| 时间 | 国别 | 事件 |
| 1922年 | 埃及 | 宣布为独立的君主立宪国家 |
| 1926年 | 尼加拉瓜 | 桑地诺领导反对美国扶植的独裁政权的武装斗争 |
| 1926~1927年 | 印度尼西亚 | 印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义 |
| 1927年 | 中国 | 收回了汉口、九江的英租界 |
材料一：18世纪末19世纪初，殖民地经济的发展，尤其是农业和矿业的发展，需要新的科学技术来解放生产力。殖民地时期教育的世俗化改革逐渐废除了教学中的经院哲学内容，到18世纪后期，西属美洲大学的课程中已增添了科学和哲学的内容。一些科学性报刊以及印刷厂的建立，既在殖民地创造了一种科学文化，又激发了独立战争所需的民族意识和民族自觉性的觉醒。私人图书馆藏书对于解放伊比利亚美洲殖民地民众，尤其是土生白人的思想起到了不容忽视的作用。18世纪末19世纪初，伊比利亚美洲殖民地的各个角落都兴起了追求科学和“有用技艺”的进步运动，成立了由科学家组成的科学团体和与科学有关的组织，这些机构促进了殖民地在化学、矿物学、天文学、植物学、医药学和外科学等领域的科学研究。
材料二：随着拉美科学的发展，18世纪和19世纪的殖民地形成了一批科学和技术精英阶层，这一阶层在出现之初便不独立于政治事务之外，而是积极参加独立和民族国家建设运动，将科学转化为一个有力的政治工具，使科学彻底与殖民地的政治利益交织在一起。伊比利亚美洲殖民地“爱国科学”和“民族科学”的产生，催化了独立的民族认同的形成。拥有启蒙思想和新知识的科学家及知识分子不但为独立运动提供了思想理论基础，而且是独立革命的积极推动者和参与者，起着重要的领导作用。
——以上材料均摘编自宋霞《启蒙运动、科学与拉丁美洲独立战争浅论》
材料：图3、图4分别是第一次世界大战前后的欧洲形势示意图。
比较图3和图4．指出欧洲国家版图在第一次世界大战后四处明显的变化，并简要说明造成这些变化的主要因素。
材料一：20世纪60年代，地缘上与中、苏临近的韩国，是美国亚洲冷战前沿阵线的重要选择。因此，韩国一直是美国军事和经济重点援助的国家。1961年，美国对外援助政策调整，加强了对韩国经济建设的干预，促使韩国政府有计划地制定经济和社会发展的战略，改善和日本关系，以及敦促韩国早日实现经济自主。1962年起，韩国政府开始制定并执行第一个五年计划，形成由强有力的政府主导的工业化模式，建立自立的经济基础。
——摘编自谢桂花等《二战后韩国经济起飞与国际机遇的利用》
材料二：1965年，韩日双方签订了《韩日基本关系条约》及有关协定，韩日两国在互相尊重主权和平等互惠的原则基础上实现了关系正常化，随后韩日签订《韩日经济合作协定》。与此同时，韩国凭借其丰富且廉价的劳动力，抓住以美日为首的发达国家将劳动密集型产业向发展中国家转移的国际机遇，成为劳动密集型产业的重要承接地，至20世纪70年代，鉴于国际经济环境的恶化，韩国开始对国家的产业发展战略进行重大调整，转型为资本、技术密集型的重化学工业，这一转变有力地激发了韩国经济的增长点。
——摘编自张仁宝（现代韩国经济》
材料：利奥波德·冯·兰克用丰富的历史和道德感强调权势斗争下生动丰富的文明发展内涵。他认为历史并非是乍看来的那样混乱、战争和国家的无规则兴亡，它包含着精神的、道德的、赋予生命的和创造性的力量；在这些力量的互相作用和交替中，在它们的勃勃生机以及衰落和包含更丰富内容、更高价值和更广范围的更生中，蕴藏着世界历史的秘密。
结合所学世界现代史的知识，谈谈你对材料中兰克认识的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。）
