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人教部编版三年级下学期语文课文第四单元第14课《蜜蜂》同步练...

更新时间:2021-02-23 浏览次数:135 类型:同步测试
一、积累运用
  • 1. 认真拼读,规范书写。

    zǔ lì

    néng lì

    yán tú

    què shí

    mò shēng

  • 2. 比一比,组词语。

       检   查   确

       验   渣   触

  • 3. 多音字组词。

    闷  mēn   mèn   
    散  sàn    sǎn

    将  jiāng  jiàng

  • 4. 根据课文内容填空。
    1. (1) 课文选自国著名的昆虫学家的作品《昆虫记》。这部作品记录了,兼具科学和文学价值。
    2. (2) 课文写了作者为验证而做的一项实验,体现了法布尔的科学态度。
  • 5. 按课文内容填空。
    1. (1) 《蜜蜂》这篇课文是国昆虫学家写的。
    2. (2) 听说蜜蜂有的能力,飞到哪里,它。“我”通过实验证实了。蜜蜂的这种能力靠的不是,而是。请你用“不是……而是……”写一句话。
    3. (3) 法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂,然后在蜜蜂背上做,接着,最后自己走了两里多路
    4. (4) 尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,它们确确实实飞回来了。(用加点词照样子写句子。)
    5. (5) 如果蜜源离蜂箱不到一百米,蜜蜂就在蜂巢上方跳;如果蜜源在蜂箱一百米以外,蜜蜂就在蜂巢上方跳
  • 6. 在横线上填上序号,把横线上的话补充完整

    实验目的

    实验步骤

    实验结论

    验证蜜蜂是否有辨认方向的能力

    第一步:

    第二步:

    第三步:

    蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是

    ①检查蜂窝,仔细清点飞回的蜜蜂数量。

    ②捉蜜蜂,放在纸袋里。

    ③让小女儿等在蜂窝旁,自己走四公里路,打开纸袋,做上记号,再放飞蜜蜂。

  • 7. 文学常识填一填。

    ①《蜜蜂》这篇文章的作者是(填国家名)的(填人名)。

    ②法布尔的代表作是《》。这部作品用优美生动的语言,记录了,兼具科学和文学价值。

  • 8. 判断正误。

        这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    1. (1) “几乎”“大概”说明做实验的人十分马虎。
    2. (2) “怎么能看到遥远的家呢?”意思就是不能看到遥远的家。
    3. (3) 因为不知道蜜蜂为什么会飞得这么低,所以“我”只能猜测它是想减少阻力。“大概”正是体现了“我”严谨的科学态度和求是作风。
  • 9. 根据课文内容判断下列说法的对错。
    1. (1) 本文的作者是法布尔,课文节选自他的《昆虫记》。
    2. (2) 作者实验的目的是验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
    3. (3) 在实验过程中,二十只左右的蜜蜂都准确无误地飞回了家。
    4. (4) 蜜蜂的飞行靠的是超常的记忆力。
二、阅读理解
  • 10. 阅读课内片段,完成练习。

        一天,我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记 ______(háo hào),然后放了出来。二十只左右被 ______(mēn mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低, ______(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    1. (1) 给文中加下划的字选择正确的读音。
    2. (2) 把下面的句子改为陈述句。

      它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    3. (3) 先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序。(填序号)

      A.便于观察

      B.与其他蜜蜂区别

      C.路远,使实验更准确

      D.掌握蜜蜂飞回来的时间

      ①叫小女儿在蜂窝旁等

      ②捉自家草料棚的蜜蜂

      ③给蜜蜂做上记号放飞

      ④走了四公里路

      正确的实验步骤是:

    4. (4) 对文中画线的句子中的“大概”一词分析正确的一项是( )。
      A . 应该去掉,使句子的意思更加准确、清楚 B . 不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度
    5. (5) 从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?
  • 11. 小阅读

    神奇的蚂蚁

        蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相当于大象的60倍。

        蚂蚁不仅是大力士,而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割叶蚁来进行伤口缝合,大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合口,再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈合后还不必拆线,可以减轻病人的痛苦。

        生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起,“配制”出一种奇效药品,经过尝试,能使人的舌头麻木两三小时,就像是打麻药针似的。

        白蚁虽食木毁房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘探家”,可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析,发现土堆里有三十多种元素 ,其中最高的是硅和铝。在沙漠里,科学家还发现,白蚁常常深挖洞,找水源,经过化验,发现这种水中含有金属盐溶液。因此,只要观察沙漠中的白蚁洞,就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害,但也有益。

    1. (1) 第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是( )。
      A . 标明行文中直接引用的话 B . 标明需要着重指出的对象 C . 标明具有特殊含义的词语 
    2. (2) 填空。

      短文从三个方面写了蚂蚁的神奇。

    3. (3) 在短文中找出一个过渡句。
    4. (4) 你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗?写在下面吧。
三、语言表达
  • 12. 一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。
  • 13. 小练笔。(选做题)

        一路上可能有许多艰难险阻,沿途又都是陌生的景物,为了飞回自己的家,小蜜蜂做出了哪些努力?克服了哪些困难?展开合理的想象,写一写。

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