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浙江省杭州市余杭区2018-2019学年八年级下学期历史与社...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:518 类型:期中考试
一、选择题(每小题2分,共60分)
  • 1. (2019八下·余杭期中) 满族的前身是女真族,历史上也曾称满洲,那么把族名改称满洲的是(   )
    A . 阿骨打 B . 努尔哈赤 C . 皇太极 D . 康熙帝
  • 2. (2019八下·余杭期中) “开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。”与该诗有关的历史事件是(   )
    A . 郑和下西洋 B . 康熙平定噶尔丹的叛乱  C . 郑成功收复台湾 D . 清军进入台湾
  • 3. (2019八下·余杭期中) 自古以来,西藏就是中国领土不可分割的一部分。下列史实能够有力证明这一点的是(   )

    ①西汉时设置西域都护府

    ②元朝时设宣政院,正式成为中国的一个行政区

    ③清朝时达赖、班禅都必须经过中央政府册封

    ④清朝设置驻藏大臣,代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ③④
  • 4. (2019八下·余杭期中) 带领土尔扈特部重返祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写光辉篇章的是(   )
    A . 渥巴锡 B . 大和卓 C . 小和卓 D . 噶尔丹
  • 5. (2019八下·余杭期中) 被称为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”的是(   )
    A . 莎士比亚 B . 米开朗琪罗 C . 哥白尼 D . 但丁
  • 6. (2021八下·诸暨期中) 一位殷实的商人,多年从事丝绸产销,由于生意兴隆,就添置十几台织机,雇用十几名技术工人织绸。这一历史情景最早应出现在(   )

    A . 元朝后期 B . 明朝前期 C . 明朝中期 D . 清朝前期
  • 7. (2019八下·余杭期中) “读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人计。三句承题,两句破题,摇尾摆头,便道是圣门高弟……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段话主要讽刺批判了(   )
    A . 焚书坑儒 B . 独尊儒术 C . 明清的八股取士 D . 隋唐的科举考试
  • 8. (2019八下·余杭期中) 黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法,而非天下之法也……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”其核心思想是(   )
    A . 建立一家之法 B . 法律是由人来决定的 C . 建立民主共和国 D . 反对君主专制,实行法治
  • 9. (2019八下·余杭期中) 沐英(1344—1392年),明朝开国功臣,军事将领。明成祖开始,为加强对云南的管理大力推行________措施,造成少数民族官员利益损失,加之明朝末期缅甸等国觊觎,不断有反叛暴乱。沐英及沐氏家族历代统治者会同上级官员镇压叛乱,打击分裂,维护国家统一,为中国世守云南280年。(   )
    A . 土司制度 B . 改土归流 C . 平定叛乱 D . 联姻制度
  • 10. (2019八下·余杭期中) 19世纪中期,融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法,一个新的剧种——京剧初步形成,后成为中国国粹。京剧是以哪些剧种为基础形成的(   )

    ①元杂剧    ②昆曲    ③徽剧    ④汉调

    A . ①④ B . ①③ C . ③④ D . ②③
  • 11. (2019八下·余杭期中) 民以食为天,食以粮为本。中国历来重视农业生产。下列属于明清时期农业生产发展的有(   )

    ①精耕细作水平进一步提高

    ②“苏湖熟,天下足”

    ③大量新品种被培育出来 

    ④甘薯、玉米等作物引进中国,并逐步推广

    A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 12. (2019八下·余杭期中) 大型纪录片《故宫》解说词第四集《指点江山》:“养心殿西暖阁是雍正处理政务、批阅奏折的地方,这里悬挂着他亲笔书写的对联‘惟以一人治天下,岂为天下奉一人’。”实现雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是(   )
    A . 在中央设内阁、置六部 B . 设立军机处 C . 确立三省六部制 D . 设立议政王大臣会议
  • 13. (2019八下·余杭期中) 明清时期是我国历史发展的一个重要时期,其历史发展的主流是(   )
    A . 经济文化繁荣 B . 统一多民族国家的巩固和近代前夜的社会危机 C . 社会动荡不安与民族仇杀混乱 D . 资本主义经济迅速发展
  • 14. (2019八下·绍兴期中) 据统计,朱元璋平均每天要阅读207份奏章,处理423桩政事,可谓日理万机。皇帝如此繁忙却心甘情愿,因为朱元璋的忙碌和他采取的哪项措施有直接关系(   )
    A . 废除丞相,六部直接对皇帝负责 B . 实行八股取士 C . 组建特务机构 D . 废除行中书省,设立三司
  • 15. 范小静在《十三行故事》一书中写道:“鸦片战争打响,广州的林则徐给朝廷的奏折中这样分析敌情:那些英国人的装束,全身缠裹得紧紧的,腰和腿都僵硬得很,一跌倒在地上就爬不起来。中国人对付这种军队,不但一个士兵就可以撂倒他几个,即使是乡村和市井的平民也能要了他们的命。”造成这种认识的根源是(    )


    A . 中西方文化差异          B . 中西方人种差异 C . 中国文人的偏见       D . 清朝实行闭关锁国政策
  • 16. (2019八下·余杭期中) “你们读判决书时,要比我听判决书更害怕。”临刑前,他高呼“火不能征服我,未来的世界会了解我,会了解我的价值。”这位科学家是(   )
    A . 伽利略 B . 布鲁诺 C . 哥白尼 D . 托勒密
  • 17. (2019八下·余杭期中) 从葡萄牙出发,绕过非洲到达印度,开创了东西方之间最短的海上航路的是(   )
    A . 莱特兄弟 B . 马可·波罗 C . 麦哲伦 D . 达·伽马
  • 18. (2019八下·余杭期中) 以下思想先驱中,提出“三权分立”思想的是(   )
    A . 伏尔泰 B . 卢梭 C . 孟德斯鸠 D . 黑格尔
  • 19. (2019八下·余杭期中) “无论哥伦布本人的内心动机怎样神秘,他航海得到支持,全靠有人从实际上来估计证实一条科学假设后所可期待得到的收获。”材料中所说的“科学假设”是(    )

    A . 生物进化论 B . 相对论 C . 万有引力定律 D . 地圆学说
  • 20. (2019八下·余杭期中) 欧洲人能够在15 世纪开辟新航路,是由许多因素促成的。其中,主要受益于中国的因素是(   )
    A . 把握航海方向的指南针传人欧洲并被普遍应用 B . 地圆学说逐渐被欧洲人接受 C . 东方丰富的金银、丝绸等商品吸引欧洲人 D . 丰富的航海知识与探险精神
  • 21. (2019八下·余杭期中) “宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是(      )
    A . 新航路开辟 B . 宗教改革 C . 文艺复兴 D . 启蒙运动
  • 22. (2019八下·余杭期中) 下面对郑和下西洋的叙述不正确的是(   )
    A . 1405—1433年,先后七次下西洋 B . 访问了亚非30多个国家和地区 C . 最远航行到红海沿岸和地中海沿岸 D . 比西欧人的远洋航行早半个多世纪
  • 23. (2019八下·余杭期中) “14日,星期二,无事”。这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是,这一天却成为改写法国历史的最重要的日子,因为这一天(   )
    A . 路易十六召开三级会议筹款 B . 法兰西共和国建立 C . 制宪会议通过《人权宣言》 D . 巴黎人民攻占巴士底狱
  • 24. (2019八下·余杭期中) 与图中场景相关的历史事件是(   )

    A . 英国资产阶级革命 B . 美国独立战争 C . 法国资产阶级革命 D . 俄国农奴制改革
  • 25. (2019八下·余杭期中) 比较英、美、法资产阶级革命的相同点,你认为正确的一组是(   )

    ①都是资本主义经济发展的必然结果

    ②革命后都最终确立了资产阶级共和政体

    ③都用武力推翻了封建王朝

    ④为资本主义经济的发展开辟了道路

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①④ D . ②④
  • 26. (2019八下·余杭期中) 在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑,碑文中有这样一句话:“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上,那么,就让战争从这儿开始吧!”这个小镇是(   )
    A . 波士顿 B . 来克星顿 C . 萨拉托加 D . 约克镇
  • 27. (2019八下·余杭期中) 歌曲是用音符写成的历史。“前进!祖国的儿郎,那光荣的时刻已来临!专制暴政在压迫着我们,我们的祖国鲜血遍地……公民们,武装起来!公民们,投入战斗!前进前进!万众一心!把敌人消灭……”《马赛曲》创作于1792年,歌曲反映了(   )
    A . 英国的新生 B . 日本明治维新 C . 法国大革命 D . 美国的独立
  • 28. (2019八下·余杭期中) 郑和说:“欲国家富强,不可置海洋于不顾。财富取之于海,危险亦来自海上。”下列各组关联可用来佐证这一观点的有(   )

    ①张骞出使西域——西汉疆域的扩大

    ②丝绸之路的开辟——汉唐盛世的出现

    ③清朝的海禁政策——近代中国的落伍

    ④新航路的开辟——葡萄牙等国的崛起

    A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②④
  • 29. (2019八下·余杭期中) 有人这样评价英国议会:“革命前,议会是国王的议会;革命后,国王是议会的国王。”“议会的国王”这种制度形成的标志是(   )
    A . 《权利法案》 B . 《独立宣言》 C . 《人权宣言》 D . 《民法典》
  • 30. (2020·天台模拟) 英国首相丘吉尔曾说:世界上没有人比拿破仑更伟大!最能体现拿破仑“伟大”之处的是(   )
    A . 建立帝国,实行独裁 B . 颁布法典,加强法制 C . 发动政变,执掌大权 D . 发动战争,横扫欧洲
二、非选择题(共40分)
    1. (1) 请把下列人物与其作品、评价连接成线。

      作者              作品                     评价

      A.李时珍    《天工开物》      中国17世纪的工艺百科全书

      B.宋应星    《三国演义》       一部比较完善的药物学著作

      C.罗贯中      《本草纲目》       我国章回体小说的开山之作

    2. (2) 请把下列人物与事件连接成线。

      人物                                     事件

      A.克伦威尔                    a.雅各宾派领导人,推动法国大革命走上高潮

      B.罗伯斯庇尔                  b.英国共和时代的“护国公”,后成为独裁者

      C.拿破仑                      c.从年轻将军到加冕称帝,叱咤风云22年

      D.华盛顿                      d.起草《独立宣言》,后成为第三任总统

      E.杰斐逊                      e.美国国父,人类历史上第一位总统

  • 32. (2019八下·余杭期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:“今天下大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。”

    ——康熙帝

    材料二:“农为天下之本务,而工贾皆其末也。”

    ——雍正帝

    材料三:1793年,乾隆给英王乔治三世的信中说道:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”

    材料四:朝臣胡中藻有诗句“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说“加‘浊’字于国号‘清’字之前,是何肺腑?”结果胡中藻和族人被杀,祸及师友。

    1. (1) 联系上述四则材料,结合所学知识,分析清朝时我国的政治、经济、思想文化、外交状况。
    2. (2) 材料三中清朝统治者采取的政策造成了怎样的严重后果?
    3. (3) 结合我国现在的经济发展情况,你从中得到了什么启示?
  • 33. (2019八下·余杭期中) 史学界认为,14—18世纪是世界历史的转型时期。这一时期欧洲社会发生巨变,在各个领域出现了一些新现象,不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会,我们可以借助历史图片、历史路线图、历史文献等资料,研究处于转型期的西欧历史。

    材料一:《蒙娜丽莎》

    材料二:新航路开辟示意图

    材料三:

    ①未经议会同意,国王无权停止法律的实施或废除法律;未经议会准许,国王不得随意征税……

    ——摘自《权利法案》

    ②人生来就是平等的,人人有生存权、自由权和追求幸福权,人民有变更或废除旧政府,建立新政府的权利。

    ——摘自《独立宣言》

    ③法律是公共意志的表现。法律对于所有的人,无论是施行保护或处罚都是一样的……私有财产不可侵犯。     

    ——摘自《人权宣言》

    依据材料,请回答:

    1. (1) 材料一中《蒙娜丽莎》的作者是谁?这幅作品又名《永远的微笑》,它典型表现了欧洲文艺复兴时期怎样的时代精神?
    2. (2) 根据材料二,结合所学知识回答:图中(填字母,)路线是(填人名)发现美洲的路线。随着美洲的发现以及后续的殖民扩张,给欧洲社会经济发展提供了哪些条件?
    3. (3) 材料三中①的法案的颁布使(国家)开始确立起制的资产阶级统治。

      材料三中②的法案的颁布有什么意义?

      材料三中③的法案是哪一国家在资产阶级革命中颁布的?反映了哪个阶级的利益?

    4. (4) 根据材料结合所学知识,请分别概括材料一和材料三,材料二与材料三之间的内在关系。

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