当前位置: 初中科学 /浙教版(2024) /八年级下册 /第2章 微粒的模型与符号 /第1节 模型、符号的建立与作用
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浙教版科学 八年级下 第二章 第1节 模型、符号的建立与作用

更新时间:2021-01-22 浏览次数:132 类型:同步测试
一、单选题
二、填空题
  • 13.
    1. 模型类型:一个模型可以是一幅 、一张  图像,也可以是一个复杂的  或  的示意。模型可以是 的,也可以是 的。
  • 14. 我们学过一些事物的符号,请写出下列符号或说出下列符号表示的意义:
    1. (1) 速度
    2. (2) 体积
    3. (3) 质量
    4. (4) 重力
    5. (5)
    6. (6)
  • 15. 模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图是某原子结构模型,它表示了原子核在原子中所占体积很小,在核外空间高速运动。

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