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浙江省杭州市2020-2021学年八年级下学期历史与社会期中...

更新时间:2021-03-26 浏览次数:306 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2019八下·余杭期中) 满族的前身是女真族,历史上也曾称满洲,那么把族名改称满洲的是(   )
    A . 阿骨打 B . 努尔哈赤 C . 皇太极 D . 康熙帝
  • 2. (2020八下·余姚期末) 2020年,新型冠状病毒在我国迅速蔓延。2009年,甲型H1N1等疫病也在我国快速传播。以下哪部著作可以给我们提供医疗和防治帮助?( )
    A . 罗贯中的《三国演义》 B . 李时珍的《本草纲目》 C . 贾思勰的《齐民要术》 D . 徐光启的《农政全书》
  • 3. (2020八下·仙居期末) 根据正反方观点,推断该辩论赛的主题是( )

        正方

    在抵御西方殖民者侵略方面发挥了一定作用。

        反方

    限制了对外贸易和航海事业的发展,导致国家的闭塞。

    A . 重农抑商 B . 对外开放 C . 闭关锁国 D . 文化专制
  • 4. 中国古代最后一个繁荣时期是(   )
    A . 文景之治 B . 贞观之治 C . 开元盛世 D . 乾隆盛世
  • 5. (2020八下·余姚期末) 清朝对皇权进一步加强的重要事件是( )
    A . 废除丞相 B . 实行科举制 C . 建立厂卫制度 D . 设立军机处
  • 6. (2020八下·柯桥期末) 明朝后期至清朝前期,我国统一多民族国家得到进一步巩固和发展。下列属于清朝在处理民族关系上的成功举措有(    )

    ①雅克萨之战

    ②册封达赖和班禅

    ③设置伊犁将军

    ④大规模推行改土归流

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 7. (2021八下·诸暨月考) 有学者说:“就思想文化角度而言,18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲”。这种说法的依据在于法国是( )
    A . 文艺复兴的起点 B . 启蒙运动的中心 C . 科学革命的开端 D . 宗教改革的中心
  • 8. 15世纪末,西欧航海家开始探索连通世界的新航路。新航路的开辟( )

    ①使世界开始走向整体             ②证明了地圆学说的正确性

    ③使美洲物种传播到世界           ④让地中海成为世界商业中心

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 9. (2021八下·诸暨月考) 下列历史事件,按照发生先后顺序排列正确的是( )

    ①郑和第一次下西洋

    ②英国“光荣革命”

    ③美国诞生

    ④法国大革命爆发

    A . ①②③④ B . ④③①② C . ②③④① D . ①②④③
  • 10. (2020八下·吴兴期中) 读下图,比较甲、乙两次远洋航海,下列说法正确的是(    )

    A . 乙的航海时间比甲早了近100年           B . 都促使世界由分散走向整体 C . 航行目的都是殖民扩张掠夺财富           D . 都促进了不同区域间的文明交流
  • 11. (2020八下·上虞期末) 14-16世纪的西欧,冲破神学的黑暗桎梏,肯定人性;挑战大海的惊涛骇浪,寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指(   )
    A . 启蒙运动和科学革命 B . 启蒙运动和新航路开辟 C . 文艺复兴和工业革命 D . 文艺复兴和新航路开辟
  • 12. 张老师在复习课上与学生一起制作了一幅思维导图,该图反映的主题是(       )

    A . 世界开始走向整体 B . 新体制的创立 C . 工业文明的浪潮 D . 民族复兴的新道路
二、材料分析题
  • 13. (2020八下·衢州期末) 某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    图一 戚继光

    图二 荷兰军队投降图

    图三 沙俄侵略者侵入我国黑龙

    材料二:明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同  分裂和叛乱

    势力作斗争,两者密切相结合。

    ——摘编自­中国历史七年级下册《教师教学用书》

    1. (1) 图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄,他最主要的历史贡献是什么?图二情境发生在1662年初我国的某宝岛,与此密切相关的重大历史事件是什么?
    2. (2) 17世纪中期,面对图三的情境,清政府哪位皇帝组织哪两次反击战?最终双方签订了哪一条约?
    3. (3) 论从史出,史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪一观点?请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。
    4. (4) 你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(至少两点)
  • 14. (2020八下·上虞期末) 法治发展见证文明进程。阅读材料,回答问题。

    材料一:17世纪,英国 “国王”与“议会”关系示意图

    材料二:针对美国的1787年宪法,易中天如此评价:“……正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在200年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来……”。

    ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》

    材料三:法典采纳了1789年的社会原则:个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为该国革命的象征,不论传入什么地方,它都提供了现代社会的基本法则……成为新社会的经典。

    ——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》

    1. (1) 17世纪后期,国王和议会的权力变化与哪一法律文献的颁布实施有关?并说明这一法律文献对英国历史产生的影响。
    2. (2) “这个设计”的理论基础是什么?它的“精巧”体现在哪些方面?
    3. (3) 请写出材料三中“这部法典”的名称,并根据材料,分析这部法典颁布的意义。
  • 15. (2020八下·三门期末) 世界发展的历史是一部联系不断加强的历史,也是一些大国先后崛起的历史。阅读材料,回答问题。

    材料一:公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类历史才称得上是真正的世界史。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:14世纪—19世纪上半期西方主要国家的近代化历程

    材料三:思想变革促进社会进步。有学者称:“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲。”

    1. (1) 结合所学知识,谈谈你对材料一中观点的理解。
    2. (2) 结合所学知识,写出材料二中的①②分别代表什么历史事件?
    3. (3) “就思想文化角度而言,18世纪的欧洲无疑是法国之欧洲”,对此你是如何理解的?

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