2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县七年级上学期期末生物...

更新时间：2016-08-30 浏览次数：1162 类型：期末考试

一、选择题

1. (2015七上·芦溪期末) 下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项（　　）
①水 ②泥沙 ③小鱼 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石块 ⑦微生物 ⑧贝壳．

A . ①②⑥⑧ B . ①③④⑦ C . ③④⑤⑦ D . ③④⑤⑦⑧

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2. (2021七上·澄城期末) 下列能构成一个完整食物链的是（　　）

A . 虎→鹿→绿色植物 B . 虾→小鱼→大鱼 C . 绿色植物→蛇→鹰 D . 绿色植物→兔→狐

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3. (2015七上·萍乡期末) 按照从微观到宏观的顺序来描述，人体的结构层次是（　　）

A . 组织→细胞→器官→系统→人体 B . 细胞→组织→器官→系统→个体 C . 细胞→组织→器官→系统→人体 D . 细胞→系统→器官→组织→人体

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4. (2022七下·南岗月考) 在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（　　）

A . 湿地生态系统 B . 海洋生态系统 C . 森林生态系统 D . 淡水生态系统

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5. (2019八下·黄石期中) 制作临时装片时，要让盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓盖上，其目的是（　　）

A . 限制标本移动 B . 防止实验材料被破坏 C . 增加视野透明度 D . 避免盖玻片下出现气泡

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6. (2015七上·芦溪期末) 下列不属于人体基本组织的是（　　）

A . 神经组织 B . 保护组织 C . 肌肉组织 D . 上皮组织

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7. (2022七上·光明期中) 动物细胞的能量转换器是（　　）

A . 叶绿体 B . 液泡 C . 细胞核 D . 线粒体

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8. (2015七上·芦溪期末) 我国开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动，并将每年的（　　）定为全国的“植树节”

A . 3月12日 B . 3月5日 C . 3月15日 D . 5月1日

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9. (2018七上·江海期末) 下列（　　）地方能找到较多的草履虫？

A . 大海 B . 急流的河水 C . 有机物丰富的池塘 D . 凡是有水的地方都能找到

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10. (2017七上·霞浦月考) 俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（　　）

A . 一定的水分 B . 充足的空气 C . 适宜的温度 D . 适度的光照

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11. (2019七上·黔南期末) 藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（　　）

A . 都没有根、茎、叶的分化 B . 都生活在水中 C . 都能进行光合作用，用孢子繁殖 D . 体内都有输导组织

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12. (2022七上·四会期末) 以蚕豆叶为材料观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的（　　）

A . 上表皮 B . 下表皮 C . 叶脉处的表皮 D . 叶柄处的表皮

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13. (2015七上·萍乡期末) 下列四种生态系统中，降水量最少的是（　　）

A . 大兴安岭针叶林 B . 呼伦贝尔大草原 C . 西双版纳热带雨林 D . 塔克拉玛干沙漠

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14. (2018七上·民勤期末) 剪取一段带有叶的凤仙花的茎，插入红墨水中一段时间后取出，用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（　　）

A . 导管 B . 筛管 C . 形成层 D . 表皮

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15. (2022八上·卢龙期中) 养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（　　）

A . 使鱼缸好看 B . 增加鱼缸内的生物数量 C . 增加鱼缸内的氧 D . 增加鱼缸内的养料

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16. (2015七上·芦溪期末) “快乐农夫社团”的学生，深入菜园发现了甜瓜、黄瓜、葫芦的茎叶很相似，但又有区别．他们所采用的主要研究方法是（　　）

A . 实验法 B . 观察法 C . 测量法 D . 调查法

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17. (2020七上·淮南期末) 我国北方农村常把红薯贮存在地窖中，人们在进入地窖之前，往往先把一盏油灯吊入地窖中，目的是（　　）

A . 为了能够看见地窖中的东西 B . 测量地窖中一氧化碳的含量 C . 测量地窖中二氧化碳的含量 D . 测量地窖中氧气的含量

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18. (2015七上·芦溪期末) 下列结构按“从大到小”的顺序排列：
①细胞核 ②染色体 ③DNA ④细胞（　　）

A . ①②③④ B . ④①②③ C . ①③④② D . ④①③②

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19. (2018七上·新乡期末) 对维持大气中碳一氧平衡起作用的是绿色植物的（　　）

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用

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20. (2015七上·芦溪期末) “冬吃萝卜，夏吃姜”．我们冬天常吃的大白萝卜是植物的（　　）

A . 根 B . 茎 C . 种子 D . 果实

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21. (2015七上·芦溪期末) 农民移栽茄子秧、黄瓜秧时，总是保留根部的土坨，这样做能（　　）

A . 减少水分蒸发 B . 减少土壤中无机盐的丢失 C . 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 D . 促进根毛生长

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22. (2015七上·萍乡期末) 低温贮存蔬菜、水果的时间长，是因为低温条件下（　　）

A . 促进呼吸作用 B . 呼吸作用弱，有机物消耗少 C . 促进光合作用 D . 可降低水分的蒸发

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23. (2015七上·萍乡期末) 提倡“免赠贺卡”“免用一次性筷子”的出发点是（　　）

A . 移风易俗 B . 节约木材、保护森林资源 C . 减少城乡垃圾 D . 减少个个人的经济支出

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24. (2019·娄底模拟) 调查公园的生物种类时，调查活动必须有的步骤是（　　）

A . 采摘植物 B . 品尝野果 C . 写调查记录 D . 让别人替自己观察

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二、判断题

25. (2022七上·陇县期中) 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学　　．

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26. (2022七上·蚌埠期末) 生物都是由细胞构成的。（）

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27. (2015七上·芦溪期末) 光照条件不会影响鼠妇的分布。

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28. (2022七下·民勤开学考) 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统．（）

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29. (2015七上·芦溪期末) 画生物图时，图的位置一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。

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30. (2015七上·芦溪期末) 克隆羊多莉的长相不像生它的母羊，却与供核母羊十分相像。

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31. (2015七上·芦溪期末) 苏铁、银杏、红豆杉、圆柏等植物的种子是裸露着的，这样的植物称为裸子植物。

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32. (2015七上·芦溪期末) 幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。

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33. (2015七上·芦溪期末) 植物缺氮时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。

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三、填空题

34. (2015七上·芦溪期末) 生物归类的方法：按照分为：植物、动物、其它生物：按照分为：陆生生物、水生生物：按照分为：作物、家禽、家畜、宠物等．

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35. (2015七上·萍乡期末) 是地球上所有生物共同的家园，它由地球表层各种生物和生物生存的构成．

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36. (2015七上·萍乡期末) 人体由系统构成，写出人体内任意三个系统：、、．

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37. (2015七上·通辽期末) 胚是新植物体的幼体，由、、和组成．

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38. (2015七上·萍乡期末) 根吸收水分的部位主要是根尖的，这个区域生有大量的．根尖生长最快的区域是．

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39. (2015七上·萍乡期末) 在植物的根尖和芽中存在的主要是组织；叶的表皮主要由组织构成．

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四、综合题

40. (2015七上·萍乡期末)
如图为细胞结构示意图，请据图回答：
1. （1） A图所示为细胞结构，B图所示为细胞结构（填“动物”或“植物”）．
2. （2）动物细胞没有、而植物细胞特有的结构有：[7]叶绿体、[]和[]．
3. （3）将A，B所示细胞置于清水中，会涨破的是图所示细胞（填“A”或“B”）．
4. （4） 2和6中控制生物性状的遗传物质主要是．
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41. (2015七上·萍乡期末)
如图是花的基本结构示意图，请据图回答：
1. （1）填写图中的各标号的名称：
  ① ②③⑩⑪．
2. （2）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过来传粉的．
3. （3）完成受精作用后③发育成；④发育成．
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42. (2015七上·萍乡期末)
如图是某兴趣小组在探究绿色植物光合作用过程中的实验设计：

请据图分析回答：
1. （1）根据以上实验设计分析，甲、乙是一组实验，实验变量是．
2. （2）请比较甲、乙装置中蜡烛燃烧时间的长短：，产生该结果的原因是．
3. （3）以上实验最好重复多次，目的是．
4. （4）实验时，如果乙装置用黑布罩住，与之前没有用黑布罩住的相比较，蜡烛燃烧时间将（选填“延长”、“不变”或“缩短”），原因是．
5. （5）根据以上的实验探究，写一条提高大棚农作物产量的措施．
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试卷信息

小学

初中

高中

2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县七年级上学期期末生物...

副标题：

*注意事项：

2015-2016学年江西省萍乡市芦溪县七年级上学期期末生物...

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