选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 取样,观察颜色 |
B | 鉴别实验室里的食盐水和蔗糖水 | 品尝味道 |
C | 鉴别厨房里的白酒和白醋 | 闻气味 |
D | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
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A 可除去水中溶解的食盐 | B 探究呼出气体与空气中二氧化碳的含量不同 | C 验证分子不断运动 | D 用木炭测定空气中氧气含量 |
①3个氧原子;
②1个铵根离子;
③氧化铝 ;
④水中氧元素化合价为 价;
① ;。
②SO2中的“2”表示 。
属于混合物的是;属于化合物的是;属于单质的是;属于氧化物的是.
A 吸附 沉淀 过滤 蒸馏
A 代替干冰 B 防止冰川熔化 C 在室温下制作冰雕 D 建室温溜冰场
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
实验总结 |
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步骤一 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,插入带火星的木条 |
有少量气泡产生,木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气,但是 |
四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂 |
步骤二 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,向其中加入 ,插入带火星的木条 |
,木条复燃 |
四氧化三铁能加快过氧化氢的分解 |
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是 ;
第二方面的实验是利用“步骤二”反应后的固体剩余物继续实验,接下来的实验操作是 。
从影响化学反应速率的因素来分析过氧化氢分解速率发生变化的原因是:
①反应速率先变快的原因:;
②反应速率后变慢的原因:。
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