①青春期的矛盾心理也会为我们的成长提供契机
②这是我们成长过程中不正常的心理现象，严重妨碍我们的发展
③面对这些矛盾，我们可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助
④我们要学会当自己的“心理保健医生”，通过适当的途径调控这些矛盾
①正确，我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点
②错误，批判不仅要有质疑的勇气，还得考虑他人的感受
③正确，任何时候都要敢于表达自己的不同观点
④错误，批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
①人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造
②社会实践是创造的源泉
③社会实践给了我们广阔的创造空间，激发我们的创作热情
④青春的创造意味着我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践
①男女生交往，要慎重对待，理智处理
②男女生之间要少说话，保持一定的距离
③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对
④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长
①自觉遵守规则，做到行己有耻
②要做到止于至善，必须亲自去当一名抗击疫情的志愿者
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为，要从点滴小事做起，积善成德
④生活中，要友善､诚信､待人尊重､平等
①情绪与情感既有区别又有联系 ②情绪会相互感染，不可调节
③人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感 ④情绪具有不稳定性，情感相对稳定
①韩红引领众星捐款，亲自为武汉运送物资，操劳过度病倒多日
②由稷山县人民医院6名骨干护理人员组成的援鄂医疗队，在抗疫关键时期火速驰援湖北
③网课期间，班主任强调，疫情过后自律的人会更优秀，不自律的人会遥遥落后
④“疫情吹哨人”李文亮最终被武汉警方撤销训诫书，并被评为烈士，正义虽然迟到，但终究没有缺席
①盛年不重来，一日难再晨｡及时当勉励，岁月不待人
②莫等闲.白了少年头，空悲切
③青春易逝｡人生易老，当及时行乐，潇洒走一回
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
某校七年级（3）班准备召开以“青春飞扬”为主题的班会，请你参与并完成下列任务：
自强让青春奋进的步伐永不停息。我们如何培养自强精神？
材料中的感动中国人物传递了哪些正面的情感？这些正面情感也属美好情感的一部分，我们可以通过哪些方式获得美好情感？
