贵州省黔西南州兴仁市真武山街道办事处黔龙学校2020-202...

• 1. (2020九上·兴仁期中) 下列成语属于化学变化的是（    ）

  A . 滴水成冰 B . 刻舟求剑 C . 百炼成钢 D . 大海捞针

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• 2. (2021八上·广饶期末) 下列滴管使用图示正确的是（  ）

  A . 取液时挤入空气    B . 代替玻璃棒进行搅拌 C . 向试管中滴加液体    D . 将残留溶液的滴管倒持

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• 3. (2020九上·兴仁期中) 电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是（   ）

  

  A . 电解前后元素种类不变 B . 实验说明水由H₂和O₂组成 C . 反应的化学方程式为2H₂O=2H₂↑+O₂↑ D . a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺

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• 4. (2020九上·兴仁期中) 葡萄糖（其化学式为C₆H₁₂O₆）是人体生理活动所需能量的主要来源之一。下列关于葡萄糖的说法错误的是（   ）

  A . 每个葡萄糖分子中含有24个原子 B . 葡萄糖中C，H两种元素的质量比为6：1 C . 葡萄糖的相对分子质量是180 D . 葡萄糖中氢元素的质量分数最大

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• 5. (2023九下·丹东模拟) 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（    ）

  物质	甲	乙	丙	丁
  反应前质量/g	10	0.3	4.8	2.8
  反应后质量/g	3.2	待测	8	6.4

  A . 待测值为0.6 B . 此反应可表示为：丙+丁→甲 C . 反应中甲和丁变化的质量比为1：2 D . 甲一定是化合物

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• 6. (2022九下·凉州期中) 下列化学方程式书写正确的是（   ）

  A . H₂O₂ H₂O+O₂↑ B . C+O₂ CO₂↑ C . 4P+5O₂ 2P₂O₅ D . 4Fe+3O₂ 2Fe₂O₃

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• 7. (2020九上·兴仁期中) 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：

  ①3个硫酸根。

  ②标出氧化铁中铁元素的化合价。

  ③铝原子的结构示意图为，铝原子失去三个电子形成，铝元素在化合物中的化合价为，金属铝与氯气反应生成氯化镁，氯化铝的化学式为。

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• 8. (2020九上·兴仁期中) 化学源于生活，服务于生活。运用经验及所学化学知识填空：

  1. （1） 饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用区分硬水和软水；实验室中可用的方法来降低水的硬度。
  2. （2） 净化水时常用活性炭吸附水中的色素和异味，这是利用了活性炭的
  3. （3） 净化水时若经过过滤这一操作后得到的水仍浑浊，请写出一个造成此结果的原因
  4. （4） 10mL水和10mL酒精混合后总体积小于20mL
  5. （5） 很远的地方可闻到花香

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• 9. (2020九上·兴仁期中) 根据下列粒子结构示意图，回答问题． 

  

  1. （1） 上图A、B、C、D四种粒子共表示种元素．
  2. （2） D原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子．
  3. （3） E粒子带1个单位正电荷，则X=；如果E表示一种金属阳离子，则X可以取那几个数值？

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• 10. (2020九上·兴仁期中) “三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。

  

  1. （1） 该微观反应过程中出现了种氧化物
  2. （2） 请根据上图所示，写出该反应的化学方程式
  3. （3） 图中反应后容器内的物质属于（填“纯净物”或“混合物”）

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• 11. (2020九上·兴仁期中) 以下九种物质是初中常见的物质，其中B、Y为黑色固体，X、E是组成元素相同的液体，C能使带火星的木条复燃，F能使澄清石灰水变浑浊。其中箭号表示生成的意思，试回答下列有关问题。

  

  1. （1） A的化学式为，X的化学式。
  2. （2） 反应①的反应基本类型是。
  3. （3） 反应③的化学方程式为。

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• 12. (2020九上·兴仁期中) 下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：

  

  1. （1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置(填字母序号)，反应的化学方程式为。若用装置D收集氧气，验满的方法是。
  2. （2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。
  3. （3） 欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。
  4. （4） 已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。

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• 13. (2020九上·兴仁期中) 在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

  

  1. （1） A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡，结论是：质量不守恒。等锥形瓶冷却后，重新放在天平上称量，天平平衡，结论是：质量守恒。你认为结论正确的是（填“前一种”或“后一种”），导致另一种结论错误的原因是。白磷燃烧时的现象是。
  2. （2） B实验：乙组同学反应前调节天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钙充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向（填“左”或“右”）偏转，同学们得到的结论是“实验B说明质量不守恒”，老师引导同学们分析了原因。你认为B实验天平不平衡的原因是。若要得到正确结论，该实验应该在装置中进行。
  3. （3） 由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是（填序号，下同）；一定改变的是；可能改变的是。

     ①原子种类    ②原子数目    ③分子种类    ④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类

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• 14. (2020九上·兴仁期中) 化学兴趣小组用一瓶久置的过氧化氢溶液制取氧气并测量过氧化氢的质量分数。现称量68g 过氧化氢溶液和 0.1g 二氧化锰进行实验，反应前后质量随时间变化关系如图．

  

  回答下列问题：

  1. （1） 反应中二氧化锰的作用是
  2. （2） 计算过氧化氢中溶质的质量分数。（写出计算过程）

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