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2015-2016学年山东省东营市广饶县八年级上学期期末生物...

更新时间:2016-10-19 浏览次数:1024 类型:期末考试
一、选择题
二、非选择题
  • 24. (2015八上·广饶期末)

    如图甲依次为桃的花、枝条和果实的结构示意图,请据图回答:

    1. (1) 在桃花的结构中,最主要的部分是[]和[]

    2. (2) 按照芽的着生位置不同进行划分,芽A应属于,芽B应属于

    3. (3) 桃树的枝条能够不断伸长的原因是:,能够逐年增粗的原因是:

    4. (4) 桃子是由受精卵后的[]发育而来,其中C是由发育而来,D是由发育而来,在桃子的果实中只有一粒种子的原因是

    5. (5) 如图乙是果农在改良果树品种时所采用的方法,该方法的生殖方式属于,若接穗为开红花的蜜桃,砧木为开百花的蜜桃,接穗枝条上花朵的颜色应是

  • 25. (2015八上·广饶期末)

    如图是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题:

    1. (1) 甲、乙两图所示结构反映了两种发育方式,其中甲是,这种发育过程与乙不同的是

    2. (2) 甲乙丙丁戊五图所示结构反应了两种生殖方式,分别是

    3. (3) 在丁结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[];在戊结构中,胎儿发育的场所是[];胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做

    4. (4) 图丙示青蛙个体发育过程,它的起点是[],其幼体蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,还形成了能与空气进行气体交换的,发育为能在陆上生活的成蛙.

  • 26. (2015八上·广饶期末) 小宇今年14岁,暑假报名参加了学校组织的夏令营,夏令营出发那天,爸爸妈妈要送他,他坚决不肯,说他都这么大了可以自己照顾自己.夏令营期间,小林表现得非常好,能够积极参加各项活动、热情帮助同学,多次得到老师的表扬.但有三件事情让小宇感到很遗憾:一是有一次他睡觉起床后发现裤子上有许多黏糊糊的东西,被同学们笑话尿了裤子;二是他走山路不小心被枣树划破了手,他看到流血后感到特别想家,忍不住哭了;三是他经常和女同学聊天,被同学们嘲笑.

    1. (1) 小宇参加夏令营“不愿让父母送”表明进入青春期,思维的明显提高;“因受伤而想家”又说明青春期男女感情丰富,受到挫折时容易波动.

    2. (2) 小宇起床后发现裤子上有粘乎乎的东西,是因为小宇出现了现象,与此类似的是女孩出现的

    3. (3) 小宇喜欢与女同学聊天是正常的吗?原因是入青春期后,随着身体的发育,开始出现,对异性产生兴趣和好感.

    4. (4) 小宇的妈妈为此很担忧,假如你是一位心理医生,比如何解除小宇妈妈的烦恼?

  • 27. (2015八上·广饶期末) 烟草是我国重要的经济作物之一,请分析回答以下问题:

    1. (1) 对进行分裂的烟草根尖细胞染色,可以看到细胞内有一些能被碱性染料染成深色的物质,这些物质是,它的化学成分主要包括和DNA.烟草的花冠.叶片形状等都是性状,生物性状的遗传一般是由基因控制的,这些基因实际是分子上的片段,也就是说是烟草的遗传物质.

    2. (2)

      烟草花叶病毒(无细胞结构)能够引起烟草花叶病,该病毒,是由蛋白质外壳和RNA构成.请根据科学家的“烟草花叶病毒感染烟草叶实验”判定它的遗传物质:烟草花叶病毒 烟叶 烟叶出现病斑 烟草花叶病毒烟草花叶病毒的蛋白质外壳 烟叶 正常烟叶 无烟草花叶病毒烟草花叶病毒的RNA 烟叶 烟叶出现病斑 烟草花叶病毒

      以上实验结果说明:烟草花叶病毒的遗传物质是

    3. (3) 烟草的红花对黄花是一对相对性状,若红花(A)对黄花(a)是显性,将两株红花烟草杂交,后代出现部分黄花烟草.请尝试利用图解的方式写出两个亲本及后代中红花与黄花烟草的基因组成。

  • 28. (2015八上·广饶期末)

    小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对性状的遗传学习很感现象.如图1示是小强对家族内有无耳垂性状的调查示意图.请你根据图中提供的信息回答问题:

    1. (1) 外婆有耳垂,妈妈无耳垂,在遗传学上,这是现象.

    2. (2) 人的有耳垂与无耳垂有一对相对性状,据图判断为显性性状.你认为调查示意图中的哪对夫妻(爷爷奶奶还是外公外婆),能够迅速判断处显隐性状?

    3. (3) 若用A、a表示控制这对性状(耳垂的有无)的显、隐性基因,则小强的基因组成是,爸爸的基因组成是

    4. (4) 小强的爸爸有耳垂,其产生的精子类型是图2中的.(填写序号)

    5. (5) 若小强父母再生一个孩子,预计这个孩子为有耳垂男孩的几率是,其性别是在内形成受精卵时就已经确定的.

  • 29. (2015八上·广饶期末)

    用水蚤进行如图所示的实验,请分析回答:

    1. (1) 实验表明,多数水蚤生活的最适宜温度是

    2. (2) 有些水蚤能在20℃环境中生活,还有些水蚤能在28℃环境中生活,这表明水蚤个体之间存在着

    3. (3) 实验中20℃或28℃中都有生存的个体,它们都是的个体,因而温度的改变对水蚤起到了作用.

    4. (4) 20℃环境中生活的水蚤移入28℃环境中,将导致水蚤死亡.说明当环境条件改变时,如果生物缺少适应环境的变异就要被环境所淘汰.这种在中适者生存,不适者被淘汰的过程叫

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