当前位置: 初中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

福建省宁德市2019-2020学年七年级下学期历史期末试卷

更新时间:2021-04-14 浏览次数:310 类型:期末考试
一、选择题
二、综合题
  • 26. (2020七下·宁德期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:唐代对外交流以官方为主。据统计,新罗使团赴唐104次,日本19次,波斯35次。长安、广州、扬州等地常年生活着许多外国人。大量外来之物通过交流传入中国,影响了唐朝的生产技术、音乐舞蹈、服饰饮食等。而中国的物产、技术和文化也传到世界各地,扩大了唐朝的影响力,至今海外多国仍称中国人为“唐人”。

    ——摘编自方亚光《唐代对外开放述论》等

    1. (1) 列举一位唐代中日交流的代表人物。
    2. (2) 小历同学认为,唐朝的对外交流在中国古代是无与伦比的。你是否同意他的观点?结合材料和所学知识,简要说明理由。
  • 27. (2020七下·宁德期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:唐中期以来,北方人口南迁将复栽技术带入南方,并在此基础上开启秧播技术,南方土地利用率从原来的50%提升至100%。宋代,南下移民在向南方扩展冬小麦种植范围的同时,发展了稻麦轮作制,将农作物种植从原来的一年一熟变为一年两熟,进而将土地利用率从100%提升至200%。

    ——摘编自韩茂莉《中国历史农业地理》

    材料二:

    1. (1) 根据材料一,指出唐中期以来南方土地利用率的变化并分析出现这一变化的原因。
    2. (2) 根据材料二,简述宋代棉花推广的路线,并概括宋代茶树种植业发展的表现。
    3. (3) 综合以上材料,概括宋代农业发展的特征。
  • 28. (2020七下·宁德期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:唐与吐蕃关系大事年表(部分)

    ——摘编自马大正《公元650-820年的唐蕃关系述论》等

    材料二:元朝在西藏地区,因俗而治,多制并举。对于民政,委托地方僧俗首领负责。同时,设立宣政院,具体实施元朝中央的各项政令,专管元朝驻藏军队,负责驿站。为了使各项政令及时通达地广险远的西藏边陲,元朝在西藏设大站28处,小站7处。

    ——摘编自胡小鹏《试论元代边疆民族政策》等

    材料三:康熙五十九年,清军入藏。雍正五年,设置驻藏大臣,统掌西藏之军政。乾隆五十六年,清军击退廓尔喀对我国西藏的侵略,并与廓尔喀、布鲁克巴和哲孟雄划定了边界。乾隆五十七年,创立金瓶掣签制度,次年颁布《钦定西藏章程》,将西藏地方事务的管理推向法制化轨道。

    ——摘编自段红云《清代中国疆域的变迁及其对中国民族发展的影响》

    1. (1) 根据材料一,概括唐朝处理吐蕃关系的方式。
    2. (2) 根据材料二,指出元朝管理西藏的机构和在西藏设置驿站的目的。
    3. (3) 相比材料二,材料三中清朝对西藏的管辖呈现了哪些特点?
    4. (4) 综合以上材料,概括唐以来西藏地区与中原王朝关系的演变。
  • 29. (2020七下·宁德期末) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:

    ——摘编自刘敦桢《中国古代建筑史》等

    1. (1) 写出表中“A”处所指的工程名称。
    2. (2) 阅读以上材料,围绕“中国古代伟大工程”这一主题,提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息