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山东省济南市历城区2020-2021学年九年级上学期物理期中...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:201 类型:期中考试
一、单选题
二、多选题
  • 11. (2020九上·历城期中) 下列有关生活中一些物理数据的判断,符合实际的是(   )
    A . 济南盛夏中午室外温度可达38℃ B . 对人体的安全电压是36V C . 家庭中的空调电流可达5A D . 我国家庭电路中电压是220V
  • 12. (2020九上·历城期中) 如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像,下列从图像中获得的信息正确的是(   )

    A . 这种物质是晶体,其熔点为50℃ B . 在AB段物质处于固液共存状态 C . 在AB段不吸收热量,温度不变 D . 第8min后物质处于液态
  • 13. (2020九上·历城期中) 下面是小哲同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断,其中正确的是(   )
    A . 马路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,所以它们是串联的 B . 电吹风既能吹冷风也能吹热风,说明电热丝与电动机是并联的 C . 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D . 一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的
  • 14. (2020九上·历城期中) 关于电阻,下列说法正确的是(   )
    A . 绝缘体不容易导电,因为没有电阻 B . 滑动变阻器是靠改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的 C . 将两根完全相同的铜导线拧成一股后,其电阻变小 D . 铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小
  • 15. (2020九上·历城期中) 在科学探究中,往往需要对提出的问题进行有理有据的猜想,以下猜想科学合理的是(   )
    A . 依据两节干电池比一节干电池供电能使同一小灯泡更亮,猜想出电流大小与电压大小有关 B . 依据相同条件下烧开一壶水比半壶水用的时间长,猜想出物体吸热的多少与物体的质量有关 C . 依据湿衣服在展开时晾干地快,猜想出液体蒸发快慢与液体的温度有关 D . 依据河流干流水量等于支流水量之和,猜想出并联电路中干路电流等于支路电流之和
三、填空题
  • 16. (2020九上·历城期中)                         
    1. (1) 济西国家湿地公园于今年10月1日对外开放,湿地具有美化环境、调节气候等功能,有力地保护了我市湿地生态系统,改善了我市的生态环境。从物理学的角度分析,湿地能调节空气的湿度,是因为大量水(填写物态变化名称),可以提高空气中水蒸气的含量;湿度能调节空气的温度,从而达到“冬暖夏凉”,是因为水的

    2. (2) 小明用毛皮擦过的橡胶棒靠近悬挂着的带电泡沫小球,发现泡沫小球被排斥,则泡沫小球带电(选填“正”或“负”);若靠近不带电的泡沫小球,小球被吸引,是因为带电体有的性质。
    3. (3) 如下图所示,用酒精灯给试管中的水加热,水的内能增大,这是通过的方式改变了水的内能:继续加热,软木塞被冲出,此时,水蒸气的内能转化成木塞的

四、计算题
  • 17. (2020九上·历城期中) 如图所示,是一款油电混动出租车,在济南正被大力推广。这种车通常是燃油+电能的结合,能极大程度的节约能源,减少废气排放。如该汽车行驶一段距离,消耗了汽油2kg,则在这段行驶过程中,求:(已知:汽油的热值为4.2×107J/kg,c=4.2×103J/(kg•℃))

    1. (1) 汽油完全燃烧放出的热量是多少?
    2. (2) 汽车行驶过程中,发动机排出的废气带走的能量约占汽油完全燃烧放出热量的50%,则废气带走的热量是多少?
    3. (3) 若废气带走的热量全部被水吸收,可以使多少千克的水温度升高50℃?
  • 18. (2020九上·历城期中) 如图所示,电源两端电压9V且保持不变,电阻R1的阻值为6Ω。当开关S闭合时,电压表示数为3V。求:

    1. (1) 电阻R2两端的电压;
    2. (2) 通过电阻R1的电流;
    3. (3) 电阻R2的阻值大小。
五、实验题
  • 19. (2020九上·历城期中) 在探究水的沸腾特点时,所用实验装置如图甲所示。

    1. (1) 组装实验装置时,支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆,应先固(选填“铁圈”或“铁杆”)
    2. (2) 水沸腾时,温度计的示数如图乙所示,水的沸点为℃,根据水的沸点可判断当时当地的气压(选填“等于”“低于”或“高于”)1个标准大气压。
    3. (3) 小强同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种做法(选填“可行”或“不可行”)。
    4. (4) 小刚同学发现,在实验装置相同和组装正确的情况下,自己所在小组完成实验的时间太长。他们讨论分析了一下,原因可能是(写出一条即可)。
  • 20. (2020九上·历城期中) 小华选定了图甲所示的实验器材测量小灯泡的电阻,并将其中的部分器材进行了连接。

    1. (1) 请你用笔画线代替导线,连接完成小华的实验电路;
    2. (2) 小明连接完电路,检查无误,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑至最(选填“左”或“右”)端。然后闭合开关,发现无论怎样移动滑片,小灯泡都不亮,电流表无示数,但是电压表有示数,则可能是因为小灯泡(选填“开路”或“短路”);
    3. (3) 某实验小组通过改变小灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见下表。若电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图所示,请你填写表格中的两个空格;

      实验序号

      电压U/V

      电流I/A

      电阻R/Ω

      1

      1.00

      0.14

      7.1

      2

      1.70

      0.22

      7.7

      3

      2.70

    4. (4) 老师看了该小组的记录,提示说:“你们注意到三次测量的电阻值相差较大这个现象吗?”同学们通过交流,发现其它小组也都有类似的现象:小灯泡的电阻随电压增大、亮度增强而增大。经过讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释。后来,同学们注意到小灯泡发热发光的特殊性,认为小灯泡的电阻可能与有关,并通过查阅资料得到了证实。

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