。
1. （1）在图甲中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[]，这一个过程可以用一个简单的反应式表示如下。
2. （2）图乙中代表光合作用的曲线是，细胞内进行此生理活动的场所是。
3. （3）种植大棚作物时，为了提高作物产量，农民们经常会在夜晚继续开灯照明，其原理是。
4. （4）图丙对绿色植物进行关于光合作用原料和条件的探究实验时，首先要先对绿色植物进行，目的是。将处理后甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸，置于阳光下，四小时后将甲乙两叶片同时取下脱色漂洗，滴加碘液发现，甲叶片上的变蓝，图丙中利用甲叶片探究了是光合作用的原料。对图丙中乙叶片滴加碘液之后C处没有变蓝，未遮光部分变蓝，这说明是光合作用的条件，是光合作用的产物。
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