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福建省厦门市2019-2020学年八年级上学期生物期末考试试...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:132 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 26. (2020八上·厦门期末) 阅读资料,判断正误。

    根据科学家观察,当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面,它便将面包叼到水面上,然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭,不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同,不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。

    1. (1) 绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为。
    2. (2) 绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关。
    3. (3) 本资料可证实“动物越高等,学习能力越强”。
    4. (4) 本资料可证实“同种动物不同个体的学习能力不同”。
  • 27. (2020八上·厦门期末) 根据图解,回答问题。

    1. (1) 动物体结构和功能相适应。图1动物与游泳相适应的运动器官是;图2动物与飞行相适应的呼吸结构是肺和;有助于提高图3动物摄食能力的结构特点是
    2. (2) 动物体结构与其生活环境相适应。从体表特点分析,图4动物的皮肤,只适于在水域及其附近生活;图5动物的体表有,可减少水分蒸发,适于生活。
  • 28. (2020八上·厦门期末) 眼保健操可改善眼睛疲劳。

    1. (1) 小丽听到“揉天应穴”口令,做出相应动作的过程如下。对照图2将该过程填写完整。

    2. (2) 做眼保健操需要多个系统的配合,其中A过程主要靠系统调节,B过程需要运动、(举一例即可)等多个系统参与。
    3. (3) 做眼保健操需多个关节灵活配合。观察图3,[⑦]有滑液、[]关节囊坚韧等特点,使关节既灵活又牢固。
  • 29. (2020八上·厦门期末) 农业部门在玉米产区推广“粮改饲”,将整株玉米制成饲料,解决粮食玉米供过于求和优质饲料不足的问题,并有效控制焚烧玉米秸秆造成的大气污染。观察物质循环示意图,回答问题。([]填序号,横线填文字)

    1. (1) 玉米吸收大气中的二氧化碳,进行[]光合作用,合成,牛取食玉米饲料,获得物质和能量。
    2. (2) 玉米秸秆堆放久了,会通过⑤被逐渐分解;与过程⑤比较,依次经过[]和[]的途径,玉米秸秆可以更快被分解,这个过程体现了动物在生物圈中具有的作用。
    3. (3) 玉米秸秆曾被认为是废弃物,将它加工成饲料的好处是:从与环境关系的角度看,;从能量流动角度看,
  • 30. (2020八上·厦门期末) 衣藻、绿脓杆菌都是单细胞生物,绿脓杆菌容易引起烧伤创面感染,可采用噬菌体治疗这种感染。结合图解,回答问题。

    1. (1) 图1是三种生物的分类图解。如果B1代表“有叶绿体”,则①代表;A2代表;③代表。如果B1代表“无成形细胞核”,则①代表
    2. (2) 用噬菌体(图2)治疗绿脓杆菌感染,主要原理是:噬菌体能将[]注入到绿脓杆菌细胞内,制造出新噬菌体,并使绿脓杆菌裂解。
三、资料分析题
  • 31. (2020八上·厦门期末) 阅读资料,回答问题。

    2019年草地贪夜蛾(如图)入侵我国,近20个省遭受虫害。草地贪夜蛾幼虫啃噬植物叶片,并可在土壤或所危害的植物上化蛹,成虫可大量产卵并飞行传播。由于产生抗药性,化学防治对草地贪夜蛾已逐渐失去效果。科学家利用白僵菌杀灭虫卵,利用蠋蝽捕食成虫,对草地贪夜蛾有较好的防治效果。

    1. (1) 下列各项,能正确描述草地贪夜蛾的有:

      ①属于节肢动物   ②属于脊椎动物   ③运动器官是足和翅   ④身体分头部和腹部

    2. (2) 草地贪夜蛾的发育过程属于,判断理由是
    3. (3) 白僵菌属于真菌,它的孢子可萌发产生大量及分泌物,使害虫致死;以食物链“A→B→C”表示蠋蝽的防治作用,食物链中代表蠋蝽的是
    4. (4) 在化学防治中,通过自然选择保留的草地贪夜蛾具有的特点。
  • 32. (2020八上·厦门期末) 阅读资料,回答问题。

    资料1  北京世园会园区内,树木苍翠茂盛,湖水碧波荡漾,蝴蝶在花丛嬉戏,燕雀振翅高飞……绿草茵茵,鸟鸣蛙唱,处处洋溢着生命的律动。

    资料2  植物馆内有红树林、热带雨林、蕨类、食虫植物、苔藓等600多种珍贵植物。马铃薯展区由废旧轮胎打造而成,种植数千株不同品种的马铃薯,体现了低碳环保的理念。世园会结束后,帝王百合、华盖木等特有珍稀植物被移入北京植物园养护。

    1. (1) 资料1中,提类脊椎动物;资料2中,至少提到了类孢子植物;资料中提到保护生物多样性的措施是
    2. (2) 世园会设计有湖、草地、热带雨林等景观,体现生物多样性中的
    3. (3) “每种生物都是一个丰富的基因库”这句话体现了生物多样性中的。资料中,直接支持这句话的事实是
    4. (4) 请从生态保护的角度,为前往世园会参观的朋友提一条合理建议:
四、实验探究题
  • 33. (2020八上·厦门期末) 为了探究甲、乙两种抗生素对a细菌的影响,研究人员先进行预实验,将a细菌接种到已消毒的培养基上,加盖培养24小时,结果如下表。

    组别

    处理方法

    温度

    现象

    A

    接种a细菌

    10℃

    没有出现菌落

    B

    40℃

    出现大量菌落

    C

    70℃

    出现个别菌落

    在预实验基础上,研究人员进一步做如下实验﹣﹣取6个装有灭菌培养基的培养皿,在每个培养皿中接种a细菌后,将培养皿均分成D、E两组。D组培养皿放置4片浸润抗生素甲的灭菌滤纸片;E组培养皿放置4片浸润抗生素乙的灭菌滤纸片。加盖培养24小时。实验现象如下图。

    分析上述资料,回答问题。

    1. (1) 上述预实验目的是。为减少偶然性对实验的影响,预实验中,每组均应设置
    2. (2) D组和E组的实验温度应设置为,所研究的实验变量是。为了控制滤纸片这个无关变量,请为D、E组增加一组对照实验,其步骤至少应该包括:。(选填序号)

      ①取1个培养皿;②取3个培养皿;③接种a细菌;④不接种细菌;⑤放置浸润蒸馏水的灭菌滤纸片;⑥不放置灭菌滤纸片;⑦10℃培养;⑧40℃培养;⑨70℃培养

    3. (3) 分析实验结果,能抑制a细菌的是,判断理由是

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