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当前位置： 初中科学 /浙教版（2024） /八年级下册 /第4章 植物与土壤 /第4节 植物的茎与物质运输
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浙教版科学八下第四章 第4节 植物的茎与物质运输（基础巩固）

更新时间：2021-05-19 浏览次数：69 类型：同步测试
一、单选题
  • 1. 植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片（ ）
    A . B . C . D .
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  • 2. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干(茎)的（ ）
    A . 树皮 B . 韧皮部 C . 木质部 D . 形成层
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  • 3. 制作桌子的木材主要是树木的（ ）
    A . 木质部 B . 树皮 C . 韧皮部 D . 形成层
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  • 4. 树洞画女孩王月创作树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”。三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（ ）
    A . 全部韧皮部 B . 部分韧皮部 C . 全部木质部 D . 部分木质部
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  • 5. 如图所示是植物茎中的两种输导组织，其中甲的名称及其作用是 （ ）

    A . 导管  运输水和无机盐 B . 导管  运输有机物 C . 筛管  运输水和无机盐 D . 筛管  运输有机物
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  • 6. 取一小枝条，把它放在水里剪断，然后将切口一端迅速插入稀释红墨水中，并在阳光下光照几小时，再将切口往上的一段做横切，其横切面如图所示，在图中出现红色的部位是（ ）

    A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁
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  • 7. 豇豆(宁波人称之为带豆)的茎，虽没有卷须、吸盘等特殊的附属结构，但却有沿着其他物体呈螺旋状缠绕的本领，它的茎属于（ ）
    A . 缠绕茎 B . 匍匐茎 C . 攀援茎 D . 直立茎
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  • 8. (2020八下·温州期末) 松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫寄生在松树的木质部，破坏细胞，导致松树桔死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（    ）

    A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁
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  • 9. 我们吃的马铃薯块茎是长在地下的，其内含有大量的有机物，这些有机物来源于叶的光合作用。把有机物从叶输送到地下块茎的是（ ）

    A . 导管 B . 筛管 C . 保卫细胞 D . 茎中心的髓
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  • 10. (2020·江干模拟) 人们常给移栽的大树“打点滴”，其主要目的是补充（    ）
    A . 水和无机盐 B . 蛋白质 C . 淀粉 D . 维生素
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  • 11. (2020八下·台州开学考) “山芽儿”早园笋是我县优良农产品之一，早园竹在生长的过程中，一旦长成就不能加粗。原因是（    ）
    A . 不再获得营养 B . 植物已经停止生长 C . 没有形成层 D . 形成层受到破坏
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  • 12. 松材线虫病被称为“松树癌症”，松材线虫通过松褐天牛传播，寄生在木质部，破坏细胞，导致松树枯死。如图为松树茎的横切面，松材线虫寄生的部位是（    ）

    A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁
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  • 13. (2020七上·鄞州期末) 随着农业生产技术的不断提高，在寒冷的冬天也能吃到美味的草莓。据图可知，草莓繁殖靠它的（    ）

    A . 直立茎 B . 缠绕茎 C . 攀援茎 D . 匍匐茎
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  • 14. (2019·鄞州模拟) 如图所示为移栽树木时采取的一些新方法。下列说法错误的是（   ）

    A . 营养液的运输方向是自下向上 B . 给树输液时针头应插入木质部的筛管中 C . 布设通气管有利于根进行呼吸作用 D . 树苗移栽过程中根系受到伤害会影响水和无机盐的吸收
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  • 15. 下列植物中茎的类型与其他三种不同的是（   ）
    A . 葡萄 B . 爬山虎  C . 牵牛花 D . 丝瓜
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  • 16. 制作麻袋用的材料取自于黄麻(植物体)的（   ）
    A . 根的韧皮部 B . 茎的韧皮部 C . 叶片 D . 茎的形成层
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  • 17. (2023八下·上虞期末) 如图所示为某种植物茎的横切面，已知某种蝉是专以这种植物韧皮部中有机物汁液为食。若要分析该汁液的成分，则应该选取的部位是图中的（   ）

    A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁
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  • 18. 柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗，是因为它们的茎中具有（   ）
    A . 表皮 B . 韧皮部 C . 木质部 D . 形成层
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  • 19. (2020八下·江干开学考) 如图所示为葡萄的茎，按生长方式属于（   ）

    A . 直立茎 B . 缠绕茎 C . 攀缘茎 D . 匍匐茎
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  • 20. “笋有多大，竹有多粗。”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗，这说明竹子的茎中没有（   ）
    A . 表皮 B . 韧皮部 C . 形成层 D . 木质部
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  • 21. 下列关于杨树茎的说法，不正确的是（   ）
    A . 杨树茎由外向内依次是树皮、形成层、木质部和髓 B . 树皮的外侧部分起保护作用，内侧部分是韧皮部 C . 在树皮的内侧部分和外侧部分之间有形成层，能使茎不断加粗 D . 杨树的树干比较坚硬，主要是木质部的作用
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  • 22. 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的（   ）
    A . 导管 B . 筛管 C . 髓 D . 形成层
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  • 23. 观赏植物滴水观音的叶片会“吐水”，这些水分是根从土壤溶液中吸收来的，水分进入植物体以后的运输途径是（   ）
    A . 在导管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 B . 在导管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输 C . 在筛管中，沿着“叶，茎，根”的方向运输 D . 在筛管中，沿着“根，茎，叶”的方向运输
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  • 24. 关于植物体内导管和筛管的功能，正确的说法是（   ）
    A . 筛管向上运输水分和无机盐 B . 导管向上运输水分和无机盐 C . 筛管向上运输有机物 D . 导管向下运输有机物
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二、填空题
三、实验探究题
  • 36.

    一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。

       为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了下表所示的实验：

    (处理方法和位置如图乙、图丙所示。云母片能阻断物质的运输。)

    组别

    第一组

    第二组

    第三组

    第四组

    第五组

    处理处理方法方法

    A处韧皮

    部环割

    B处韧皮

    部环割

    A处木质部切断并插入云

    母片(不影响韧皮部功能)

    B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)

    不作

    处理

    1. （1） 月季吸收水分的主要器官是 ，当细胞液的浓度 周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。

    2. （2） 若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有 (填组别)。

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  • 37.
    1. 小宇为探究茎的输导作用，做了如下实验：取两个带有几片叶的桑树枝条甲和乙，将甲剥掉树皮，乙不作任何处理，分别把下端插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中，放到温暖的阳光下，当看到叶脉有点发红时，他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别观察，如图所示，请分析回答：


    1. （1） 该实验的目的是探究                        。

    2. （2） 枝条带有叶片的作用是                   。

    3. （3） 用放大镜观察，看到被染红的部位是          。

    4. （4） 用显微镜观察，看到被染红的结构是          。

    5. （5） 甲枝条和乙枝条的实验现象          。

    6. （6） 通过实验发现，无论是枝条的横切面还是枝条的纵切面都是只有        被染成红色，在茎和木质部中，只有       是上下相通的：这个实验说明根吸收的水分和无机盐是通过    运输的。

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