①“仁之事者，必务求兴天下之利，除天下之害，将以为法乎天下。利人乎，即为；不利人乎，即止”
②“夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣”
③“万事有不平，尔何空自苦？长将一寸身，衔木到终古。我愿平东海，身沉心不改，大海无平期，我心无绝时。”
材料一： “仆窃为国家思今之策，既与鲁墨和决不可自我生事，宜严章程谨约束，不令其骄悍，乘间收满州而逼鲁，来朝鲜而窥清，取南洋而袭印度，三者当择其易为者而为之，是天下万世可继之业也。”
材料二： 之所以丧师失地，“一误于因循，再误于蒙蔽，三误于粉饰，四误于虚骄”，“遂令日人得以乘其蔽”
材料三： “时局之危，有危于此时者乎？图治之急，有急于此时者乎？”“台湾沦为日之版图；东三省又入俄之笼网；广西为法所涎；云南为英所睨。迩者胶州海湾之强取，山东铁路之包办，德又逐逐焉”
在一堂历史活动课上，某历史老师组织学生搞了一个“历史法庭”的答辩活动：秦始皇被人民告上了法庭。请你结合所学知识为被告秦始皇写一份诉状。
原告：秦朝人民大众
被告：秦始皇
法官：老师
原告陈词：你不体恤人民，是一个暴君
被告辩护：朕德高三皇，功盖五帝。
（当事人双方首先展开针锋相对的较量，皆能自圆其说，大法官难以定夺。）
现请各位律师（学生）为你的当事人辩护，要求证据确凿。
