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上海市新场中学2020-2021学年高一下学期语文第一次阶段...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:67 类型:开学考试
一、选择题
  • 1. (2020高一下·上海开学考) 下列词语理解和书写都正确的一项是(   )
    A . 目无全牛:比喻看事物只见局部,不见整体。 B . 踌蹑满志:对自己的现状或取得的成就非常得意。 C . 报薪救火:比喻因为方法不对,虽然有心消灭祸害,结果反而被祸害消灭。 D . 缘木求鱼:用那样的办法来追求那样的目的,就像爬到树上去找鱼一样。比喻方向、方法不对,一定达不到目的。
二、句子默写
    1. (1) ,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)
    2. (2) 浴乎沂,,咏而归。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
    3. (3) ,使我不得开心颜。(李白《》)
    4. (4) 山不厌高,,周公吐哺,天下归心。(曹操《短歌行》)
    5. (5) 王安石《桂枝香•金陵怀古》中”化用了杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,但诗人不似杜牧那样责怪商女无知,而是发出当权者沉湎酒色,醉生梦死的感慨。(王安石《桂枝香•金陵怀古》)
    6. (6) 孔子认为“礼”在国家治理中尤为重要,在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中,他哂笑子路是因为:“。”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
三、名著阅读
  • 3. (2021高二上·奉贤月考) 根据下面《红楼梦》经典的人物出场描写,对人物判断恰当的一项是(   )

    一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。

    A . 贾宝玉 B . 薛蟠 C . 王熙凤 D . 王夫人
四、非连续性文本阅读
  • 4. (2020高一下·上海开学考) 阅读下文,完成下面小题。

    材料一:

    一夜之间,官员直播“带货”风靡全国。许多政府官员化身网红,为农副产品代言,成为老百姓眼中的“带货员”。

    领导干部“直播带货”的背后,是一个包括物流、存储、包装、配送、售后服务等多个环节的产业系统。领导干部的直播间,对接起农户与市场。从公共管理的角度看,这更是一场政府服务的变革。在新媒体日新月异的背景下,领导干部做工作不能只是文山会海、发号施令、签字审批、纸上来纸上去,还要走出办公室,走到田间地头,深入移动互联网世界,实实在在为老百姓干实事儿。

    不可否认,领导干部“直播带货”,兴起于疫情特殊环境,有其偶然性。但其必然性,是新技术的滚滚浪潮对基层治理理念、方式和效能产生的根本性影响。

    在一些地方的实践中,也确实出现官员“直播带货”走样变形的情况。部分领导干部将直播间当成秀场,有的地方专门发文搞摊派,有的地方“亏本赚吆喝”,搞成了形式主义。

    然而,以发展的眼光来看,任何一种新兴形式在初期都有利有弊,这并不妨碍基层治理理念更新与改革的大方向。尤其是这种嵌入移动互联网、利用新技术手段优化行政生态、提高行政效能的有益尝试,拓宽了政府与民众互动的空间和渠道,增强了老百姓对政府的信任感,值得大力探索并给以一定的容错空间。

    (摘编自翟永冠、唐弢《要带货,更要带新思维》)

    材料二:

    前不久,南昌市民万女士向南昌市市场监督管理局投诉称,自己在某电商平台直播间购买了深圳一家贸易公司销售的虾,收到后发现部分虾已经变质,“虾头都是黑的”,她在直播间向商家询问原因时,竟被污蔑为“专业差评”。

    无独有偶,今年,某明星主播一场直播下来销售额超1亿元,但其中多个产品此前涉虚假宣传曾被处罚过。中国消费者协会发布的《直播电商购物消费者满意度在线调查报告》也显示,消费者对于虚假宣传和商品来源渠道不正等乱象颇为担心。“假货太多”“鱼龙混杂”“货不对板”,是消费者反馈较多的内容。

    而直播带货频频“翻车”的背后,是部分主播运营公司和主播缺乏足够的产品鉴别能力,有的甚至不问质量、给钱就播。

    今年5月,中国就业培训技术指导中心将“互联网营销师”列为10个拟新增的职业之一,并专门下设了“直播销售员”工种。业内人士希望,相关部门尽快完善法律法规,制定行业标准,引导直播带货从野蛮生长走向规范,促进行业长远健康发展。

    (摘编自《半月谈》2020年第12期)

    材料三:

    在传统商业体系中,基于用户心理和消费行为,商业模式包括:20世纪早期出现的“饵与钩”模式,即“搭售”模式;50年代麦当劳率先推出的“特许经营”模式;60年代沃尔玛的“超级市场”模式……这些传统零售业的基本商业模式和关键成功因素主要基于LDF:Location(位置)、Detail(细节)、Franchise(连锁化)。

    而在新的商业形态里,零售业的关键成功因素变成了SSS:Social(社群化)——企业与顾客不能只是交易关系,必须是社群化的生活伙伴关系,才能生存;Service(服务化)——传统零售的服务仅限于卖场内的便利,未来零售的服务必须提供直达家庭的服务;Supply-chain(供应链)——在渠道决定购买的阶段,供应链体现为采购的强权与压价,未来供应链则体现为对优质供应资源的争夺与供应链关系的维护。

    事实上,自20世纪90年代互联网快速发展之后,全球商业模式革新的速度始终在加快。搜索引擎、社交媒体、O20、移动支付、数字货币、区块链等新兴思想和商业模式的诞生,对传统商业模式产生了巨大冲击。商业模式从最早的线下实体商店,到后来的线上电商,再到移动互联网电商,此番疫情进一步催热直播电商模式。

    直播电商是对传统电商的一场颠覆。这不仅体现在渠道、终端、传播、支付等方面,更体现在流量格局的重新分配。流量就是网民的自然访问量,是所有互联网经济的基础。传统电商需要靠其他网站引流,但是直播电商把直播过程做成内容,本身自带流量。究其原因,是商业生态背后的社会形态发生了巨变。社会化媒体、即时通讯媒体的出现,使人类历史上第一次实现了信息的无障碍、自由、高保真、即时化的传递及互动。这让每个人都可以不受地域、生活圈的限制,与互联网上的任何个人实现交流。自此,商品售卖不用跨越万水千山,也无须在强势媒体上大搞宣传,只要掌握新媒体的社交化属性,便可相对容易地与目标顾客建立关系。

    (摘编自吕本富王静云《直播带货风靡,商业模式升级》)

    1. (1) 材料三中“颠覆”一词的含义是:
    2. (2) 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
      A . 领导干部直播带货既是疫情催生的偶然结果,也体现了新技术浪潮对基层治理产生的根本性影响。 B . 直播带货走样、翻车,一是因为地方官员搞形式主义,二是因为部分主播方缺少鉴别力,一味追求利益。 C . 嵌入了移动互联网和新技术手段的官员直播带货,优化提升行政生态和效能,增加了政府与民众的互动,是政府服务的变革。 D . 商业生态背后社会形态的巨变,使得新媒体的社交化属性具有不受地域、生活圈限制,相对容易地与目标顾客建立关系。
    3. (3) 下列各项中,没有涉及新商业形态下零售业关键成功因素的一项是()
      A . 欧尚超市提供的淘鲜达服务,让消费者足不出户,在1小时内即可收到指定的新鲜蔬菜和水果。 B . 区长走进淘宝直播间,为当地商品“打call”,对接起农户与市场,“带货”取得丰硕成果。 C . 在疫情常态化防控期间,永辉超市利用智能购物自助结算功能,减少消费者在门店的停留时间。 D . 小米以用户参与为核心,建造了粉丝用户的自生产、自传播和自消费的循环式社群商业模式。
    4. (4) 请简要梳理材料三最后一段的行文脉络。
    5. (5) 请结合材料内容,谈谈如何营造“直播带货”的健康生态。
五、文学类文本阅读
  • 5. (2020高一下·上海开学考) 阅读下文,完成下面小题。

    胖子和瘦子

    [俄]契诃夫

    两位朋友相遇在了尼古拉铁路的一个火车站上。他们中一个是胖子,一个是瘦子。那个胖子的嘴唇油光光的,好似熟透了的樱桃,那是因为他刚刚在火车站餐厅里用过午餐。有一股核烈斯酒和橙花的气味从胖子的身上传了过来。刚从车厢里下来的瘦子,则吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒。同时也有一股火腿肠和咖啡渣的气味从瘦子的身上传了过来。在他背后,他的妻子——那个下巴很长的瘦女人,不时地探头张望。他的儿子也跟在身后,那是一个眯着一只眼的中学生。

    “波尔菲里!”看到瘦子后,胖子大声呼喊,“真的是你吗?我亲爱的!多少个冬天,多少个夏天我们没有见过面啦!”

    “我的老天爷!”瘦子惊呼起来,“这真是米沙,我小时候的朋友!你这是从哪儿来?”

    两位老朋友互相拥抱着,一连吻了三次,然后彼此看着对方泪汪汪的眼睛。两人都感到又惊又喜

    “我亲爱的!”接吻后瘦子开始道,“真是意料之外啊!简直喜出望外!哎,你倒是仔细瞧瞧我!你呢,还是如此英俊,还是一个美男子,就像从前一样!还是如此气派,如此爱打扮!咳,你,天哪!噢,最近你怎么样呢?是不是发了财?结婚了吧?我已经成家了,你看……这是我的妻子路易莎,娘家姓万岑巴赫……她是新教徒……这是我的儿子,纳法奈尔,中学三年级学生。纳法尼亚 , 这位是我小时候的朋友!中学同班同学!”

    纳法奈尔犹豫一下,摘下帽子行了礼。

    “我中学时代的同班同学啊!”瘦子接着说,“你是否还记得,同学们那时是如何拿你寻开心的?他们给你起了一个绰号,叫赫洛斯特拉特 , 这个绰号的得来是由于你将公家的一本图书用香烟给烧了一个洞。而我呢,由于我喜欢告密,所以我的绰号是厄菲阿尔特 , 哈哈……咱们当时都是小孩子哩!你不要害怕,纳法尼亚!你走过来呀……噢,这是我的妻子,娘家姓万岑巴赫……新教徒。”

    纳法奈尔犹豫一下,躲到父亲背后去了。

    “喂,朋友,你最近过得怎么样?”胖子热情地望着朋友,继续问道,“在哪儿上班呢?官位做到多大了呢?”

    “还不错,现在在上班,亲爱的朋友!至于官位,做到了八品,是文官,已经做了两年了,还得了一枚圣斯坦尼斯拉夫勋章。薪金低些……咳,去它的!我妻子是音乐教师,我自己呢,只能在业余的时间里把木料做成烟盒。烟盒很精致!我卖一卢布一个。若是有人要十个或十个以上,你知道,我就给他便宜点。好歹能维持生活。你知道,原来我在一个厅里做科员,现在把我调到这里任科长,还是原来那个部门……所以,往后我就在这里工作了。噢,你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?啊?”

    “不正确,亲爱的,再往上提提,”胖子说,“目前我已经是三品文官了……有两枚星章。”

    一瞬间,瘦子目瞪口呆了,脸色也变白了,但随即他的脸开始往四下里扭动,并竭力表现出一副喜气洋洋的样子。这就好像,金星分别从他的脸上、他的眼睛里直往外冒。他本人则蜷缩起来,弯腰曲背,顿时矮了半截……那些箱子、包裹和硬纸盒也在随着他的变小而缩小,瘦子开始皱眉蹙额……他妻子的长下巴则拉得更长,纳法奈尔也垂手直立,扣上了大衣上所有的纽扣……

    “我,大人……非常高兴!您,作为我儿时的朋友,您,当然,那只是原来,但现在您可以说是忽然间,青云直上,成了如此显赫的高官重臣!嘿嘿,大人!”

    “哎,不要这样了吧!”胖子皱着眉头继续说,“为何要用这样的腔调!作为我儿时的朋友,你——又何必用官场里的这一套来奉承呢!”

    “这可怎么合适呢……您千万不要这样说,大人……”瘦子这下缩得更小了,他嘿嘿笑着说,“大人真是体恤民情……让我如同再生甘露一样……这是,大人,我的儿子纳法奈尔……这是我妻子路易莎,某种意义上的新教徒……”

    胖子原来想着要反驳他几句,但当瘦子那副诚惶诚恐、阿谀谄媚、低三下四的寒酸相出现在眼前,让他这位三品文官几乎要呕吐了。他把脸扭了过去,然后向瘦子伸出一只手示意告别。

    可是瘦子只握住了他的三个手指头,并鞠了一个几乎接触到地面的躬,还使劲儿嘿嘿地笑着。他的妻子更是眉开眼笑。他的儿子纳法奈尔则喀嚓一声,把脚收起来施敬礼,由于动作太大,那制帽便忽地掉到了地上 , 让这一家三口又惊又喜

    一八八三年十月一日

    【注释】①莫斯科至彼得堡的铁路,以沙皇尼古拉一世命名。②一种烈性白葡萄酒。③纳法奈尔的爱称。④古代希腊人,他为了扬名于世,在公元前356年焚烧了世界七大奇观之一的阿尔忒弥斯神庙。⑤古代希腊人,曾引波兰军队入境。

    1. (1) 小说的开头只有地点,没有时间,人物只有大概的轮廓,没有具体的形象。作者为什么要这样写?
    2. (2) 下列对作品有关内容的分析和概括,不恰当的一项是(   )。
      A . 小说通过老同学邂逅的对话,描绘其情绪变化,勾勒出一幅十九世纪末俄国世俗图。 B . 小说情节离奇曲折,作者凭借精巧的艺术细节对生活和人物作了真实地描绘和刻画。 C . 小说揭示了深刻、严肃的社会问题,其幽默、滑稽风格更能突显主题的悲哀、凝重。 D . 小说通过瘦子这个夸张变形的人物形象,折射出当时社会中存在的“官本位”现象。
    3. (3) 文中为什么两次写到“又惊又喜”?
    4. (4) 小说中对瘦子的儿子纳法奈尔多处运用了对比描写,请结合文本作具体分析。
六、古代诗歌阅读
  • 6. (2020高一下·上海开学考) 阅读下文,完成下面小题。

    浣溪沙

    苏轼

    游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

    谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

    1. (1) 苏轼字,号东坡居士。
    2. (2) 对这首词的赏析,不正确的一项是(   )
      A . 上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。 B . “潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。 C . 下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D . 全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
    3. (3) 请从景情关系分析全词表达了作者怎样的思想感情。
七、文言文阅读
  • 7. (2020高一下·上海开学考) 阅读下文,完成下面小题。

    李牧守边

    李牧者,赵之北边良将也。常居代雁门 , 备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府 , 为士卒费。日击数牛士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗。急入收保 , 有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王李牧,李牧故。赵王怒,召之,使他人代将。

    岁余,匈奴每来,出战。数不利,失亡多,边不得田畜,复请李牧。牧杜门不出,称疾。赵王乃复强起使将兵,牧曰:“王用臣,臣如前,乃敢奉令。”王许之。

    李牧至,如故约。匈奴数岁无所得,终以为怯。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得一千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,佯北不胜,以数千人委之。单于闻之,大率众来入,李牧多为奇陈,张左右翼击之,大破匈奴十余万骑。灭襜褴 , 破东胡,降林胡,单于奔走,后十余岁,匈奴不敢近赵边城。

    (选自《史记》)

    【注释】①代雁门:代地雁门郡,今山西宁武以北。②莫府:同“幕府”,指将帅出征时的住所。③收保:把人马物资收拾起来退入堡垒中固守。④百金之士:获得百金之赏的勇士⑤觳者:善于射箭的人⑥襜褴:补足名。后文的“东胡”、“林胡”都是部族名。

    1. (1) 写出下列加点词在句中的意思。

      ①日击数牛士()   ②厚遇战士(

    2. (2) 为下列句中加点词语选择释义正确的一项。

      ①赵王李牧(   )

      A.谦让  B.躲开  C.责备 D.拒绝

      ②王用臣(   )

      A.一定会  B.如果  C.坚决做到 D.必然

    3. (3) 下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是(   )。
      A . 然匈奴李牧为怯           百姓皆王为爱也 B . 牧杜门不出,称疾。       因其 C . 李牧故          纵一苇之所 D . 后十余岁        吾还也
    4. (4) 下列各句中,句式与“李牧者,赵之北边良将也。”相同的一项是(   )。
      A . 异乎三子者之撰。 B . 保民而王,莫之能御也。 C . 王无异于百姓之以王为爱也。 D . 今急而求子,是寡人之国也。
    5. (5) 把下列句子翻译成现代汉语。

      边士日得赏赐而不用,皆愿一战。

    6. (6) 请结合文中具体语句,分析作者是如何表现李牧的形象的。
  • 8. (2020高一下·上海开学考) 阅读下文,完成下面小题。

    选文一

    ①晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

    ②佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

    ③夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    ④子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

    选文二

    凡说之难,在知所说之心,可以吾说当之。所说出于为名高者也,而说之以厚利,则见下节而遇卑贱,必弃远矣。所说出于厚利者也,而说之以名高,则见无心而远事情,必不收矣。所说阴为厚利而显为名高者也,而说之以名高,则阳收其身而实疏之;说之以厚利,则阴用其言显弃其身矣。此不可不察也。

    【注释】本文段节选自韩非子《说难》。说难(shuì nán):游说进言的困难。

    1. (1) 在下列选项中选出不含古今异义的一项(   )
      A . 行李之往来 B . 夫人之力不及此 C . 吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也 D . 若舍郑以为东道主
    2. (2) 翻译第③段中的划线句。

      越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?

    3. (3) 根据选文一第③段的内容,阐述烛之武是如何说服秦伯退兵的。
    4. (4) 烛之武能够成功说服秦伯的原因,用选文二中的话来说就是。(选取选文二中的一句原文回答)
八、材料作文

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