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初中物理2021考前突击训练19:物态变化

更新时间:2021-04-16 浏览次数:145 类型:三轮冲刺
一、单选题
二、填空题
  • 13. (2024八下·宁江开学考) 如图是研究水的沸腾实验中温度与时间关系的图象.分析图象可知:水的初温是℃;加热至水沸腾用了min;在沸腾过程中水吸收热量,保持不变。

  • 14. (2020八上·鼓楼期末) 暑假小明在家觉得很热,汗流不止,他看到温度计示数为35℃。于是打开电风扇,立刻感到凉快多了,小明感到凉快的原因是。电风扇吹风的作用是。打开电风扇后,温度计的示数将(选填“升高”、“不变”或“降低”)。
  • 15. (2020八上·太仓期末) 由于气候较冷,学校各班早上暂停拖地.这样做的目的是防止水发生,避免使同学们摔倒受伤;小林在家打开冰箱门,发现冷冻室的侧壁上有很多霜,这是水蒸气(以上两空均填物态变化名称)形成的,这个过程中水蒸气(选填“吸收”或“放出”)热量;晚上外面气温骤降,早上小明看到窗户上会结上一层冰花,这层冰花出现在窗户玻璃的(选填“内”或“外”)侧,当他走到室外,眼镜上(选填“会”或“不会”)会蒙上一层水雾.
  • 16. (2020八上·高明期末) 某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示。

    实验装置中A的作用是防止热量散失,B的作用是;根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示,由图象可知,在当时条件下,水的沸点是,说明此时的大气压(选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。

  • 17. (2020八上·宣城期末) 如图所示,小华在实验室做“观察水的沸腾”实验,每隔30s记录一次温度计的示数,并据此作出图象。由图象可知,水的沸点为℃,若其它条件不变,沸腾后继续对水加热1min,则水的温度将(选填“升高”“降低”或“不变”)。

  • 18. (2020八上·濉溪期末) 夏天对着开水杯吹气,能使开水变凉,这是因为吹气加快了水面上方的,而开水(选填“蒸发会吸热”或“液化会放热”),使水温下降;冬天对着手“哈气”,使手变暖,这是因为水气遇冷(选填“蒸发会吸热”或“液化会放热”),使手表面温度升高。冬天,小明的父亲将车启动行驶在路上,不一会儿汽车挡风玻璃的(选填内或外)侧出现一层“白雾”,这是由于水蒸气遇冷(填物态变化的名称)而成的。
  • 19. (2023八下·夏津期末) 热升华打印属于一种特殊打印,是传统打印技术的一次突破,热升华打印出来的图像色彩鲜处艳,层次丰富。热升华打印是高温下,使转鼓上的固体颜料受热,气体喷射到会物体的表面,温度降低后会发生,即形成色彩亮丽的图像。(均填物态变化名称)
  • 20. (2020八上·潜山期末) 如图,温度计的读数为,若在此温度计的玻璃泡上包上酒精棉球,则该温度计的示数将(填“不变”或“下降”或“上升”)。

三、解答题
四、实验探究题
  • 25. (2020八上·海陵期末) 小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。

    1. (1) 组装甲装置时,A、B两部件中应先固定部件。探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热,除了能减缓烛蜡和冰的升温速度,还能使它们
    2. (2) 图乙中温度计的示数为℃;
    3. (3) 根据实验数据分别作出两者温度随时间变化的图象,如图①和②所示,其中描绘烛蜡整个熔化过程的是图。图①中物质由b到c熔化过程中,(选填“需要”或“不需要”)吸热。
  • 26. (2020八上·淮安期末) 如图所示,观察水的沸腾实验中,水温升高至90℃时,每隔1min读取一次温度计的示数,直至水沸腾3min后停止读数,数据记录表中。

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    90

    92

    96

    98

    100

    101

    101

    101

    1. (1) 图甲烧杯中的水处于沸腾(选填“前”“中”或“后”)状态,判定的理由是
    2. (2) 图乙为记时2min时,温度计的示数,读出温度计的数据填入表中
    3. (3) 根据表中数据,在图丙坐标纸上,画出水的温度随时间的变化图线。
    4. (4) 6min~8min期间撤去酒精灯,水的沸腾会,原因是
    5. (5) 观察图线可知,水沸腾时的温度是℃,高于摄氏温标的规定值,其原因可能是。水沸腾过程中温度(选填“升高”、“保持不变”或“降低”)。
    6. (6) 仅减少烧杯中水量进行实验,水的温度随时间变化图线
  • 27. (2020八上·长春期末) 图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

    1. (1) 图甲实验装置的组装顺序应为(选填“自上而下”或“自下而上”)。如果组装实验装置时,忘记安装硬纸板会导致实验
    2. (2) 实验中某次温度计的示数如图乙为℃。根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙,由图像可知本实验中水的沸点为℃;
    3. (3) 实验中发现温度计上部出现许多小水珠,这些小水珠是形成的;
    4. (4) 撤去酒精灯后,水仍能继续沸腾一小段时间,其原因是石棉网温度℃。
  • 28. (2020八上·长春期末) 爱米用如图所示的装置做“探究冰熔化的特点”的实验。

    时间

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    温度

    -4

    -2

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    1

    2

    1. (1) 将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热。这样做不但能使试管受热,而且冰的温度升高较慢,便于记录各个时刻的温度;
    2. (2) 实验中爱米记录的数据如上表,你认为此表格的不足之处是
    3. (3) 上表完善后,爱米画出这段时间内冰的温度随时间变化的图像,如图所示:

      ①冰在熔化过程中吸收热量,温度

      ②由图中AB与CD段可知,升温快的是(选填“冰”或“水”)。

  • 29. (2020八上·农安期末) 在做“观察水的沸腾”实验中:

    1. (1) 加热过程中,某时刻温度计的示数如图甲所示,此时水温是℃。图乙是根据实验数据绘制的水温与时间关系的图像,由图像可知,水沸腾时的温度是℃。
    2. (2) 水沸腾时,在杯口附近出现大量的“白气”,这是水蒸气(填物态变化名称)形成的。
    3. (3) 如图丙、丁,其中是沸腾时的情况。

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