①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
④生产力低下,没有私有财产
①前者建立了民族国家,后者只适用于小国寡民的城邦政治
②前者参与者为国家的成年公民,后者只限于本邦的成年男子
③前者以间接民主方式为主,多采用代议制、政党制,后者实行直接民主
④前者基础广泛,运行相对稳定,后者则容易导致国家权力的滥用
时期 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 | 其它 |
1801-1850年 | 79 | 50 | 11 | 41 | 43 |
1851-1900年 | 58 | 69 | 78 | 118 | 44 |
①英国在第一次工业革命中科技领先世界
②19世纪大多数欧美国家基本实现工业化
③后发国家在第二次工业革命中发展迅速
④19世纪后期世界科研成果总量超过前期
①标志着科学社会主义诞生 ②揭示了无产阶级的历史使命
③直接指导了巴黎公社起义 ④阐明了社会历史发展的客观规律
①促进西方列强资本主义经济飞速发展 ②给殖民地半殖民地人民带来深重灾难
③推动世界越来越紧密地连成一个整体 ④改变世界土地资源分布的不合理状态
①削弱了帝国主义和殖民主义的力量 ②动摇了欧洲的世界优势地位
③促进了殖民地和半殖民地人民的民族觉醒 ④推动了美苏两极格局逐渐形成
材料一:文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权,重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢,尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世,而在现世。他们公开申明,追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
--摘编自王斯德《世界通史》
材料二:路德的思想和教会成了自由的旗帜,因为路德的原则是每个人都是自己的牧师,他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式,使基督教徒获得了自由,特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是,新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下,从而消除了教会对于世俗权威的威胁,社会又恢复了它的秩序。
--摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料三:在卢梭看来,权利绝不是建立在暴力和强权之上,而只能建立在自由的契约之上。因此,社会契约是一切政治自由与权利的来源。康德则认为自由的个体具备自己决定自己的性质,在理性世界中,自己的意志成为主人。自由既要求不受别人约束,同时又不去约束别人,自由需要服从于理性的“法则”和“要求”。
--摘编自徐大同主编《西方政治思想史》
材料一:
1918年11月11日 |
一战结束 |
1919年 |
巴黎和会召开,签署《凡尔赛条约》 |
1922年 |
意大利建立法西斯政权 |
1929年 |
经济大危机爆发 |
1933年 |
德国纳粹党建立法西斯政权 |
1936年 |
日本建立法西斯政权 |
1937年 |
日本发动全面侵华战争 |
1938年 |
英法绥靖,美国中立 |
1939年 |
二战全面爆发 |
材料二:与凡尔赛—华盛顿体系相比,雅尔塔体系同样打上了大国强权政治、划分势力范围的烙印。雅尔塔会议充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛,几乎每项协定都包含美苏争夺势力范围的因素。……由凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系,展开了国际政治中不断增长的民主化趋势。……雅尔塔体系中包含美苏不同社会制度的国家,它在处理战败国、策划战后和平秩序方面,……展示了国际社会和国际秩序走向更加民主化的前景。
——陈从阳《凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系比较研究》
材料三:除本盟约或本条约另有明文规定外,凡大会或理事会开会时之决议,应得出席会议之联盟会员国全体之同意。
——《国际联盟盟约》第五条
材料四:安全理事会以联合国十五会员国组织之,安全理事会关于程序事项之决议,应以九理事国之可决票表决之;对于其他一切事项之决议,应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。
——《联合国宪章》
材料:下表列出的是1716—1871年世界范围内的重要史实。
年代 |
事件 |
年代 |
事件 |
1776 |
亚当·斯密发表《国富论》 |
1851 |
伦敦举办世界博览会 |
1785 |
瓦特改良蒸汽机 |
1851—1864 |
太平天国运动 |
1789—1794 |
法国大革命 |
1857—1859 |
印度反英民族大起义 |
1810 |
柏林大学创办 |
1859 |
达尔文发表(物种起源》 |
1825 |
第一条铁路在英国建成 |
1861 |
俄国实施农奴制改革 |
1810—1826 |
拉丁美洲殖民地独立运动 |
1861 |
洋务运动兴起 |
1832 |
英国议会改革 |
1861—1865 |
美国南北战争 |
1836—1848 |
英国宪章运动 |
1868 |
日本明治维新开始 |
1848 |
《共产党宣言》发表 |
1871 |
巴黎公社革命 |
——摘编自姜德昌、向子祥《世界通史纲要(近代部分)》
据表中所列重要史实,归纳出其中一种历史进步潮流,并概述和评价该潮流。(要求:明确写出所归纳的历史潮流,对历史潮流的概述和评价准确全面。)