①青春是多彩的，又是矛盾的
②青春期的少男少女充满忧愁
③青春期生理的变化会引起心理的变化④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长
①把自己的想法写下来 ②参加体育活动 ③学习自我暗示 ④试试自我解嘲
①要敢于打破常规，开创前人未走之路②创造存在于我们生活的各个方面③社会实践 是创造的源泉④人世间的一切成就都离不开劳动和创造
①青春期的心理萌动
②中学生早恋的苦恼
③对异性朦胧的情感
④青春期的特殊情感体验
①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
②“男主外、女主内”的模式就是真理
③我们在认识自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
④“男尊女卑”是顺应了自然规律
①是早恋的表现②是要理智对待的感情③是正常的心理变化④是人走向成熟过程中自然产生的情感
①有利于学习
②是不妥的，忽视了男女生正常交往的必要性
③是正确的，可以避免超越友谊的情况出现
④不利于我们的健康成长
①自尊自爱，悦纳自己②防范侵害，远离他人③与人为善，包容他人④相互理解， 关爱他人
①萌发对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象
②这是对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理
④要树立正确的爱情观
①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现 ②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展
③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为 ④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往
材料一：进入初中，王鹏的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了，脸上也长出了痘痘。不仅如此，王鹏感觉似乎烦恼也增多了，好像自己长大了，但有时又觉得自己很幼稚，和父母的矛盾也增多了，经常出现心理矛盾。
材料二：刚步入初中的同学小立，周末时将头发染成了红色，还将自己的牛仔裤膝
盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句，小立却不以为然地说:“就你
土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管!”
材料一：性别角色是个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过程。“男人”和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会期望的品质特征、思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。
材料二：性别角色双性化，直观地讲，打个比方，就是男性拥有女性的温柔，女性
拥有男性的独立。所谓“双性化”，是指一个人兼有男性化与女性化的气质。众多研究 表明，双性化者最有男性和女性较为优良的品质，往往具有更强的社会适应能力。
—份某校的《男女生文明交往承诺书》在网上流传，承诺书规定：禁止接受或给予异性食品、礼物；禁止给异性拎书包、外套等。承诺书还要求“男女生交往至少保持 44厘米”。如果违规，则会被严厉处罚，轻则诚勉谈话，重则给予记过、留校察看甚至劝退处分。
《男女生文明交往承诺书》一经传到网上，便引来众多网友的围观和评论，不少网友调侃承诺书规定的奇葩条款：
@枣庄公安：“44 厘米需要随身带尺子吗？规定不能违背规律。”
@张童：“与异性交往是青春期正常的情感需求，提倡适当交往，避免交往过密。”
@我也很高兴：“在很多时候疏导效果好于禁止。不与异性同学交往，无异于拒绝 和放弃了一半朋友。”
