河北省石家庄市2020年中考化学一模试卷

更新时间：2021-03-29 浏览次数：137 类型：中考模拟

一、单选题

1. (2020·石家庄模拟) 下列生活用品主要用有机合成材料制成的是（）

A . 纯羊毛衫 B . 塑料食品袋 C . 大理石地板 D . 不锈钢餐具

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2. (2020·石家庄模拟) 下列说法正确的是（）

A . 焚烧垃圾可减少污染 B . 生活中通过煮沸可降低水的硬度 C . 二氧化碳可形成酸雨 D . 自然界中金属多以单质形式存在

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3. (2020·石家庄模拟) 如图所示实验操作正确的是（）

A . 量取40mL水 B . 测溶液酸碱度 C . 蒸发食盐水 D . 稀释浓硫酸

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4. (2020·石家庄模拟) 下列化学用语表达的意义正确的是（）

A . Fe²⁺——铁离子 B . ——硫原子 C . 2Zn——2个锌元素 D . $\text{[math]}$ ——水中氢元素显+1价

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5. (2020·石家庄模拟) 甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，如图所示是四种分子的微观示意图。下列说法正确的是（）

物质	甲	乙	丙	丁
微观示意图
化学式	O₂	NH₃	H₂O	？

A . 该反应属于置换反应 B . 反应前后原子和分子的种类均发生了改变 C . 物质丁的化学式是CO D . 参加反应的乙和生成的丁的分子个数比为1：1

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6. (2020·石家庄模拟) 下列根据实验现象得出的结论正确的是（）

A . 某溶液使酚酞溶液变红，则该溶液一定是碱溶液 B . 某气体使燃着的木条熄灭，则该气体可能是二氧化碳 C . 某溶液降低温度有晶体析出，则该溶液一定是饱和溶液 D . 某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，则该化肥可能是尿素

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7. (2020·石家庄模拟) 如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是（）

A . 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液 B . 室温时，向100g水中加入硝酸钾至刚好饱和 C . 向稀盐酸和氯化钠的混合溶液中加入硝酸银溶液 D . 向等质量、等浓度的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉

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8. (2020·石家庄模拟) 下列过程中发生了化学变化的是（）

A . 风力发电 B . 冬季窗玻璃上形成“冰花” C . 用稀盐酸去除水垢 D . 石油分馏制汽油、煤油等

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9. (2020·石家庄模拟) 新冠肺炎流行时期下列做法错误的是（）

A . 经常开窗通风 B . 佩戴口罩外出 C . 用酒精消毒时远离火源 D . 用红外线给餐厅消毒

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10. (2020·石家庄模拟) 生活中的下列做法错误的是（）

A . 用肥皂水检验燃气管是否漏气 B . 电路着火立即用水灭火 C . 用活性炭吸附冰箱中的异味 D . 自行车轴承加润滑剂可以减小摩擦

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11. (2020·石家庄模拟) 用微粒观点对下列事实的解释错误的是（）

A . 石油气被压缩——分子间隔变小 B . 食醋酸，蔗糖甜——分子性质不同 C . “飞沫”传播新冠病毒——分子在不断运动 D . 金刚石很硬，石墨质软——原子排列方式不同

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12. (2020·石家庄模拟) 下列说法错误的是（）

A . 洗洁精可去油污，是因为它能起乳化作用 B . 氖气可做保护气，是因为它化学性质不活泼 C . 初冬的早晨树叶上产生白霜，是因为空气的凝华 D . 验电器带电后金属箔张开夹角，是因为同种电荷相互排斥

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13. (2020·石家庄模拟) 下列对物质的分类正确的是（）

A . 混合物——铁锈、天然气、生理盐水 B . 晶体——冰、海波、纯净的松香 C . 合金——玻璃钢、焊锡、黄铜 D . 导体——人体、陶瓷、橡胶

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14. (2020·石家庄模拟) 根据如图所示实验得出的结论错误的是（）

A . B中反应比A中快，说明二氧化锰的催化效果比氧化铜好 B . 根据混合后溶液呈红色，说明氢氧化钠和盐酸发生了反应 C . 来回拉动绳子，胶塞被冲出，说明做功可以改变物体内能 D . 将自制气压计从山脚下拿到山顶后，玻璃管内液柱会升高

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二、填空题

15. (2020·石家庄模拟) 所示是实验室常用的酒精喷灯。使用时，通过引火碗中的酒精燃烧使喷灯内酒精汽化，点燃从喷火管喷出的空酒精蒸气，就会产生高温火焰。
1. （1）将酒精“汽化”的目的是。
2. （2）酒精蒸气燃烧是将化学能转化为。
3. （3）酒精燃烧的化学方程式为。
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16. (2020·石家庄模拟) 理化知识在生产、生活中有广泛的应用
1. （1）公共区域发生火情，常采用喷洒细水雾的方法进行灭火，其原理是。
2. （2）区别厨房里的淀粉和小苏打，可以选用的一种调味品是。
3. （3）农业上常用改良酸性土壤。
4. （4）防止铁质菜刀生锈的一种方法是。
5. （5）用酚醛塑料制作锅具手柄，是利用了它的（选填“热固”或“热塑”）性。
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三、实验题

17. (2020·石家庄模拟) 根据如图所示的实验回答问题.
1. （1）甲是电解水的实验。实验开始时，应先检查装置的，然后加水并接通电源。一段时间后，关闭电源，将燃着的木条放在b管口并打开活塞，观察到的现象是。
2. （2）乙是探究二氧化碳性质的实验。关闭K时，B处纸花不变色；打开K时，B处纸花变红色。A瓶中试剂X可能是浓硫酸或（选填“氢氧化钠溶液”“盐酸”或“氯化钙溶液”）。当试剂ⅹ为浓硫酸时，实验不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，原因是。
3. （3）丙是配制100g16%的NaCl溶液的称量过程。若其他操作均正确，所配溶液中氯化钠的质量分数会（选填“>”“<”或“=”）16%。
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四、推断题

18. (2020·石家庄模拟) A~1表示初中化学常见的物质，如图所示是它们之间的相互转化关系（部分反应条件已略去）。其中B是红棕色固体，C是常见的温室气体，F中含有三种元素。请回答下列问题：
1. （1） B的化学式为。
2. （2）反应①中物质A体现的是性。
3. （3）反应②的一个化学方程式为。
4. （4）反应③在自然界中的应用是。
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五、科学探究题

19. (2020·石家庄模拟) 波尔多液是一种防治葡萄霜霉病的常用农药。该农药可用540g的硫酸铜稀溶液（试剂I）和20g石灰乳（试剂Ⅱ）混合配得。兴趣小组同学针对波尔多液进行了如下探究。
1. （1）探究I：药品添加顺序是否对波尔多液药效有影响
  （实验1）小组同学进行了如下实验：将试剂I加入到盛有试剂Ⅱ的烧杯中，配得1号波尔多液；操作X ，配得2号波尔多液。分别将1号、2号波尔多液喷洒在有霜霉病的葡萄上。几天后，观察到波尔多液的药效1号比2号更好，说明药品添加顺序不同对波尔多液的药效有影响。
  
  操作X是。
2. （2）通过分析，小组同学认为波尔多液不具备溶液的特征，故不属于溶液。溶液的特征是。
3. （3）小组同学将配得的波尔多液过滤、干燥，得到蓝绿色滤渣。于是提出：滤渣中含有哪些元素？
  探究Ⅱ：滤渣中含有哪些元素？
  
  （查阅资料）碱式硫酸铜（Cu₂（OH）₂SO₄）（是难溶于水的绿色固体；氢氧化铜和碱式硫酸铜均能受热分解。
  
  （作出猜想）小组同学结合查阅的资料、原料成分和滤渣颜色，推测：滤渣中可能含铜、氧、氢、硫、钙元素中的一种或几种。
  
  （实验2）用如图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给滤渣加热。观察到：①滤渣变为黑色固体；②…；③石蕊溶液变红。
  
  根据现象②“”，得出：滤渣中含有氢和氧两种元素；根据现象③3“石蕊溶液变红”得出：滤渣中含有硫和氧两种元素。
4. （4）若实验开始时不通入氮气，则该实验无法判断滤渣中一定含有氧元素，理由是。
5. （5）（实验3）根据（实验2）中的现象①，推测该黑色固体可能是氧化铜，滤渣中还含有铜元素。于是小组同学继续利用图所示装置，将试管中的“紫色石蕊溶液”换成“澄清石灰水”，进行如下实验：
  
  实验操作
  
  实验现象
  
  实验结论
  
  操作Y ，点燃酒精灯
  
  ①………
  
  ②澄清石灰水变浑浊
  
  黑色固体是氧化铜
  
  操作Y为。
6. （6）该实验中的现象①为。
7. （7）（实验4）小组同学经讨论后认为：还可用更简单的如图所示的方法，验证黑色固体是氧化铜。则试管中发生反应的化学方程式为。
  
  （实验结论）经过上述实验，小组同学得出：滤渣中一定含铜、氧、氢、硫元素。
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