天津市和平区2020-2021学年高一上学期物理期末考试试卷

更新时间：2024-07-13 浏览次数：299 类型：期末考试

一、单选题

1. (2020高一上·和平期末) 本学期，同学们学习了很多物理的概念、规律和方法，对下面的说法你认为正确的是（）

A . 当△t→0时， $\text{[math]}$ 称作物体在时刻t的瞬时速度，这应用了极限思想的分析方法 B . 力的单位牛顿是国际单位制中的基本单位 C . 汽车超速时刹车距离会增长，这说明超速时汽车惯性变大了 D . 伽利略通过理想斜面实验得出力是维持物体运动的原因

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2. (2020高一上·和平期末) 观察下列四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是（）

A . 图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点 B . 图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C . 图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D . 图④中研究如何才能踢出弧线球时可将足球看成质点

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3. (2020高一上·和平期末) 一架无人机执行航拍任务时正沿直线朝斜向下方向匀速运动。若用G表示无人机重力，F表示空气对它的作用力，下列四幅图中能表示此过程中无人机受力情况的是（）

A . B . C . D .

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4. (2020高一上·和平期末) 从悬崖顶自由落下一小石块，测得它在落地前最后1s内的位移是25m，若不计空气阻力，重力速度g=10m/s² ，则小石块整个下落过程的平均速度为（）

A . 30m/s B . 25m/s C . 15m/s D . 10m/s

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5. (2020高一上·和平期末) 如图所示，一个质量为m的均匀光滑球放在倾角为θ的固定斜面上，并被斜面上一挡板档住，处于静止状态。已知重力加速度为g，设球对挡板的压力大小为F₁。球对斜面的压力大小F₂ ，则（）

A . F₁=mgsinθ B . F₂=mgcosθ C . F₁：F₂=sinθ：1 D . 撤去挡板瞬间球的加速度为gtanθ

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6. (2020高一上·和平期末) 一物体在以xOy为直角坐标系的平面上运动，其运动位置坐标与时间t的规律为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （式中的物理量单位均为国际单位）。关于物体的运动，下列说法正确的是（）

A . 物体在x轴方向上做匀减速直线运动 B . 物体在y轴方向上的加速度为2m/s² C . t=0时刻，物体的速度为5m/s D . 物体运动的轨迹是一条直线

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二、多选题

7. (2020高一上·和平期末) 物体A在水平外力F的作用下，静止在水平面上，保持F不变，将另一质量与A相同的物体B轻放在A上，如图所示，则物体B放上后（）

A . 物体A对地面的压力增大 B . 物体A对地面的摩擦力增大 C . 物体B只受重力和支持力两个力 D . 物体B受到水平向右的静摩擦力

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8. (2020高一上·和平期末) 在精选谷种时，常用一种叫风车的农具进行分选，在同一风力作用下，谷种（饱满）和瘪谷（空壳）都从洞口水平飞出，结果谷种和瘪谷落地点不同，自然分开，如图所示。若不计空气阻力和浮力，对这一现象，下列分析正确的是（）

A . 谷种飞出洞口时的速度比瘪谷飞出洞口时的速度大些 B . 谷种和谷从飞出洞口到落地的时间相同 C . 谷种和瘪谷飞出洞口后都做匀变速曲线运动 D . M处是瘪谷，N处为谷种

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9. (2020高一上·和平期末) 甲、乙两车在同一直车道上运动，一前一后，因为前方红灯它们同时开始做匀减速直线运动，并安全停车。两车的v-t图像如图所示，则下列判断正确的是（）

A . 甲、乙两车加速度大小之比为3∶2 B . 甲、乙两车加速度大小之比为2∶1 C . 甲车的刹车位移大小为40m D . 如果甲车在前，乙车在后，t=4s时两车相距最远

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10. (2020高一上·和平期末) “蹦极”是一项刺激的极限运动，重力为G运动员将一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下。在某次蹦极的某段时间内，弹性绳弹力F的大小随时间t的变化图像如图所示，其中t₂、t₄时刻弹性绳弹力大小等于运动员重力大小。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，弹性绳中弹力与伸长量的关系遵循胡克定律，空气阻力不计。则这段时间内，下列说法中正确的是（）

A . t₁时刻运动员的速度最大 B . t₂时刻运动员具有向下的最大速度 C . t₂~t₄时间内运动员处于超重状态 D . t₃时刻运动员的加速度为零

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三、实验题

11. (2020高一上·和平期末) 如图是利用橡皮条、弹簧测力计、轻质小圆环、细绳套等仪器完成的“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验示意图，该实验将橡皮条的一端固定于G点，另一端挂上轻质小圆环。图甲表示橡皮条处于原长；图乙表示通过细绳套在两个弹簧测力计互成角度拉力F₁、F₂的共同作用下，使小圆环处于O点；图丙表示通过细绳套用一个弹簧测力计施加拉力F使小圆环处于O点；图丁是在白纸上根据实验记录进行猜想后画出的力的合成图示。
1. （1）关于此实验，下列叙述正确的是___________。
  
  A . 在进行图乙的实验操作时，F₁、F₂的夹角越大越好 B . 用两个测力计互成角度拉橡皮条，拉力大小一定都小于只用一个测力计时拉力大小 C . 重复实验再次进行验证时，结点O的位置可以与前一次不同 D . 本实验采用的科学方法为等效替代法
2. （2）图丁中F′是以F₁、F₂为邻边构成的平行四边形的对角线，一定沿GO方向的是（填“F”或者“F′”）。
3. （3）若在图乙中，F₁、F₂夹角小于90°，现保持O点位置不变，拉力F₂方向不变，增大F₁与F₂的夹角，将F₁缓慢转至水平方向的过程中，两弹簧秤示数大小变化为__________。
  
  A . F₁一直减小 F₂一直增大 B . F₁先减小后增大 F₂一直增大 C . F₁一直增大 F₂一直减小 D . F₁一直增大 F₂先减小后增大
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12. (2020高一上·和平期末) 用如图甲所示的实验装置，探究小车的加速度与力的关系。将一端带有定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，实验小车在平衡摩擦力后，通过轻细绳跨过定滑轮与槽码（包含槽码盘）相连，小车后方与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f=50Hz。接通打点计时器的电源，放开小车，小车加速运动。在保持实验小车质量M不变的情况下，改变槽码的质量m，重复实验多次。
1. （1）实验过程中打出的一条理想纸带如图乙所示，图中O、A、B、C、D、E、F为相邻的计数点，相邻两计数点间还有4个点未画出，对纸带运用逐差法求出小车运动的加速度a=m/s²（结果保留3位有效数字）；也可求出纸带各计数点的瞬时速度运用v-t图像法得到加速度，那么v_A=m/s（结果保留3位有效数字）。
2. （2）某学生把槽码的重力当作小车的合力F，根据实验数据作出了如图丙所示的a-F图像，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲现象，产生这两种现象的原因可能有______。
  
  A . 木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足） B . 木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度） C . 槽码质量m始终满足远小于小车质量M（即m<<M） D . 槽码质量m并未始终满足远小于小车质量M
3. （3）如图丁为该同学根据正确实验操作的实验数据描绘出的小车加速度a与槽码质量m之间的 $\text{[math]}$ 关系图像，则小车的质量M=kg，（g=10m/s²）
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四、解答题

13. (2020高一上·和平期末) 小明同学在一只质量为0.5kg的杯子里加0.5kg的水，放在水平桌面上，将一根劲度系数为50N/kg的均匀橡皮筋绕过把手(杯子的把手可视为光滑的)。两手同时沿同一水平面拉橡皮筋的两端，直到把杯子拉动并做匀速直线运动。测得此时两橡皮筋成 $\text{[math]}$ 角且伸长量均为4cm，且未超过弹性限度。重力加速度g取10m/s² ，求：
1. （1）橡皮筋的拉力大小；
2. （2）杯子与桌面间的动摩擦因数。
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14. (2020高一上·和平期末) 如图所示，长为L的水平传送带始终水平向右以恒定速率v运行，一小物块（可视为质点）无初速地放在传送带左端A处，一段时间后小物块相对于传送带静止，最终在传送带右端B处水平飞出。若还知小物块与传送带间的动摩擦因数为μ，落到地面时速度与水平面的夹角为θ，重力加速度为g，不计空气阻力。求∶
1. （1）小物块在传送带上运动的总时间t；
2. （2） B点离地的高度h。
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15. (2020高一上·和平期末) 如图所示，一固定光滑斜面倾角为θ=30°，长L=1.5m，底端与水平面在P点处平滑连接。物块A、B（忽略大小）通过足够长的轻细绳连接，细绳跨过斜面顶端的小滑轮（忽略滑轮的质量及滑轮与绳间摩擦）。物块A从斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑x=1m时，绳子突然断裂，此时物块A的速度大小v=2m/s。物块A继续下滑后进入粗糙的水平面，已知物块A与水平面间的动摩擦因数μ=0.3，物块A的质量m_A=0.4kg，g=10m/s² ，求∶
1. （1）物块A在水平面上滑动的位移大小s；
2. （2）物块B的质量m_B。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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