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甘肃省天水市甘谷第一中学2019-2020学年高一下学期历史...

更新时间:2021-04-09 浏览次数:136 类型:开学考试
一、单选题
二、材料分析题
  • 33. (2020高一下·甘谷开学考)     近代史上,日本侵略者发动一次又一次的侵华战争,中国人民为维护国家主权奋起抵抗。阅读材料,回答问题。

    材料一:1931年9月18日,和三十七年前的黄海之役几乎只差一天,晚上十点半,板垣征四郎下令按动了爆炸柳条沟铁轨的按钮,中日延续了十四年的第二次战争从此爆发,东北军遵从中央指示没有抵抗。

    ——纪录片《一寸河山一寸血》解说词

    材料二:日本侵略者所到之处……和平居民,有的被当作练习射击的靶子,有的被当作练习刺杀的对象,有的被活埋……屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。

    ——人教版《中国历史》八年级下册教材

    材料三:中国国民党和中国共产党领导的抗日军队,分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务,形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。

    ——胡锦涛在纪念抗战胜利60周年大会上的讲话

    材料四:假如没有中国,假如中国被打垮了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲,打下印度……

    ——罗斯福

    1. (1) 材料一是对哪次事变的描述?“黄海之役”发生在哪场战争中?
    2. (2) 材料二所描述的日本侵华罪行发生在哪座城市?
    3. (3) 据材料三指出中国抗战的战略态势,举例说明敌后战场与正面战场互相配合抗日的一个事例。
    4. (4) 根据材料四,结合所学知识,概述中国抗日战争的重大意义。
  • 34. (2020高一下·甘谷开学考) 法律文献是人类政治文明进步的重要表现。阅读材料,回答问题。

    材料一  第3表债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴

    第8表如果故意伤人肢体,而又未与和解者,则他本身亦应遭受同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿还300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。

    材料二  凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。

    凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。……

    ——《权利法案》

    材料三  美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门,分别由国会、最高法院和总统执掌,总统和议员由人民选举产生。……

    ——美国1787年宪法

    材料四  中华民国之主权,属于国民全体。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行其统治权。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之别。

    总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统,负其责任。参议院对于临时大总统,认为有谍叛行为时,可决弹劾之。临时大总统受参议院弹劾后,由最高法院审判官互选九人组织特别法庭审判之。国务员于临时大总统提出法律案,公布法律及发布命令时,须副署之。

    ——《中华民国临时约法》

    材料五  “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政国家……中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

    ——1954年《中华人民共和国宪法》

    1. (1) 材料一所述内容出自哪一法律文献?它在当时有何进步作用?
    2. (2) 根据材料二、三,指出英、美分别确立了怎样的政治体制?并说明其特点。
    3. (3) 《中华民国临时约法》规定中华民国实行哪种政体形式?《中华民国临时约法》体现了资产阶级的哪些原则
    4. (4) 1954年宪法确定的社会主义民主政治制度有哪些?
    5. (5) 某中学历史学习兴趣小组就法律问题进行研讨探究,除了上面材料中提到的法律文献外,你还能为他们提供哪些与法律有关的文献?试举两例说明。
  • 35. (2023高三上·灵璧月考) 阅读下列材料:

    材料一、明太祖即告谕户部大臣,理财之术在于“使农不废耕,女不废织,厚本抑末”。清雍正帝也强调,“农为天下本务,而工贾皆其末也”,“市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人”,因此要在“平日留心劝导,使民知本业之为贵。”

    ——《普通高中历史课程标准实验教科书》

    材料二、(一)限制通商口岸。(二)限制外商的居住活动。(三)限制出口货物的种类和数量。……

    ——《中外历史知识述要》

    请回答:

    1. (1) 材料一表明,明清时期实行什么政策?这一政策开始实行于何时?其目的如何?
    2. (2) 材料二是清朝哪一政策的基本内容?简析清朝实行这一政策的根本原因。
    3. (3) 结合所学知识,分析上述两个政策对中国社会产生的相同影响。

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