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湖北省十堰市城区普高协作体2020-2021学年高二下学期语...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:96 类型:期中考试
一、非连续性文本阅读
  • 1. (2021高二下·十堰期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    中国优秀传统文化博大精深,源远流长,然而传统的信息呈现和传播方式,不能很好地将传统文化中抽象的人文内涵和精神价值以一种直观的方式传达给受众,因此急需推陈出新,数字媒体交互技术的可视化传播方式逐渐被时代所推崇。

    传统文化可视化传播的必要性有哪些?从文化传播本身来说文化本身具有抽象性、复杂性的特点,加上在互联网快速发展的时代世界各国的文化思想和价值体系闯入我国的文化体系,深刻地影响着国民的精神价值取向和行为准则,传统文化的渗透力和影响力慢慢减弱,这与我国发展的总体目标不相符合。基于传统文化本身的特点和社会发展的背景传统文化迫切需要创新传播方式借助新技术将抽象的文化理念具象化扩大影响力。从受众来说传统文化在过去的传统传播过程中,大都以文字为主,以书籍、报纸等为载体然而这类文字的知识性和专业性都比较强容易使受众产生疲惫感久之容易使受众失去对传统文化的接受兴趣。另外还有一些传统文化比较抽象如古代的诗词歌赋这一类的传统文化对受众文化水平有一定的要求,如果不能通过具象的场景展示,一部分受众便无法准确解读其中的文化内涵。

    传统文化可视化传播有什么意义?首先可以降低文化体验成本。2003年,故宫文化资产数字化应用研究所推出第一部VR作品《紫禁城天子的宫殿》,通过手机观众可以全方位观赏太和殿这种传播方式为想要了解紫禁城的受众节省了文化体验的成本。其次可以增强文化传播的交互性。传统文化传播方式较为单一枯燥属于灌输式、单向性传播。受众与文化之间的“互动”较少。而传统文化“可视化”的传播观念,则利用数字技术等,充分发挥受众的意识能动性调动受众的思维能力。再次还有利于民众树立高度的文化自觉和文化自信。文化可视化的传播方法将传统文化中的场景通过数字技术再现受众在全面了解文化内涵的同时,也可以体验到新技术所带来的乐趣,这无疑会促使人们树立高度的文化自觉和文化自信。

    传统文化可视化传播有以下实现途径。通过三维数字可视化技术实现文物可视化,将文物通过三维建模手段建立三维实物或模型数据库,从而更加科学地、高精度地、永久性地保存文物。通过虚拟现实技术实现名胜古迹可视化,中国名胜古迹众多,虚拟现实技术可以构建虚拟的文化旅游馆,通过超现或模拟实景,构建一个虚拟的三维立体旅游环境,用户通过简单的操作,就可以在虚拟的环境中领略美丽风景,通过增强现实技术实现诗词歌赋等文学形式的可视化,增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术,可以使受众达到超越现实的感官体验。通过AR技术,可以使诗词歌赋等文学作品中描绘的场景得以再现。

    (摘编自刘麟霄等《中国优秀传统文化的“可视化”传播研究》)

    材料二:

    兴起于明宣德年间的掐丝珐琅,被缩小成手机壳上的时尚纹样;苗族姑娘的刺绣,绣在了年轻人的T恤、背包上;秦腔、昆曲、侗族大歌之妙音响彻南北……宝贵的文化遗产正通过互联网走到民众身边。

    据快手官方公布的数据显示,该平台每3秒就诞生1条与非遗文化相关的视频。2018年,有252万用户发布非遗内容,超过六成生产者是90后。非遗文化通过网络媒介碎片化传播,不但契合了当下年轻人快节奏的生活,也还原了非遗技艺中的精华和本真。

    无论是馥郁芳香的绍兴黄酒、酥脆美味的驴肉火烧,还是味淡而鲜的金华火腿、脆嫩爽口的涪陵榨莱,又或是酸辣鲜爽的螺螄粉、料重味醇的羊肉泡馍,这些极具地域特色和民俗风情的非遗美食一直都是大家习以为常的生活点滴,被一代代传承着。

    截至目前,抖音平台发布了“国粹范”话题9.1万个视频,播放量达26.3亿次。这个庞大的数字背后,是无数80后、90后、00后网友对非遣文化、东方美学的流连忘返。

    “每个包包都那么精致,好喜欢啊。”视频里的编织品吸引了小影的注意力。

    黄草是生长在上海市嘉定区徐行镇的一种植物,利用黄草进行编织的技艺被称为徐行草编,是国家级非物质文化遗产。

    在徐行小学,师生共同学习徐行草编,尽情发挥想象进行设计创作,编织出精致的摆件、缀有花纹围案的拎包、杯垫、拖鞋等。让非遗从纸上名录中活起来,融入日常生活,才能打开年轻人对非遣的想象空间。徐行小学党支部书记、校长俞建明希望学生在这项非遣手艺中找到文化之根。

    (摘编自中青报.中青网《非遗走红网络》)

    1. (1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
      A . 因为传统的传播方式不能将传统文化中那些抽象的人文内涵和精神价值传播给受众,所以可视化传播方式逐渐被社会所推崇。 B . 我国传统文化的可视化传播方式逐渐被推崇的必要性,有文化本身的抽象性、复杂性以及世界各国文化思想和价值体系的闯入。 C . 可视化传播方式可以降低文化体验成本,与观众增强互动,增强趣味性,我们应该要摒弃传统的文化传播方式。 D . 文物可视化是通过建立三维实物或模型数据库,从而更加科学地、高精度地、永久性地保存文物实体。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
      A . 因为受众文化水平高低不一 ,如果不能通过具象的场景展示,一部分受众便无法准确解读我国传统文化内涵。 B . 如果没有互联网的传播,我国宝贵的文化遗产不能走到民众身边,与非遗文化相关的视频,让我们离传统文化和传统生活越来越近。 C . 非遗不能只躺在纸上名录中,我们要让她活起来,融入日常生活,才能打开年轻人对非遗的想象空间。 D . 一个民族的伟大复兴靠的不仅是先进的科技和经济的发展,更要依靠优秀传统文化的传承。只有根基稳了,枝干才能茁壮成长。
    3. (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
      A . 进入我国文化体系的世界各国文化思想和价值体系,它会影响着国民的精神价值取向、行为准则,也会使传统文化的影响力减弱。 B . 不是每一个受众都能欣赏得了古代诗词歌赋的,可视化传播可再现其中描绘的场景,能使观众通过感官体验解读其中内涵。 C . 借助新技术将文化理念具象化之后,传统文化影响力将会增强,借此可以抵御世界各国文化思想对我国传统文化的冲击。 D . 传统文化可视化传播有诸多意义,其中的一个重要方面是有助于国人树立文化自觉和文化自信,我们对此应引起足够重视。
    4. (4) 请结合材料内容,你觉得怎么让年轻人爱上传统文化?
    5. (5) 请简要梳理材料一的行文脉络。
二、文学类文本阅读
  • 2. (2021高二下·重庆期中) 阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    父亲的遗产

    金狐

    梁燕是我固定的“麻友”,她是个有钱的主儿,从头到脚都花钱倒饬过,这是别人说的,她自己从不承认这回事。她老公常年在江浙沪一带做生意,聚少离多,只要梁燕换了包包或者手指上又多出一枚亮闪闪的钻戒,我们就都知道他回来了。这样的女人,如果不吃点苦头,别人心里是很难平衡的。

    没想到第一个让梁燕吃足苦头的是她父亲。那天,她牌运特别差,连输了几把,任凭手机铃音响个不停。她瞄了一眼说:“我老爸,特烦人,瞎操心,不让打麻将,要我出去找工作。”

    哪知,这几个电话都是保姆打来的,她父亲病危了。等到打完麻将赶到医院时,人已经没了。令梁燕万万没想到的是,老人的遗嘱里,十几万的存款和老屋全部留给了保姆。

    简直是晴天霹雳。

    梁燕曾经的家,怎么舍得拱手让人?院子里的桂花树,那是父亲在她十岁生日的时候亲手种植的,如今已经枝繁叶茂,有一侧的枝条一直伸展到房间的窗子跟前,每到秋天,金黄的花瓣时时掉落下来,阵阵清香弥漫着整个庭院。梁燕无法想象,伴随着青春记忆的这座房子、这棵树会不再属于她。梁燕母亲去世得早,父亲怕她受委屈没再续弦,独自把她拉扯大,尽自己所能供她衣食住行,哪样都不比周围孩子差。然而,正是这样一位慈父,竟然剥夺了她的继承权。

    我们几个“麻友”陪着梁燕去把保姆的东西一样一样扔在地上,用脚踩着、踢着。我们教她在网上发帖子“缺德保姆骗光老人所有家产”。她老公倒好,老人一下葬他就溜之大吉了,不但不帮她,还怒冲冲打来电话责问她:“发这些东西有什么用?保姆上网吗?有本事你打官司去。”

    我拍拍梁燕的肩膀安抚她:“不怕,有我们呢。”可是,不久我就为自己说了这样的大话而羞愧了。打官司需要钱,梁燕找我借钱,我推说手头紧,一分都没借给她。俗话说人倒霉的时候喝凉水都塞牙,她真走了霉运,继承权的问题还没解决,老公又和她闹起了离婚。

    “麻友”小芳消息灵通,有一天在路上遇见我,非把我拖到附近的咖啡厅里去,神神秘秘地告诉我说,律师看了梁燕提供的安装在她家老房子的监控,不帮她了。

    奇怪,我之前听说那个律师对这个官司很感兴趣,主动找上门来要帮梁燕。小芳看我满脸疑惑,说:“律师本来是想从监控里找出点证据对付保姆,结果发现保姆很尽责,梁燕很不孝。”

    再怎么不孝也是他女儿呀?总该留一点儿给梁燕吧?“是有一个信封留给梁燕的,但不知道里面装了什么。”

    “肯定是一封信,也可能是一张存折。”我猜测。小芳摇摇头说:“绝对不会这么简单。”我的好奇心被勾起来,很想跟梁燕问个究竟,可是许久不联系了,不好意思问。

    十年后,再次见到梁燕。久别重逢。难免,旧事重提。梁燕感慨地说。那时候她难过得差点儿自杀,亲情、爱情、友情相继失去。犯罪学有个理论叫破窗效应,当你弱的时候,像一面破窗,坏人闻风而至,随意朝你扔石头。

    梁燕的话使我感到不安,脸蛋莫名发烧。我开玩笑说:“我可没朝你扔过石头。”她点点头,嘴角分明闪过一抹嘲讽的微笑,说:“我并不埋怨任何人。上帝是公平的,他在关闭一扇门的同时,打开了一扇窗。我从贩菜、贩卖服装开始,依靠自己的努力积累了资本。今天是我夕阳红养老院的开业典礼,你们几个都能赶来捧场,我很高兴。今晚我请客,一醉方休。”她的话使气氛顿时活跃起来,看她眉飞色舞的样子,从前的亲切感在我们心头复苏。我趁机问:“听说你父亲当年还给你留下一个信封?”

    “是呀。”梁燕说,“正是信封里的东西使我放弃了那场官司。”

    梁燕把我们引进大厅,停在一处玻璃展柜跟前。展柜内,金黄的绸缎托着精致的相框,里面镶嵌着一枚亮闪闪的一元硬币,下面还有一行钢笔字:我留给你一块钱,因为你的孝心只值一块钱。

    难怪梁燕要创办这样一所养老院。“真想不到,”我说,“你老爹也怪狠的。”

    梁燕却坦然一笑:“我相信这是父亲的良苦用心,还有你们更想不到的。”她指着远处大厅的一角说:“那是我的贵人!”

    一位大妈蹲在地上,细心而又娴熟地擦拭着花盆里沁出的水渍。哦,是那个保姆!窗外,桂香正浓。

    (选自2020年8月上半月《小小说月刊》,有删改)

    文本二:

    好的小说建构丰富而温暖的人性空间。小说人性空间的容纳,并不拘泥于生命活动的客观真实,而是在一定的社会生活状态中揣摩复杂的人性。作家在构建人性大厦的过程中,将人性置于世俗生存的空间里,又将其超拔出来,在聆听人性的多种声音中感受内在的张力。

    (摘编自江腊生《好的小说以有温度的方式与现实生活相遇》)

    1. (1) 下列对文本一内容的理解,不正确的一项是(   )
      A . 小说中的“我”既是讲述者,又是参与者,这样不但使作品更加真实,而且拓宽了小说的主题。 B . 父亲用“一元钱”为女儿的孝心估价,可以看出他内心的无奈、悲哀、绝望,以及对女儿的鄙视。 C . 谈及亲情、爱情、友情相继失去的过往,梁燕自言身陷“破窗效应”,可见她当年的窘迫境况。 D . 生活的沉重打击,迫使梁燕反思自己的行为,进而艰苦创业,意在体现梁燕善于改过的形象特点。
    2. (2) 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . “这样的女人,如果不吃点苦头,别人心里是很难平衡的”,既有“麻友”的羡慕嫉妒心,也为下文梁燕的遭遇作铺垫。 B . 这篇小说在刻画人物时运用了多种描写手法,作者善于借助人物微妙的心理变化,体现人性之复杂。 C . 这篇小说情节一波三折,富有戏剧性;结尾更是出人意料,令人感叹;语言平实自然,又不乏含蓄典雅。 D . 作者曾说“一元钱遗产的故事其实来源于现实事件”,这说明艺术来源于生活,作家创作是离不开生活的源头活水的。
    3. (3) 简要概括桂花树这一物象在文中的作用。
    4. (4) 请结合文本二的观点,试分析文本一带给你哪些“丰富而温暖的人性空间”。
三、文言文阅读
  • 3. (2021高二下·十堰期中) 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    田儋者,狄人也。故齐王田氏族也。儋从弟田荣,荣弟田横,皆豪,宗强,能得人。陈涉之初起王楚也,使周市略定魏地,北至狄,狄城守。田儋详为缚其奴,从少年之廷,欲谒杀奴。见狄令,因击杀令,而召豪吏子弟曰:“诸侯皆反杂内立,齐,古之建国 , 儋,田氏,当王。”遂自立为齐王,发兵以击周市。周市军还去,田儋因率兵东略定齐地。秦将章邯围魏王咎于临济,急。魏王请救于齐,齐王田儋将兵较魏。章邯夜衔枚击,大破齐、魏军,杀田儋于临济下。儋弟田荣收儋余兵东走东阿。齐人闻王田儋死,乃立故齐王建之弟田假为齐王,田角为相,田间为将,以距诸侯。田荣之走东阿,章邯追围之。项梁闻田荣之急,乃引兵击破章邯军东阿下。章邯走而西项梁因追之而因荣怒齐之立假乃引兵归击迢齐王假假亡走楚。齐相角亡走赵;角弟田间前求救赵,因留不敢归。田荣乃立田儋子市为齐王,荣相之,田横为将,平齐地。项梁既追章邯,章邯兵益盛,项梁使使告赵齐,发兵共击章邯。田荣曰:“使楚杀田假,赵杀田角、田间,乃肯出兵。”楚怀王曰:“田假与国之王,穷而归我,杀之不义。”赵亦不杀田角、田间以市于齐。齐曰:“蝮螫手则斩手,螫足则斩足。何者?为害于身也。今田假、田角、田间于楚、赵,非直手足戚也,何故不杀?且秦复得志于天下,则龄用事者坟墓矣。”楚、赵不听,齐亦怒,终不肯出兵。章邯果败杀项梁,破楚兵,楚兵东走,而章邯渡河围赵于巨鹿。项羽往较赵,由此怨田荣。

    (节选自《史记·田儋列传》)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
      A . 章邯走而西/项梁因追之而因荣怒/齐之立/假乃引兵归击/逐齐王假/假亡走楚 B . 章邯走而西/项梁因追之/而因荣怒齐之立假/乃引兵归/击逐齐王假/假亡走楚 C . 章邯走而西/项梁因追之而因荣怒齐之立假/乃引兵归击/逐齐王假/假亡走楚 D . 章邯走而西/项梁因追之/而因荣怒/齐之立/假乃引兵归/击逐齐王假/假亡走楚
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
      A . 从弟,指以共曾祖父而不共父亲的平辈男性中年幼于己者,亲疏远近当介于弟、族弟之间。 B . 建国,既指古代天子封立诸侯王国,又指建邦之所居,即建立国都。文中指后者。 C . 衔枚:古代行军时,士卒口衔的用以防止喧哗的器具,两端有带,形状如筷子。 D . 手足,意指兄弟,谓关系密切,不可分割,手足戚则指有血缘关系的亲戚。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
      A . 田儋凭借宗族势力,求得人心。他出身齐国实力不弱的田氏宗族,最早拉起造反大旗,自称齐王,并控制齐地。 B . 田儋应时而动,刚勇果断。他借杀死犯罪家奴要报告官府得知为由,杀死狄城守令,迅速起兵以响应了陈涉起事. C . 田荣不善合作,对形势有误判。先是拒绝曾帮他解围的项梁邀请一起追章邯, 后是拒绝楚怀王的命令不肯出兵援赵。 D . 田荣虽"收儋余兵东走东阿表现的勇敢坚强,但他对个人恩怨斤斤计较,不能以大局为重的性格却致使了最后的失败。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①田儋详为缚其奴,从少年之廷,欲谒杀奴。

      ②楚怀王曰:“田假与国之王,穷而归我,杀之不义。”

    5. (5) 项梁被谁所杀?为何项羽非常怨恨田荣?请简要说明。
四、古代诗歌阅读
  • 4. (2021高二下·十堰期中) 阅读下面这首唐诗,完成各题。

    别 刘 谐

    王昌龄

    天地寒更雨,苍茫楚城阴。

    一尊广陵酒,十载衡阳心。

    倚伏不可料,悲欢岂易寻。

    相逢成远别,后会何如今。

    身在江海上,云连京国深。

    行当务功业,策马何骎骎

    【注释】①京国:国都,指朝廷。②骎骎:马急速奔跑的样子。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
      A . 诗的一、二句点明了诗人送别朋友的天气、地点以及离别时的凄清氛围。 B . 诗的三、四句紧承前句,先写喝酒送别,再回忆起十年前在衡阳的聚散。 C . 诗的五、六句写悲欢、祸福都难以预料,表达了诗人对人生的感悟思考。 D . 本诗先写饯别,再生发联想发出感叹,最后具体描绘了别后的伤感画面。
    2. (2) 本诗的情感十分丰富,请简要分析。
五、情景默写
  • 5. (2021高二下·十堰期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
    1. (1) 《逍遥游》中用一种植物和一种动物来比喻因为生命的短暂,总会错过一些美好的东西的语句是“”。
    2. (2) 《红楼梦》中俗谚“阿房宫,三百里,住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“”两句。
    3. (3) 《行路难》通过对李白酒宴上个人形象的描写表现其内心愁苦的诗句是
六、选择 简答
  • 6. (2021高二下·十堰期中) 阅读下面的文字,完成各题。

    从古至今,人类举头望月,传颂动人神话,谱写优美诗篇,却极少有人意识到,亿万年来,(       )。今天,科学家们可以用激光精确测量地月距离和监测月面情况,普通天文爱好者也可以用望远镜了解月球正面的每一片月海和每一座环形山。但是在“嫦娥四号”探月之前,人类的探测器还从未成功在月球背面着陆。2019年1月11日,“嫦娥四号”取得圆满完成,我国成为首个世界上成功实行月球背面软着陆和巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元!

    中国飞控中心将要出版的《月背征途》是一本记录挑战过程的科普佳作。翻开书稿,犹如打开一扇“时室之窗” , 忠实记录月背探测之旅的画卷在眼前徐徐展开。我们能够循着“玉兔二号”的足迹,跟随驾驶员团队,直面月背的孤寂与神秘,体味探索的艰辛与乐趣。

    1. (1) 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(    )
      A . 月亮的“图案”没有变化,月球正面是人们只能看到的一面 B . 人们总是只能看到它的一面——月球正面,但月亮的“图案”从未变化 C . 月亮的“图案”从未变化,人们总是只能看到它的一面——月球正面 D . 月球正面是人们只能看到的一面,虽然月亮的“图案”没有变化
    2. (2) 下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(    )
      A . 蜀道之难,难于上青天! B . 问君何能尔?心远地自偏。 C . 波涛如怒,山河表里潼关路。 D . 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
    3. (3) 文中画横线的语句有语病,请修改。
  • 7. (2022高一上·红河月考) 阅读下面的文字,完成各题。

    生态文明建设以人与自然和谐发展为目标。①    , 离不开科技的力量。无论是优化国土空间开发格局、发展节能低碳产业,还是建设节水型社会、完善防灾减灾体系、建立自然保护地体系,②   。科技创新和应用已经深度介入环境治理、生态保护和绿色发展的各个环节。

    提到生态,人们往往想到自然山水,其实作为人类主要生活空间的城市,是生态文明建设至关重要的区域。人们经常把生态城市看成园林城市、绿化城市,但这些只是生态城市的部分表现。城市的生态建设不仅是出于美化的需要,③    , 应该让生态融入城市而不仅是点缀城市,从而更好地发挥其功能。

    中国生态文明建设将为实现全球可持续发展目标提供中国智能、中国方案和中国经验,营造更美丽的山水家园,建设更美好的人类生活。

    1. (1) 在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。
    2. (2) 请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过20个字。
七、材料作文
  • 8. (2021高二下·十堰期中) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:2021年3月18日,中美高层在阿拉斯加的安克雷奇举行战略对话。此次会议的背景是当下中美之间关系降至冰点,美国在政治、经济、科技等领域对中国发起制裁或围堵。然而,名义上解决争端的会谈,身为主人的美方却毫无解决问题的诚意,在会谈中处处表现出傲慢、不尊重。

    “美国没有资格居高临下同中国说话,中国人不吃这一套。”“美国的这个老毛病要改一改了!”中方在中美高层战略对话中的这番表态字字铿锵、掷地有声。

    材料二:1900年义和团运动的高潮中,美国、英国、法国、俄国、德国、日本、意大利、奥地利等8国组成联军,以保护各国在华使馆和侨民的名义,攻占北京。1901年9月7日,清政府代表奕欣和李鸿章与上述8国加上荷兰、西班牙、比利时共11国代表在北京签订条约。因为这一年是夏历辛丑年,所以称为《辛丑和约》。

    以上材料,给你带来了哪些思考?请结合时代背景和自身身份自选话题,写一篇议论文。要求:自拟标题,自选角度,确定立意:不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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