如图,教室里悬挂着的吊灯处于静止状态,吊灯所受重力的平衡力是( )
①在甲图中,木块受到的滑动摩擦力大小等于 N 。
②比较 两图的实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
那么,这几种握杠方法的“省力”程度一样吗?因此,小涵对“做引体向上的拉力与哪些因素有关”作出了不同的猜想:
猜想一:可能与双手握杠的间距有关;
猜想二:小华猜想:可能与人的体重有关;
猜想三:小芳猜想:可能与手臂的长度有关。
小涵用两根相同的橡皮条系上同一重物并挂在水平杆子上,已知杆上相邻点间的间距相等,如图乙,改变橡皮条在杆上所挂的位置,并观察每次橡皮条的长度,结果如下表:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
橡皮条在杆上所挂的点 | A、J | B、I | C、H | D、G | E、F |
橡皮条的长度 | 较长 | 稍长 | 最短 | 稍长 | 较长 |
A.研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关
B.通过观察扩散现象研究分子的运动
C.利用乒乓球观察音叉的振幅
D.通过泡沫塑料凹陷的程度比较压力的作用效果