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天津市部分区2020-2021学年九年级上学期语文期末试卷

更新时间:2021-02-23 浏览次数:137 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2020九上·天津期末) 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(   )
    A . 言(zhēn)            守(kè)               揉造作(jiǎo) B . (jù)              褴(lǚ)               前后继(pū) C . 养(quán)            告(qìng)             孜不倦(zī) D . (ráo)             杂(yǒng)             面面相(qù)
  • 2. (2020九上·天津期末) 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(   )

    时间丈量着发展的进度,也标示出攀登的       。“十三五”时期是全面建成小康社会       阶段。这幅波澜壮阔的时代画卷,每个节点都让人印象       , 每处着墨都令人心潮澎湃。回望五年历程,中国人民用汗水浇灌收获,以实干笃定前行,书写下精彩答卷。

    A . 高度    决定    深入 B . 高度    决胜    深刻 C . 速度    决胜    深入 D . 速度    决定    深刻
  • 3. (2020九上·天津期末) 下面一段文字中有语病的一项是(   )

    ①我也到过泰山,拾级而上,肃穆与庄严瞬间降临。②这座山像鼎,祭天之鼎,君临天下,气势让凡俗之人俯首称臣。③在那山中,使我感念天地的养育与教诫之功。④人生天地间,敬畏、感恩是一切良善的起点。

    A . B . C . D .
  • 4. (2020九上·天津期末) 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(   )

    “70后”上海女作家滕肖澜曾在虹桥机场航舶分公司□浦东机场航舶分公司工作。她的最新长篇小说□心居□,从一次家宴写起,反映了当下百姓的生存状态。在满地都是故事的当今社会,作家让读者不仅看到故事,还看到生活中的喜怒哀乐,所以她希望把琐碎的城市生活写出一点诗意□对未来的憧憬与展望,对逝去时光的回顾和梳理。

    A . ;   《》   …… B . 、   “”   …… C . ;   “”  —— D . 、   《》   ——
  • 5. (2020九上·天津期末) 下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析,不恰当的一项是(   )

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    A . 首联用“凄凉地”“弃置身”,表达了作者的无限辛酸和悲凉之情。 B . 颔联用两个典故,写被贬归来的感触,表达了诗人无限的悲痛怅惘。 C . 颈联从沉郁中振起,表现诗人乐观进取,积极向上的人生气概。 D . 尾联诗人为了感谢友人之情,准备暂时振作起来以面对未来。
二、现代文阅读
  • 6. (2020九上·天津期末) 阅读《涵养几分静气》一文,完成下面小题。

    涵养几分静气

    ①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。

    ②这就是“心静”的力量。“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,唯有静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律。那么,“静心功夫”从何处得来?

    ③涵养静心功夫,离不开严格的自律。不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来,有人给自己定下“静坐”的“日课”,坚持每天独坐两小时,终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。

    ④有人说,每临大事须有静气。大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载,一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静。

    ⑤静心功夫,还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。

    ⑥涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫,助人眼界开阔,寻得生命真谛。

    1. (1) 下面对全文论述的内容,概括最准确的一项是(   )
      A . 做人做事须涵养几分静气。 B . 涵养静心功夫,离不开严格的自律。 C . 静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。 D . 静心功夫,还可从读书中来。
    2. (2) 下面对文中第③段画线句子使用的论证方法,判断正确的一项是(   )
      A . 举例论证 B . 道理论证 C . 比喻论证 D . 对比论证
    3. (3) 下面对本文的理解分析,不正确的一项是(   )
      A . 第①段通过父子不同心境下寻找手表的故事,引出论点,将抽象的道理具体化。 B . 第②段末尾句引出下文,展开对中心论点的分类论述,使文章层次清晰。 C . 第④段引用苏轼《书舟中作字》记载的故事,证明静心功夫,可从读书中来。 D . 第⑥段结尾句结构上呼应了开头,内容上强化了文章的中心论点。
  • 7. (2020九上·天津期末) 阅读《葵花》一文,完成下面小题。

    葵花

    ①这是一个乡下女孩的名字。大麦地的孩子们不能理解:一个城里的女孩,怎么起了一个乡下女孩才会起的名字?

    ②这是一个长得干干净净的女孩,文静而瘦弱的女孩。

    ③这个女孩没有妈妈。妈妈两年前得病死了。爸爸要到干校,只好将她带在身边,一同从城市来到大麦地。除了爸爸,她甚至没有一个亲戚,因为她的父母都是孤儿。爸爸无论走到哪,都得将她带在身边。

    ④刚来的那些日子,她对周围的一切都充满了新鲜感。

    ⑤好大一个芦苇荡啊!

    ⑥好像全部世界就是一个芦苇荡。

    ⑦她个子矮,看不到远处,就张开双臂,要求爸爸将她抱起来。爸爸弯腰将她抱起,举得高高的:“看看,有边吗?”

    ⑧一眼望不到边。

    ⑨那是初夏,芦苇已经长出长剑一般的叶子,满眼的绿。

    ⑩爸爸曾经带她去看过大海。她现在见到了另一片大海,一片翻动着绿色波涛的大海。这片大海散发着好闻的清香。她在城里吃过由芦苇叶裹的粽子,她记得这种清香。但那清香只是淡淡的,哪里比得上她现在所闻到的。清香带着水的湿气,包裹着她,她用鼻子用力嗅着。

    起风了,芦苇荡好像忽然变成了战场,成千上万的武士,挥舞着绿色的长剑,在天空下有板有眼地劈杀起来,四下里发出沙拉沙拉的声音。

    ⑫一群水鸟惊恐地飞上了天空。葵花害怕了,双手搂紧了爸爸的脖子。

    ⑬大芦苇荡,既吸引着葵花,也使她感到莫名的恐惧。她总是一步不离地跟随着爸爸,生怕自己被芦苇荡吃掉似的,特别是大风天,四周的芦苇波涛汹涌地涌向天边,又从天边涌向干校时,她就会用手死死地抓住爸爸的手或是他的衣角,两只乌黑的眼睛,满是紧张。

    ⑭爸爸不能总陪着她。爸爸到这里,是劳动的,并且要从事繁重的体力劳动。爸爸要割芦苇,要与很多人一起,将苇地变成良田,变成一方方鱼塘。天蒙蒙亮,芦苇荡里就会响起起床的号声。那时,葵花还在梦中。爸爸知道,当她醒来看不到他时,她一定会害怕,一定会哭泣。但,爸爸又舍不得将她从睡梦中叫醒。爸爸会用因劳动而变得粗糙的手,轻轻抚摸着她细嫩而温暖的面颊,然后叹息一声,拿着工具,轻轻将门关上,在朦胧的曙色中,一边在心里惦着女儿,一边与很多人一起,走向工地。

    ⑮在这整整一天的时间里,葵花只能独自走动。她去鱼塘边看鱼,去食堂看炊事员烧饭,从这一排房子走到另一排房子。大部分的门都锁着,偶尔有几扇门开着—或许是有人生病了,或许是有人干活的地点就在干校的院子里。那时,她就会走到门口,朝里张望着。也许,屋里会有一个无力却又亲切的声音招呼她:“葵花,进来吧。”葵花站在门口,摇摇头。站了一阵,她又走向另外的地方。

    ⑯有人看到,葵花常常在与一朵金黄的野菊花说话,在与一只落在树上的乌鸦说话,在与叶子上几只美丽的瓢虫说话……

    ⑰晚上收工,常常已是月光洒满芦荡时。昏暗的灯光下,当爸爸终于与她会合时,爸爸的心里会感到酸溜溜的。爸爸就让葵花枕在他的胳膊上,给她讲故事。屋子外面,芦苇被风吹得沙沙作响。离开爸爸,已经一天了,她会情不自禁地往爸爸身上贴去。爸爸也会不时地用力搂抱一下她,这使她感到十分的惬意。熄了灯,父女俩说着话,这是一天里最温馨美好的时光。

    1. (1) 结合第④~⑩段内容,说说芦苇荡有什么特点让葵花充满了新鲜感。
    2. (2) 请结合语境,赏析文中的画线句子。

      起风了,芦苇荡好像忽然变成了战场,成千上万的武士,挥舞着绿色的长剑,在天空下有板有眼地劈杀起来,四下里发出沙拉沙拉的声音。

    3. (3) 下面对文章的理解分析,不正确的两项是(   )
      A . 这篇小说讲述了葵花一天的生活,葵花的勇敢、乐观、热情令人感动。 B . 作者的语言带有人物的个性和温度,朴实自然又清新灵动,具有散文的韵味。 C . 文中的爸爸带着女儿从城市来到乡下,面对命运的起伏淡然而坚韧。 D . 葵花常常与野菊花、乌鸦、瓢虫说话,表现了爸爸对无人照看的女儿特别放心。 E . 小说采用儿童视角描写生活,描绘了一段特定时期的自然风物和社会人情。
    4. (4) 小说的结尾写道:“熄了灯,父女俩说着话,这是一天里最温馨美好的时光。”结合原文,谈谈你的理解。
三、课内阅读
  • 8. (2020九上·天津期末) 阅读《醉翁亭记》一文,完成下面小题。

    醉翁亭记

    环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

    已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

    1. (1) 下面句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
      A . 有亭翼然于泉上者                       临:居高面下 B . 醉翁之不在酒                           意:意趣,情趣 C . 发而幽香                             芳:香气 D . 颓然乎其间者                             颓然:倒下的样子
    2. (2) 下面句子中的是倒装句的一项是(   )
      A . 环滁皆山也 B . 行者休于树 C . 太守归而宾客从也 D . 醉能同其乐。
    3. (3) 下面对选文的理解分析,不正确的一项是(   )
      A . 这篇游记写于欧阳修到滁州的第二年,表达了作者随遇而安、与民同乐的情怀。 B . “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是全文的核心命意,表明“乐”是表象,“醉”是根本。 C . 滁人游和太守宴这两幅图画中,更多了一层政治清明的意味,更多了一些自信和得意。 D . 文至结尾,“太守”一词已经出现了多次,最后才道出姓名,解开全篇悬念。
四、句子默写
  • 9. (2020九上·天津期末) 请将下面诗文语句补充完整。
    1. (1) 但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
    2. (2) 春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
    3. (3) ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
    4. (4) 江山如此多娇,。(毛泽东《沁园春·雪)》)
    5. (5) ,蒹葭杨柳似汀洲。(许浑《咸阳城东楼》)
    6. (6) 爱上层楼,。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)
    7. (7) 《行路难》一诗的结尾,诗人李白情绪高昂,重新鼓起勇气,表现出一往无前的精神。这两句诗是
五、课外阅读
  • 10. (2020九上·天津期末) 阅读下面文言文,完成下面小题。

    祁黄羊去私

    晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇耶?”曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”用之,国人称善焉。

    居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子耶?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公曰:“善。” 又遂用之。国人称焉。

    孔子闻之,曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。”

    (注释)①祁黄羊:人名。②解狐:人名。③午:人名。

    1. (1) 解释文中加点词的含义。

      用之

      ②国人称

    2. (2) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

      南阳无令,其谁可而为之?

    3. (3) 平公两次称“善”的原因是什么?文中的祁黄羊是一个怎样的人?
六、综合性学习
  • 11. (2020九上·天津期末) 家风是一个家族代代相传沿袭的道德品质、审美格调和整体气质。某班将开展以“最好的家产是家风”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求,完成下面小题。

    (材料一)

    好家风意义深远,泽被后人。“四有书记”谷文昌无论到哪里工作,行囊永远是两个樟木箱子,里面放一些简单的工作和生活用品,在子女眼中,艰苦朴素就是他们的家风。正是在良好家风的熏陶下,无数人把自己、家庭与国家命运、人民利益紧密地连在一起,使人生价值真正得以体现。

    (材料二)

    家庭阅读目的调查饼状图

    (材料三)

    好家风让家庭充满爱和力量。父母应该时时刻刻注重自身修养、以身作则。这样,家庭就会充满爱和积极向上的能量,凝聚力就会更大,对外部风雨的抵抗力也会更强。

    (材料四)

    好家风是父母给孩子最大的财富。《宋史》记载,司马光妻子去世后,家里没钱办丧事,儿子主张借钱也要把丧事办得排场一点,被司马光严词拒绝。他教导儿子,“吾本寒家,世以清白相承”,处世立身应以节俭为贵。最后卖了一块田地,简办了丧事,这就是成语“典地葬妻”的故事来源。司马光的教子方略放到今天仍不乏启迪,好家风胜过万贯家财。

    1. (1) 上面四则材料中与“最好的家产是家风”这个主题无关的一则是
    2. (2) 根据上面相关材料,概括好家风的重要意义。
七、填空题
  • 12. (2020九上·天津期末) 根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。

    艾青是中国现当代著名的诗人,青年时期,因为参加了“中国左翼美术家联盟”活动,被捕入狱,在监狱中写下来长诗《》,这首诗是他的成名作,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。

    到了抗战时期,艾青诗歌的主要意象是“”和“”。他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“”的歌手。

八、名著阅读
  • 13. (2023九上·静海月考) 阅读下面材料,回答问题。

    A辞了出门,插起双袖,摇摆着便行。张青夫妻看了,喝采道:“果然好个行者!”但见:前面发掩映齐眉,后面发参差际颈。皂直裰好似乌云遮体,杂色绦如同花蟒缠身。额上戒箍儿灿烂,依稀火眼金睛;身间布衲袄斑斓,仿佛铜筋铁骨。戒刀两口,擎来杀气横秋;顶骨百颗,念处悲风满路。神通广大,远过回生起死佛图澄;相貌威严,好似伏虎降龙卢六祖。直饶揭帝也归心,便是金刚须拱手。

    材料中的A是《水浒传》中的人物,他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。他是谁?并列举该人物的三件英雄事迹。

九、作文
  • 14. (2020九上·天津期末) 作文。

    月色如水,万籁俱寂。坐在窗前,曾经的画面又浮现在脑海,曾经的叮咛又回响在耳畔,曾经的饭香仍萦绕在鼻腔……原来,那些曾经拥有的美好一直都封存在我们的记忆里,从未远离。

    请以“美好从未远离”为题,写一篇文章。

    要求:(1)内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字。

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