山东省滨州市阳信县五校联考2020-2021学年九年级下学期...

①罗马帝国的分裂

②亚历山大帝国的建立

③拜占庭帝国灭亡

④查理曼帝国一分为三

①林则徐           ②章西女王            ③玻利瓦尔          ④华盛顿。

①英、法发展速度相对缓慢           ②日本经济总量已都越德国

③各国经济发展不平衡               ④美国已成为世界霸主

①战后都出现了社会主义国家     ②都形成了欧洲主宰世界的格局

③战后都分割或削弱了德国领土   ④客观上都促进了科技的发展

      ①                         ②                         ③                                ④

【文明多样】

【文明交流】

【文明发展】

             图一                                                 图二

材料一 代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断……正因为有这些忧虑，这部宪法格外注重权力的分割与制约。

—— 王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》

材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志，美国完成了崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。

—— 摘自黄仁伟《大国兴衰的历史比较》

材料三 在美国的主导下，1922年九国代表在华盛顿会议上签订了针对中国问题的条约，其内容规定:尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。

——《世界历史》九年级下册

材料四 1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富……富兰克林•罗斯福的“新政” 开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

—— 《大国崛起解说词》

材料五 战后第三次科技革命在美国的兴起和国家垄断资本主义的新发展，使美国成为工业现代化的头号超级大国。20世纪五六十年代，美国工业生产平均增长率50年代为4.0%，60年代为6.0%。1970年与1950年相比，美国工业生产增加了1.24倍。美国认为它的制度和观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。美国为维护世界霸主地位，不断对外插手全球事务，实行全球扩张。

材料一  “1914年至1918年的第一次世界大战中，从双方来说，都是帝国主义的（即侵略的、掠夺的、强盗的）战争。”

——列宁

材料二

材料三  战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。

——斯大林于雅尔塔

材料一  自公元1500年，世界进入全球化时代，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来，欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势，孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路。1850年英国占世界贸易总额的21％，从而占据了世界经济的中心地位。

—— 摘编自步冲《西方大国崛起的条件：海权，工业，殖民》

材料二  迄今为止，人类历史上已经历了三次工业革命……相对应解决了机器动力问题、能源传输问题、信息处理及传输问题，都为人类社会带来了生产力的巨大变革。

—— 黄晓庆（中国移动研究院院长）

材料三  在经济全球化的背景下，还闪耀着另外一个智慧的选择——这就是区域一体化的合作。这种选择，既有经济利益的驱动，也有政治、安全和战略因素的考量。   

材料四  在首届进博会开幕式上，习近平说：“当今世界正在经历新一轮大发展大变革大调整，……保护主义、单边主义抬头，经济全球化遭遇波折，多边主义和自由贸易体制受到冲击，不稳定不确定因素依然很多，风险挑战加剧。……突如其来的新冠肺炎疫情给各国带来严重冲击，也给世界经济带来重创，为这个大变局增添了更多不稳定不确定因素。”……习近平指出，开放合作仍然是历史的潮流，互利共赢仍然是人心所向……各国应该坚持开放融通，拓展互利合作空间；各国应该坚持创新引领，加快新旧动能转换；各国应该坚持包容普惠，推动各国共同发展。……共建开放合作创新共享的世界经济。