①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
①和苏格拉底在街上辩论 ②到剧场看戏
③和查理大帝讨论国家大事 ④欣赏奥林匹亚运动会
B . 巴黎圣母院 
C . 洛阳白马寺 
D . 麦加大清真寺 
①我刚刚拜会了我县的县令 ②官府用小篆字体发布了一个告示
③朋友送给我一部《伤寒杂病论》 ④我下个月送儿子去太学读书
①他平定了“七国之乱” ②他派张骞通西域
③他首创了年号纪年法 ④他使西汉进入鼎盛时期，出现“光武中兴”
①御史大夫 ②司隶校尉 ③刺史 ④太尉
①秦朝 ②西汉 ③西晋 ④隋朝 ⑤唐朝 ⑥北宋 ⑦元朝
①到南宋时，全国经济重心完成了从黄河流域到长江流域的转移
②棉花在两宋成为一项重要经济作物
③棉纺织技术在松江一带传播开来
④造船业居当时世界首位，广州、泉州都有发达的造船业
材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书》
材料二：大化二年，孝德天皇发布《田令》，规定“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。 ——日本《田令》
材料三：（魏主下诏）……不得以北俗之语言与朝廷，若有违者，免所居官。
——引自《魏书》
材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。 ——《汉书·张骞传》
材料二：
图1 
图2 
材料三：在汉代的城市街头就能看到古罗马的魔术表演，唐代朝廷上下，非常流行的马球游戏就是从波斯经丝绸之路传入中国的，除了丝绸，中国的陶瓷、铁器、漆器等商品出现在西方，而西方商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品传入中国。
材料一：三国鼎立图
材料二：三国国力比
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国名 |
户数 |
人口 |
兵力 |
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A |
103万 |
443万 |
60万 |
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B |
28万 |
94万 |
10.2万 |
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C |
52.3万 |
230万 |
23万 |
材料一：
图1 
图2 
图3 
材料二：“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。” ——《续资治通鉴长编》
材料三：自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国(指中原)土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌(指辽、西夏)所为，皆与中国等。 ——《续资治通鉴长编》
