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初中化学人教版一轮复习考点17 化学与能源和资源的利用

更新时间:2022-02-22 浏览次数:104 类型:一轮复习
一、单选题
  • 1. (2020九上·长宁期末) 不属于氢能源优点的是(   )
    A . 原料是水,来源丰富 B . 产物无污染 C . 相较于常规燃料,燃烧速度快、热值大 D . 点燃氢气前,必须验纯
  • 2. (2022九下·天元模拟) “绿水青山就是金山银山”,垃圾分类处理有利于生态文明建设。废弃物中,易拉罐属于(   )
    A . 可回收物 B . 餐厨垃圾 C . 有害垃圾 D . 其它垃圾
  • 3. (2020九上·郑州期末) 汽车行驶过程中,所用下列能源对环境产生不利影响较大的是(    )
    A . 氢能源 B . 乙醇汽油 C . 电能 D . 压缩天然气(CNG)
  • 4. (2020九上·乐昌期末) 某化学活动小组做了如下四个设想,你认为具有可行性的是(   ) 。
    A . 工业上可用“蒸馏法”淡化海水来解决我国的淡水危机 B . 为了减少水体的污染,农业上禁止使用化肥和农药 C . 当石油枯竭时,可用高梁、玉米和薯类来制造酒精代替汽油作为内燃机的燃料 D . 工业上可制造大量的石灰水,来控制空气中二氧化碳的含量不断上升
  • 5. (2020九上·渝中期末) 下列说法错误的是(   )
    A . 煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料 B . 厨房内燃气泄露时应立即打开排气扇 C . 二氧化碳可用作气体肥料 D . 中国古代字画能保存很久,是因为常温下碳的化学性质不活泼
  • 6. (2021九下·姑苏月考) 如图,一木块漂浮于X中,向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮,则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)( )

    序号

    X

    Y

    食盐

    氢氧化钙溶液

    二氧化碳

    稀硫酸

    镁粉

    硫酸铜溶液

    氢氧化钠溶液

    A . ②④ B . ①③ C . ①②③ D . ②③④
  • 7. (2020九上·道外期末) 下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是(   )
    A . 氢能源是最清洁的能源,已被广泛的应用在各行各业 B . 燃放烟花爆竹只会产生二氧化硫等有害气体。不会产PM2.5 C . 防止水体污染是保护淡水资源的唯一途径 D . 重复使用塑料袋购物,不但可以减少白色污染,还可以节约石油资源
  • 8. (2020九上·石景山期末) 实验小组在密闭容器中用CO2和湿度两种传感器探究乙醇燃烧的产物。测定结果如下图所示。下列说法错误的是(   )

    A . 图1曲线说明乙醇燃烧有水产生 B . 根据图1,可推理得出乙醇中含有氢元素 C . 图2曲线说明乙醇燃烧有CO2产生 D . 根据图2,可推理得出乙醇中含有碳和氧元素
  • 9. (2020九上·克东期末) 下列有关易燃、易爆物的说法错误的是(   )
    A . 在搬运时,要轻拿轻放,不能摔、砸或撞击 B . 生产酒精的车间里,只要不影响工作,个人可以吸烟 C . 煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等措施 D . 在有易燃物的工作场所,严禁穿化纤类服装
  • 10. (2024九上·肇源开学考) 关于燃烧和灭火,下列说法正确的是(   )
    A . 可燃性气体达到爆炸极限时就会发生爆炸 B . 炒菜时油锅起火,向锅中放入较多菜叶灭火,是降低了油的着火点 C . 木柴架空有利于燃烧,是因为增大了可燃物与氧气的接触面积 D . 干粉灭火器可以用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
  • 11. (2020九上·龙华期末) 用下图所示装置探究燃烧的条件,有关该实验的说法正确的是(   )

    A . 该实验使用了相同的可燃物 B . 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 C . 该实验说明燃烧需要使温度达到可燃物的着火点 D . 该实验的现象是铜片上的白磷不燃烧,红磷燃烧
  • 12. (2020·甘孜) 下列实验方案,不能达到实验目的的是(  )

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验目的

    探究石蜡中含碳元素

    探究燃烧需要氧气

    探究溶剂种类对溶解性的影响

    探究铁生锈需要氧气和水

    实验方案

    A . A    B . B    C . C    D . D
  • 13. (2023九上·上蔡期末) 防火安全重于泰山,每个公民掌握一定的消防知识很有必要。下列有关灭火措施处理不当的是(  )
    A . 炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭 B . 家用电器着火时,立即用水进行灭火 C . 油罐着火时需要用水喷淋降温 D . 可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火
  • 14. (2021·砀山模拟) 用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260℃的过程中,仅③燃烧。下列分析错误的是()

    A . ①燃烧,说明白磷是可燃物 B . 对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高 C . 对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D . ④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物
二、填空题
  • 15. (2020九上·青浦期末) 能源的利用与社会可持续发展密切相关。

    ①目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和。城镇家庭经常用 罐装液化石油气作燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现炭黑,需要将灶具的进风口调大,目的是

    ②各取一小匙木屑和煤粉分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部(如图),可观察到木屑先燃烧,煤粉后燃烧。根据这一现象解释,为什么在生煤火炉时,常点燃木柴来引燃呢?

    ③工业上利用甲烷获得新能源氢气,反应的微观示意图如下:

    请在横线上补全相应微粒的图示;生成物 C 和 D 的分子个数比是。人们正在开发和利用的新能源还有(请举一例)。

  • 16. (2020九上·奉贤期末) 人类的生活离不开化学。

    ①煤、、天然气是世界上最重要的化石燃料。煤燃烧生成的CO2、SO2、CO等气体中,引起“酸雨”的主要物质是,能与血红蛋白结合,造成人体中毒的物质是

    ②炒菜时油锅着火,用锅盖盖灭,其原理是

    ③氧化钙是常见的食品干燥剂,其吸水过程属于(选填“物理”或“化学”)变化。

    ④自来水生产过程中通常用氯气杀菌消毒,氯气与水发生反应的化学方程式为: ,其中X的化学式是,HClO中Cl元素的化合价为,1molHClO中约含个O原子(用科学记数法表示)。

三、实验探究题
  • 17. (2020九上·丹阳期中) 化学是一门造福人类的科学。
    1. (1) (一)化学与生活

      市场上铁强化酱油、补锌口服液中的“铁”、“锌”指的是

      A 单质     B 元素     C 分子      D 原子

    2. (2) 食品防腐问题:

      ①食物腐败属于变化(填“物理”或“化学”);

      ②为避免食物腐败,会在食品包装袋内充入(填气体化学式);

      ③食物腐败是缓慢氧化的过程,下列同属于缓慢氧化的是(用字母填空)。

      A 蜡烛燃烧     B 灼烧葡萄糖    C 金刚石在液氧中点燃     D 呼吸作用

    3. (3) 钢铁防锈问题:

      为防止铁生锈,可对铁制品进行“发蓝”处理,使其表面生成致密氧化物(其中Fe、O元素

      质量比为21︰8)保护膜,该氧化物的化学式为

    4. (4) (二)化学与农业

      农作物生长需要N、P、K三种营养元素,含两种或两种以上营养元素的化肥称为复合肥。下列物质属于复合肥的是:(用字母填空)

      A KNO3 B CO(NH2)2 C NH4H2PO4 D.KCl

    5. (5) 如图是农业上一种化肥袋标签,根据图示回答下列问题:

      碳酸氢铵的一点化学性质

    6. (6) 取10g该化肥样品,加热至固体质量不再改变。反应中产生氨气的质量为1.7g,(假设杂质中不含氮元素)由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求。(填“是”或“否”)。
    7. (7) (三)化学与环境

      塑料袋的广泛使用,给我们的日常生活中带来了便利。但由于塑料难以降解,造成白色污染。某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋,对其组成进行了如下探究:

      (设计与实验)

      同学们设计了如下图所示的装置,按下述步骤进行实验:

      ①连接仪器,组装装置;②称取7.0g塑料样品,放入装置C中。称量D、E的质量;

      ③通入氧气一段时间后,加热塑料样品,使其燃烧;④塑料样品燃烧结束后,停止加热;

      ⑤继续通氧气至玻璃管冷却后,停止通氧气;⑥再次称量D、E的质量。

      (资料与提示)

      ①浓硫酸具有吸水性,可干燥气体,

      ②浓NaOH溶液可吸收二氧化碳气体,

      ③仪器F的作用是防止外界空气中的二氧化碳进入E装置,使实验更加准确。

      (思考与结论)

      连接仪器,组装装置后需要进行的实验操作是

    8. (8) 实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是
    9. (9) 若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一)。
    10. (10) 实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g,则该塑料中碳、氢元素质量比为
  • 18. (2020·赤峰) 燃烧既能给人类带来光明和幸福,也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品:①酒精灯②铜片③火柴头④火柴梗⑤沙土⑥三脚架。

    (查阅资料)火柴头的着火点是260~280℃,火柴梗的着火点为350~400℃。

    1. (1) (实验探究)

      探究的内容

      实验设计与操作

      实验现象

      实验结论

      探究一

      燃烧与物质的关系

      可燃物才能燃烧

      探究二

      燃烧与温度的关系

      注意:火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心(填“对称”或“不对称”)

      物质燃烧条件之一是:

      探究三

      燃烧与氧气的关系

      ;②

      物质燃烧条件之一是:

    2. (2) (拓展与应用)

      炭火烤羊肉串,是利用了木炭燃烧放出的

    3. (3) 下面三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。

      实验一是在点燃条件下发生的,实验二是在聚光光照条件下发生的,实验三是在电热丝加热条件下发生的,这三个实验的条件虽然不同,但其实质都是使

四、综合题
  • 19. (2020九上·河西期末) 能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。
    1. (1) 化石燃料包括煤、和天然气等。天然气在空气中充分燃烧的化学方程式为
    2. (2) 燃煤会影响环境,下列环境问题与燃煤有直接关系的是(填序号)

      A 酸雨       B 温室效应          C 可吸入颗粒物增加

    3. (3) 解决环境问题需要科技进步,如CO2含量不断升高,使全球气候问题日趋严重,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质。将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4),其反应的微观过程如下图所示:

      请写出上述反应的化学方程式

  • 20. (2020九上·崇明期末) 请用所学化学知识回答下列问题。
    1. (1) 二氧化硫(SO2)是引起的主要物质;二氧化硫由种元素组成;1mol SO2中约含有个氧原子(用科学记数法表示)。
    2. (2) “高原上缺氧”中的“氧”是以(选填“游离”或“化合”)态存在。
    3. (3) 通常情况下,铜长期暴露在潮湿空气中会生成铜绿[化学式为 ],这是铜与氧气、二氧化碳和反应的产物。
    4. (4) 氢气是一种新能源,如图是氢气在氯气中燃烧的微观示意图。

      该反应的化学方程式是;化学反应前后,没有发生变化的微粒是(填微粒的名称)。

    5. (5) 如图是初中化学的一些基本实验。

      ①实验一中铜片上白磷燃烧,水中白磷不燃烧,得出燃烧的条件之一是

      ②实验二中测定溶液pH时,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,,读出pH。

      ③实验三中电解水的化学方程式为,实验中可观察到的现象是

五、计算题
  • 21. (2020·铜仁) 铜粉中混有少量的铁粉,为了除去铁粉,某校兴趣小组同学,取该铜粉20g于烧杯中,然后等量分5次加入未知质量分数的某强酸(W)溶液,充分反应后所得数据如下表,请根据相关知识和图表信息回答下列问题。

    项目

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    加入W溶液的质量/g

    5

    5

    5

    5

    5

    每次产生气体的质量/g

    0.01

    0.01

    0.01

    0.005

    0

    1. (1) 写出你所选择酸(W)的化学式
    2. (2) 铜粉中混有铁粉的质量是
    3. (3) 计算你选择酸(W)的质量分数(写出计算过程)。

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