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山西省吕梁市汾阳市2020-2021学年八年级上学期生物11...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:153 类型:月考试卷
一、单选题
二、综合题
  • 21. (2020八上·汾阳月考) 如图是关节剖面模式图。请回答下列问题:

    1. (1) 关节的固性主要决定于[1],它是由组织构成的。
    2. (2) 图中[2]内有滑液,能减少关节面之间的,使关节灵活自如。
    3. (3) 图中结构[6]称为关节面,是骨之间接触的部位,多为一凸一凹,其中凸出的部分叫,凹陷的部分叫,图中结构[6]的表面覆盖一层[4]
    4. (4) 某人患关节炎后,感觉关节胀痛,医生用针管抽出大量浑浊的滑液。其原因是的分泌功能异常,使中滑液过多。
    5. (5) 当我们用力过猛或摔倒时,关节头从关节窝中脱落出来便是我们生活中所说的
  • 22. (2020八上·汾阳月考) 观察动物走迷宫的实验,在蚯蚓走“”形迷宫的实验中,蚯蚓要经过大约两百次尝试,遭受多次轻微的电击,才能学会直接爬向潮湿的暗室。而小鼠经过几次尝试,就能快速在复杂的迷宫中找到食物,请回答下列问题:
    1. (1) 实验动物选用常见的小鼠和蚯蚓,小鼠属于较高等的动物,而蚯蚓属于较低等的环节动物。
    2. (2) 通过实验发现,小鼠尝试错误的次数要比蚯蚓尝试错误的次数,蚯蚓和小鼠走迷宫的行为是行为,此行为是在的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,动物越高等这种行为能力
  • 23. (2020八上·汾阳月考) 关于生物在自然界中的作用,有以下几个方面,请回答问题:
    1. (1) 绿色植物通过把二氧化碳和水转化成含有能量的有机物并释放氧气,从而养育地球上的其他生物。
    2. (2) 动物作为消费者,在生态系统中与其他各种生物之间存在着密切联系。在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,这种现象叫
    3. (3) 动物能够帮助植物使植物顺利结果;动物还能帮助植物传播,有利于扩大植物的分布范围。
三、实验探究题
  • 24. (2020八上·汾阳月考) 同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户—气门在头部,有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料用具:试管、虫、清水。

    ( 1 )提出问题:蝗虫的气门在头部还是在胸腹部?

    ( 2 )作出假设:

    ( 3 )实验步骤:

    ①取两支试管,编号为甲、乙,并放入清水。

    ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲蝗虫的浸入水中,露出部;乙试管中蝗虫的部浸入水中,露出头部。

    ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

    ( 4 )结果预测:甲试管内的蝗虫存活,乙试管内的蝗虫死亡。

    ( 5 )实验结论:

    ( 6 )表达与交流:同学们还发现,蝗虫体表有坚韧的,该结构既可保护体内柔软的器官,又可防止体内水分散失,应陆地生活身体分为头部、胸部,三部分。蝗虫既能跳跃,又能飞行,运动能力强,其运动器官都着生于

    ( 7 )有同学认为该实验结论不具有说服力,原因是虫的数量太少了,实验存在,应该增加虫的数量。

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