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人教部编版2020-2021学年上学期八年级期末考试语文试题

更新时间:2020-12-27 浏览次数:215 类型:期末考试
一、单选题
  • 1. (2019八上·株洲期末) 下列词语中划线字的注音有错误的一组是(    )
    A . 订(qiān)    形(hú)    交(xiè)      坦荡如(dǐ) B . 形(qí)      退(guì)   透(shèn)     滋暗长(qián) C . 灭(jiān)     使(chāi)  秀(qí)       息敛声(bǐng) D . 空(lòu)     留(zhì)    热(chì)     首低眉(hàn)
  • 2. (2019八上·山东期末) 下列句子中划线词语运用不正确的一项是(    )
    A . 济宁市每年举办的大型招聘会上,来找工作的人员摩肩接踵 , 热闹非凡。 B . 在当地人心目中,李大夫是一位医德高尚、妙手偶得的好医生。 C . 面对着乘客抢夺公交司机的方向盘,我们怎么能无动于衷呢? D . 一个人想要快速地成长,既不能夜郎自大,也不能妄自菲薄
  • 3. (2019八上·浏阳期末) 下列对语文知识和传统文化常识解析正确的一项是(    )
    A . “商鞅立木、尾生抱柱、一诺千金、烽火戏诸侯”都是中国古人诚信守信的故事。 B . 《史记》中“世家”是用来记述名臣的,周亚夫是汉代名将,所以记录在世家中。 C . “坚定的信仰,是长征留给我们宝贵的精神遗产。”这句话的主语中心语是“信仰”。 D . “这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。”这句话的主干是“时刻是享受。”
  • 4. (2018八上·天河期末) 下列句子中没有语病的一项是(  )
    A . 回想初中三年,同学们快乐的歌声,活泼的身影,至今还浮现在我的眼前。 B . 通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,我懂得了朋友间友谊的珍贵。 C . 为了提升学生的语文核心素养,班级实施和计划了阅读提升工程。 D . 之前,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。
  • 5. (2020八上·岐山期末) 下面对语法知识分析理解有误的一项是( )
    A . 划分句子成分:(永定河上的)卢沟桥,∣修建(于公元1189年到1192年间)。 B . 找句子主干:“盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”的主干是“枝干是画”。 C . “做隧道的时候,泥土搬到哪里去了?为什么墙壁不会塌下来呢?”是疑问句。 D . “让我们赞美生命,赞美那毁灭不掉的生命吧!”是感叹句。
  • 6. (2018八上·双城期末) 下面情境下,说话人语言表达最准确、得体的一项是(    )

    小强同学整理了一套文言文复习资料,同学们看后都说好,同学小明想借去复印,小强认为复印别人的资料不如自己整理记得牢,不想直接把资料借给小明,他愿意帮助小明整理资料,他对小明说:________________________________________。

    A . 如果你认为这样的复习资料有用,就抓紧时间自己去整理一份吧! B . 整理这份资料花费了我好多精力,你怎么好意思白白拿去复印呢? C . 复印别人的资料并不能替代复习,要提高成绩还需要自己好好复习啊! D . 整理资料的过程就是复习的过程,你也自己整理一份吧,我会帮助你。
二、语言表达
  • 7. (2019八上·禅城期末) 请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。

        继8月14日至24日“圆梦中国人”百姓宣讲活动全国巡回宣讲团宣讲结束之后,连日来,江西、福建、云南、贵州、海南、湖北、河北等省分别结合当地情况,举办数场宣讲活动,并通过网络视频直播、图文直播等形式吸引网友关注。

        宣讲活动旨在深入贯彻习近平总 书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,通过在全国城乡广泛开展百姓宣讲活动,以真人、真事和真实情感,讲述党的十八大以来自觉把个人的梦想融入国家和民族的伟大梦想之中的追梦圆梦的故事,引导广大人民群众更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,万众一心,砥砺奋进,圖梦中华,以良好的精神风貌迎接党的十九大胜利召开。

    标题: 

    理由: 

三、名著导读
  • 8. (2019八上·深圳期末) 阅读下面选文,完成下面小题。

    学校八年级开展“名著阅读分享会”活动,同学们纷纷畅谈收获。

    1. (1) 小圳分享了美国记者埃德加·斯诺的作品《①》(书名),书中记录了众多共产党领袖和红军领袖的言谈举止,如毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东、朱德。小圳从以上人物中选择了一位斯诺没有见过面的领袖,为大家作了介绍。这位领袖是②(人名),他的性格特点是③

      请依照序号为上文填空。

    2. (2) 小圳还给大家分享了一段他最喜爱的长征故事。

          红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进,狙击手向着河流上空摇晃地 向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹,掉到了下面的急流中,接着又有第二个、第三个,但是别的人越来越爬近到桥中央。

          四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些青年为了胜利而甘于送命,终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的,几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上,开始烧了起来,但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来,把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

      小圳分享的是长征途中的什么情节?结合选段谈谈你对“长征精神”的理解?

    3. (3) 有的同学分享了法国昆虫学家(人名)的《昆虫记》,这本书揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。下面是他做的阅读卡片,请在横线上补写昆虫名称:-。

四、文言文阅读
  • 9. (2020八上·慈溪期末) 阅读下文,回答问题。

    (甲)

        景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

        孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁,母命之,往送之门,戒之日:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之:不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”

    (节选自《孟子》)

    (乙)

        曰:“我知言,我善养吾浩然之气。”

        “敢问何谓浩然之气?”

        曰:“难言也。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊四于心,则馁矣。我故日,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉,而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然:宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人四曰:‘今日病矣!予助苗长矣!’其子趋而注视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也——非徒无益,而又害之。”

    (节选自《孟子》)

    (注释)①浩然:盛大而流动的样子。②慊:快,痛快。③告子:名不详,可能曾受教于墨子。④正:止。“而勿正”即“而勿止”。⑤闵:担心,忧愁。⑥揠:拨。⑦芒芒然:疲倦的样子。⑧其人:指他家里的人。⑨病:疲倦,劳累。⑥耘:除草。

    1. (1) 解释下列句中划线的文言词语。

      ①丈夫之

      ②往之

      ③无若宋人  

      ④非无益

    2. (2) 下面是两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请你根据上下文,在横线上将对话补充完整。

      小文:(乙)文中说浩然之气是“至大至刚”,“至大”在(甲)文中对应的语句是什么呢?

      小涵:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。”

      小文:住在天下最大的住宅,是仁:站在天下最正的位置,是礼;。那么“至刚”在(甲)文中对应的语句是什么呢?

      小涵:“。”

      小文:(乙)文中孟子把“义”看作心内之物,还要不断地培养“义”,他讲述揠苗助长的故事,目的是为了论证

      小涵:是的,孟子说理的特点是善用等方法说理,笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,论证严密。

    3. (3) 请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同点。

      具体表现(用原文回答)

      本质原因

      代表人物

      妾妇之道

      以顺为正者

      在权力面前没有仁义道德的原则

      大丈夫之道

      文天祥、鲁迅、项羽

    4. (4) 古人常用虚词来表情达意,请分别探究下列句中划线字表达的语气和感情。

      ①公孙衍、张仪岂不诚大丈夫

      ②天下之不助苗长者寡

五、现代文阅读
  • 10. (2019八上·北仑期末) 阅读文段,回答问题

    北极下起“塑料雪”

        人们心目中洁白无瑕的北极下起“塑料雪”,这是怎么回事?

        据媒体报道,研究人员在北极发现了塑料微粒的踪迹,数量之大令人震惊。尽管北极人迹罕至,但每一升雪中大约有超过1万颗塑料微粒。这意味着,即使在北极,人们也可能从空气中吸入塑料微粒,而目前塑料微粒对健康有何影响尚不清楚。

        北极惊现塑料微粒

        塑料制品给现代生活带来了极大的便利,在生活中随处可见,但它们会降解成大小不等的塑料微粒。一般而言,塑料微粒的直径小于5毫米。这些塑料微粒在陆地上比比皆是,也被发现存在于河流和海洋中。但如今,科学家在洁白无瑕的北极也发现了它们的身影。

        据美联社报道,来自德国和瑞士的科学家表示,他们在北极的雪中发现了大量塑料微粒,同时还发现了橡胶颗粒和纤维。

        这一研究结果发表在近期的《科学进展》杂志上。据英国广播公司(BBC)报道,研究人员采用一种低技术含量的方法,用一把勺子和一个烧瓶,从北极、德国北部、巴伐利亚、瑞士阿尔卑斯山脉以及北海的黑尔戈兰岛等地收集了雪样本。

    研究人员利用专门分析程序,对雪样本进行检测。在所有样本中,巴伐利亚阿尔卑斯山脉雪样本的塑料微粒含量最高,其中一个样品每一升雪中含有超过15万颗塑料微粒。相比之下,北极雪样本的污染程度虽较低,但数字仍触目惊心:该样本来自格陵兰岛东部弗拉姆海峡的一块浮冰,每一升大约含1.4万颗塑料微粒,在分析的雪样本浓度中排在第三位。

        “尽管我们预计到会发现污染,但塑料微粒如此之多依然让我们震惊。”德国阿尔弗雷德·魏格纳研究所研究人员梅勒妮·伯格曼如此说,“很明显,雪中的大部分塑料微粒来自空气。

        经大气层“长途转移”

        北极被视为地球上最原始的环境之一,塑料微粒是怎么到达北极的呢?

        研究人员认为,塑料微粒被风吹来吹去,然后通过某种目前尚未明确的机制,通过大气层进行“长途转移”,然后通过降水或降雪等形式,被“冲刷”下来。

        美联社报道称,新研究表明,塑料微粒与尘埃、花粉、汽车废气中的微粒一样,可随空气飘散。塑料微粒正在被吸入大气,并被带到地球上一些较为偏远的角落。研究人员推测,北极的一些污染可能源自船只与冰面的摩擦,也可能与风力涡轮机有关。至于纤维,则可能来自人们的衣服,但目前尚无法确定。

        挪威大气研究所的苏菲博士认为,一些颗粒污染是局部的,一些则是从远处飘来的。“在我看来,我们正在分析和监测的大部分污染物,是从欧洲、亚洲和世界各地远距离‘运输而来的,其中一些化学物质对生态系统和活着的动物都具有威胁。”

        “我們不得不问,”伯格曼呼吁说,“我们真的需要这么多塑料包装吗?我们使用的涂料中需要所有的聚合物吗?我们能设计出不同的汽车轮胎吗?这些都是重要的问题。”

        潜在影响引发关注

        挪威科技大学生物学家马丁·瓦格纳表示,研究结果显示污染物浓度数值较高,部分原因可能在于研究人员所使用的方法,这种方法使他们能够识别小至11微米的塑料微粒——这比人类一根头发的直径还要小。

        “这很重要,因为到目前为止,大多数研究都着眼于更大的塑料微粒,”瓦格纳说,“基于此,我认为我们大大低估了环境中实际塑料微粒的含量。”

        “重要的是,这项研究表明,大气运输是一个连续的过程,会带着塑料微粒四处移动,并且可能是长距离和全球性的。”瓦格纳补充说。另外,雪可能是塑料微粒的重要储存器,融化时会释放塑料微粒,这一点以前从未被研究过。

        尽管人们越来越关注塑料微粒对环境的影响,但目前科学家尚未确定塑料微粒可能对人类和野生动物产生什么影响。研究人员提醒,作为污染源,塑料微粒在空气中的分布一直被忽略,但是,“我们真的需要知道塑料微粒会对人类产生什么影响,特别是考虑到我们呼吸时吸入的空气”。

        这一最新研究对那些认为北极是地球上最后一方“净土”的人来说,可能十分沉重。当地一名居民说:“这让我十分伤心,之前是海冰里有塑料,海水和海滩上有塑料,现在是雪里有塑料。在这里,我们每天目睹它的美丽,看到它发生如此大的变化,看到它被污染,这让人痛心。”

    (选自《读者》2019年第24期)

    1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(   )
      A . 科学家在北极积雪中发现了大量塑料微粒,北极不再是一片净土。 B . 虽然相比阿尔卑斯山脉积雪来说,北极地区的微塑料含量相对较低,但仍然构成了污染。 C . 塑料微粒在地球几乎无处不在,对人类健康构成威胁。 D . 由于技术原因,研究人员很难识别更小尺寸范围内的塑料微粒。
    2. (2) 结合全文,说说塑料微粒是如何到达人迹罕至的北极。
    3. (3) 文章大量引用了科学家和当地居民的言论,结合两处划线句,说说这样写有什么作用。
    4. (4) 在塑料污染治理方面,你看到了哪些曙光?请结合本文及链接材料,简要概括。

          (链接材料)2014年,在经历24小时的绝食杭议后,梅拉蒂,维森和伊莎贝尔·维森被警察护送到了印度尼西亚巴厘省省长办公室里。当着姐妹俩的面,省长大人签下了“巴厘岛在2018年实现‘零塑料装’”的承诺。这一年,梅拉蒂13岁,伊莎贝尔11岁。

          事后,维森姐妹曾在国际会议的一场演讲中给出过这样一组数据:巴厘岛的居民和游客一天制造出680立方米的塑料垃圾,其中塑料袋的回收率小于5%。在备受人们青睐的塑料制品面前,维森姐妹得到的承诺更像是一张空头支票,但维森姐妹看起来一点都不担心。如今,四年过去了,虽然省长的承诺并没有实现,但是她们在2012年发起的“告别塑料袋”运动,起初看起来像过家家游戏一样,如今已经成为一场致力于抵制塑料袋,恢复人与自然和谐关系的国际运动。

          维森姐妹已经在全球不同地区领导组建了17支并肩作战的团队,其中包括今年1月她们刚刚去过的上海。她们向台下上百名中学生讲述了自己的故事,在她们的鼓励下,一支平均年龄不到18岁的团队被组建了起来,并成为“告别塑料袋”团队在中国的第一个分支。

          “我们小孩子虽然仅占世界人口的25%,但我们才是100%的木来。”维森姐妹如是说。

      (摘编自王子凯《向塑料宣战的年轻人;用绝食抗议换来省长承诺》)

  • 11. (2019八上·吉林期末) 阅读下面的文章,完成各题。

    想起那年读书时

        ①真的,读书是件特别好玩的事情。

        ②十来岁,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,我是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是大人贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。看着看着,我的身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙,真畅快呀。

        ③当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。

        ④慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。我便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,我拿到了小人书。抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页仔仔细细看过去。

        ⑤夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去。天亮,它就该物归原主了。

        ⑥还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波涌动而来,真好。

        ⑦当然,也会有大的收获,就是把包鞭炮的纸张捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。

        ⑧拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”。那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破、几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。

        ⑨后来,慢慢地,条件好了,读书的种类、读书的桌子、读书的茶台、读书的座椅、读书的场地……慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。

        ⑩多年以后,到底还是因为这些书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。

        ⑪这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?

    1. (1) 作者回忆了“那年读书时”的哪些事及心理感受?请简要概括①﹣﹣④处内容写在表格里。

      那年读书的事

      心理感受

      欣喜若狂

      借小人书

      欢喜

      满心欢喜

    2. (2) 从人物描写的角度赏析下面这句话。

      抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。

    3. (3) 作者回味一路走来的读书时光,写到“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?
    4. (4) 结合全文,体会文末画线句子的作用。
六、默写
  • 12. (2019八上·深圳期末) 默写。

    请在下面横线上填写相应的句子。

    1. (1) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
    2. (2) ,猎马带禽归。(王绩《野望》)
    3. (3) 黄鹤一去不复返,。(崔颢《黄鹤楼》)
    4. (4) 夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
    5. (5) 九万里风鹏正举。!(李清照《渔家傲》)
    6. (6) 古人常常咏春抒怀,白居易在《钱塘湖春行》中用“”描绘了初春花草之态;武元衡在《春兴》中用“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺”描绘暮春柳暗花尽之景;杜甫却移情于花鸟,在《春望》中用“”表达诗人感时伤怀、苦闷沉痛之情。
七、诗歌鉴赏
  • 13. (2020八上·九台期末) 品读李贺的《雁门太守行》,回答问题。

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    1. (1) “角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张的修辞手法,分别从两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
    2. (2) 下面选项中,对本诗理解有误的一项是(    )
      A . “雁门太守行”是古乐府曲名,本诗借用它作诗题写当时战事。 B . 首联“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗惨烈做铺垫。 C . 颈联“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”,此句中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振。 D . 尾联“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”引用典故,表达了守城将士们誓死报效君王的决心。
八、综合题
  • 14. (2019八上·深圳期末) 本学期,学校开展了“身边的文化遗产”综合性学习活动,请根据要求完成各题。
    1. (1) 小圳和同学去大鹏所城游玩,回来后写了一段话:

          秋雨洗后的大鹏所城,别有一番风味。淡青的天空和灰白的屋顶勾勒出一幅宁静安适的水墨画。墙角处,一丛簕杜鹃不折不náo地傲立着。我由zhōng地感受到一股生命力正滋暗长。

      给加点字注音:洗)                   )滋暗长

      看拼音写汉字:不折不náo)             由zhōng

    2. (2) 同学们还为大鹏所城写了推荐词,其中词语使用不恰当的一句是(     )
      A . 每年七八月份,到大鹏所城游玩的人络绎不绝 B . 有时游客会妙手偶得一种客家小吃——“粄”。 C . 古城小巷中琳琅满目的饰品让人眼花缭乱 D . 小巷丹青们所画的各种小动物惟妙惟肖 , 游客们都赞不绝口。
    3. (3) 大家正在修改大鹏所城《优秀文化遗产申请报告》,其中没有语病的一句是(     )
      A . 历经600多年风雨的大鹏所城市深圳唯一的国家级重点文物保护单位。 B . 古城有近十万平方米左右的明清民居建筑群,茶肆林立,古韵犹存。 C . 在抗英名将赖恩爵的指挥下,使九龙海战取得了历史性的胜利。 D . 古城能否焕发新活力,取决于我们对它的持续保护与合理开发。
    4. (4) 大鹏所城有一处解说词,请你选出排序最合理的一项(     )

      ①清初,为大鹏所防守营,康熙年间改为大鹏水师营,管辖珠江外洋东部海路。

      ②“大鹏守御千户所”设置于明洪武十四年,洪武二十七年筑门楼、敌楼、护城河。

      ③鸦片战争期间,它在抗击英国侵略军方面发挥了重要作用。

      ④该水师营在海上要塞设有九汛,后又增建南头、大屿山等四座炮台。

      ⑤大鹏所城全称“大鹏守御千户所城”,始建于明朝,为防御海盗、倭寇侵扰而设。

      A . ⑤②①④③ B . ②⑤①④③ C . ⑤②④③① D . ②⑤①③④
    5. (5) 在大鹏所城独木舟博物馆,小圳见到了目前国内发现的最大的独木舟。该独木舟长11.6米,宽1.1米,高0.78米,制成于战国时期,保存完整。面对如此有价值的文物,有些游客却往独木舟上投掷钱币。为制止这种不文明行为,小圳建议管理处写一张标语提醒游客。以下两条标语那条更好?请说明理由。

      ①禁止投掷钱币!

      ②我已等待千年,只为与你相见,别让金钱挡在你我中间。

九、写作题
  • 15. (2019八上·河源期末) 阅读下面的材料,按要求作文。

        春花秋月,夏雨冬雪,让我感受到自然的美好;时光荏苒,日月如梭,让我懂得了光阴的可贵;赠人玫瑰,手有余香,我学会了奉献;跌倒了再爬起来,我变得更加坚强……作为中学生的你,现已走过十几个春秋,你一定有许多难忘的经历,每一次经历都是一种收获。

    请以“经历,让我收获                    ”为题,写一篇记叙文。

    要求:

    ①把题目补全,作文内容完整、具体,描写生动、细致,有真情实感。

    ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 

    ③书写清晰规范,卷面整洁,600字以上。

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