材料一 改革开放以来的社会主义建设时期……“以经济建设为中心”是主流意识形态的目标取向和主要内容;21世纪以来……“构建和谐社会”是这一时期主流意识形态的主要内容。习近平总书记在党的十九大报告中进一步明确，“带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标”。可见，致力于实现人民“美好生活”的目标成为新时代中国特色社会主义意识形态的核心内容。
材料二 近代以来文化的变迁……反映在主张“师夷长技以制夷”，倡导“中学为体、西学为用”， 推行“三民主义”，民主、科学观念的普及与马克思主义的传播等文化价值观念的变迁中。总体来看，近代意识形态的显著特征是以革命为中心，并在长期的革命斗争实践中形成了独特的革命文化，特别是创立了毛泽东思想，从而实现了马克思主义中国化的第一次飞跃。
材料三 从春秋战国时期的“百家争鸣”儒学兴起到西汉“罢黜百家，独尊儒术”再到宋明理学、明清时期“经世致用”的新儒学的历史文化变迁中，最终形成了“以儒为宗”的中国古代意识形态。……虽然在不同历史时期其表现形式不尽相同，发生了内生性的演变，但却体现了中华优秀传统文化的承续性，如崇尚和谐、爱好和平、天人合一、与人为善、讲仁爱、重民本、守诚信的基本精神是一致的和连续的。
——以上材料均摘自王永贵《文化自信与新时代中国特色社会主义意识形态创新》
材料一 实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
——《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
材料二 我对于各家学说，依各国大学之通例，循思想自由原则，兼容并包，无论何种学派，持之有故，尚未达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。
——蔡元培《我在教育界的经验》
材料三 尽管在西方强大的压力下洋务派的人才观有所改变，但在洋务派看来，中国的文物制度是西方不能望其项背的，中国的纲常名教是安身立命的根本。因此，“中道西器”、“变器不变道”，是洋务学堂对于新型人才的基本定位。
——《洋务运动对21世纪中国现代化事业的启示》
请回答:
材料
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序号 |
影响世界的100本书（节选） |
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钦定罗马私法教科书—查士丁尼的《法学总论》 |
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批判君权神授，创立国家起源新说—洛克的《政府论》 |
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3 |
三权分立说从此始—孟德斯鸠的《论法的精神》 |
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4 |
资产阶级革命的理论纲领—卢梭的《社会契约论》 |
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5 |
北美殖民地革命的思想武器—潘恩的《常识》 |
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6 |
“全世界无产者，联合起来”—马克思、恩格斯的《共产党宣言》 |
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7 |
问鼎海域的指南—马汉的《海上实力对历史的影响》 |
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8 |
马克思主义国家学说的代表著作—列宁的《国家与革命》 |
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9 |
（世界一大奇书）—《马可·波罗游记》 |
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10 |
影响西方世界历史进程的不朽名著—亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》 |
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11 |
近代短篇小说的开山之作—薄伽丘的《十日谈》 |
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12 |
自然科学的独立宣言—哥白尼的《天体运行论》 |
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13 |
物竞天择，适者生存—达尔文的《物种起源》 |
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14 |
人类智慧的杰作—牛顿的《自然哲学的数学原理》 |
——节选自邓蜀生《影响世界的100本书》（2004年出版）
请从以上书单中选取一本或一类书籍，拟定一个论题，写一个简短的书评。（要求：书评须包括时代背景、基本内容、历史影响；所拟论题不能照抄材料。）
