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山东省枣庄市山亭区枣庄育才中学2020-2021学年九年级上...

更新时间:2021-01-15 浏览次数:124 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
  • 8. (2020九上·山亭期中) 2018年5月9日我国成功发射高分五号卫星,它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星,可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测,动态反映我国空气质量状况。
    1. (1) 下列属于空气污染物的是________。
      A . 臭氧    B . 一氧化碳    C . PM2.5      D . PM10
    2. (2) 化石燃料是(填“可再生能源”或“不可再生能源”),它们燃烧会造成空气污染,应合理利用与开发。
    3. (3) 下列气体排放到空气中会形成酸雨的是________。
      A . 二氧化硫    B . 氮气    C . 二氧化氮    D . 一氧化碳
  • 9. (2020九上·山亭期中) 我国计划在2007年发射一颗绕月探测卫星。其任务之一是寻找一种新能源——氦−3,氦−3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为
  • 10. (2020九上·山亭期中) 大千世界形形色色的物质都是由最基本成分――元素组成的。回答下列问题:
    1. (1) 一种元素与另一种元素的根本区别是数不同.元素的化学性质与原子关系密切.
    2. (2) 地壳中含量第二的非金属元素是(填“元素名称”);地壳中含量第二的金属元素是(填“元素符号”).
  • 11. (2020九上·山亭期中)                  
    1. (1) 木炭在氧气中燃烧:现象,比在空气中燃烧更旺。反应结束后,倒入澄清石灰水,。木炭燃烧的文字表达式是
    2. (2) 铁丝在氧气中燃烧:现象是,放出大量的热,反应的文字表达式是
  • 12. (2020九上·山亭期中) 如图是某输液瓶标签上的部分内容。由此可知,葡萄糖由种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为。要配制该种葡萄糖溶液500g,需要葡萄糖g。

三、简答题
四、科学探究题
  • 14. (2020九上·山亭期中) 科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:

    提出问题:小明同学用“双氧水”( 过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡,冲洗、干燥,并进行以下探究。

    猜想:水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    1. (1) 实验验证

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      实验一

      木条不复燃

      常温下过氧化氢溶液几乎不分解

      实验二

      在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中

      木条复燃

      结论:水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥起能作过氧化氢的催化剂。

    2. (2) 讨论与反思:小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究
    3. (3) 实验步骤:①.准确称量水泥块的质量;②.完成实验二;③.待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,④.对比反应前后水泥块的质量。
    4. (4) 分析:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。但小华认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究
    5. (5) 反思:水泥块对过氧化氢分解催化效果不好,反应速率较慢,可以通过改变水泥块来提高反应速率。
  • 15. (2020九上·山亭期中) 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    (查阅资料)白磷的着火点是40 ℃。

    (提出问题)氧气体积约占空气总体积的多少?

    (实验准备)锥形瓶内空气体积为230 mL,注射器中水的体积为50 mL,该装置气密性良好。

    (实验探究)装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。

    (现象分析)

    1. (1) 将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体(填“支持”或“不支持”)燃烧。写出白磷燃烧的化学方程式:,白磷燃烧时最明显的现象是
    2. (2) 在整个实验过程中,可观察到气球的变化是
    3. (3) 待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4 mL时停止下流。导致以上两现象发生的原因分别是:

      (得出结论)氧气约占空气总体积的

  • 16. (2020九上·山亭期中) 如图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。(在集气瓶中装入少许水,会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。

    1. (1) 实验原理:

      ①磷在空气中燃烧反应的化学方程式

      ②密闭的装置内,由于被消耗,生成固体物质,该装置内气体压强

    2. (2) 实验探究:

      第一步:集气瓶装入少许水,然后将集气瓶空的容积划分为五等份,并做好标记。

      第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

      第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

      实验结论:①空气中氧气约占空气总体积的

      ②该实验证明了氧气具有的性质;同时也证明了氮气有哪些性质?(写一点)

    3. (3) 反思与评价:①实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是。(讲一点)

      ②某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图B所示),你认为改进后的优点是:

    4. (4) 拓展迁移:

      已知:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁在氮气中燃烧生成氮化镁(固体),能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?并简要说明理由.答:(填“能”或“不能”),理由

五、实验题
  • 17. (2020九上·山亭期中) 掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:

    1. (1) 如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是;铁丝绕成螺旋状的目的是;如果实验时集气瓶炸裂,原因是
    2. (2) 某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是
    3. (3) 某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。

      ①可以看到红磷燃烧的现象是;反应文字表达式

      ②选择图2代替课本实验图3的优点是;(答一点即可);

      ③红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是

      ④该实验中的红磷(填“能”或“不能”)用硫来代替。

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