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湖北省随州市2021年中考化学试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:156 类型:中考真卷
一、单选题
  • 1. (2021·随州) 生活中处处有化学,下列变化不涉及化学变化的是(   )
    A . 用水银体温计测量体温 B . 服用碱性药物治疗胃酸过多 C . 用粮食酿酒 D . 纯牛奶变酸
  • 2. (2021·随州) 化学是一门以实验为基础的学科,下图所示的实验操作正确的是(   )
    A . 测定pH B . 闻气体气味 C . 读液体体积 D . 稀释浓硫酸
  • 3. (2021九上·桐城期末) “宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况,乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况,据图所得信息描述正确的是(   )

    A . 镓的相对原子质量为69.72g B . 镓是一种金属元素 C . 图C表示的是一种阳离子 D . 氯化镓的化学式为GaCl2
  • 4. (2021·随州) 归纳法是一种重要的学习方法,可将零碎的知识结构化,系统化,下列归纳都正确的是(   )

    A化学与生活

    B化学与材料

    ①制糖工业中利用活性炭脱色制白糖

    ②衣服上的油污用洗涤剂和汽油都能除去,其去污原理是一样的

    ③氮肥、磷肥、钾肥是重要的化学肥料

    ①涤轮衣服的优点是吸湿透气性好

    ②Fe2O3、CuO属于合金

    ③鸡蛋提供的营养主要是蛋白质

    C化学与安全

    D化学与环保

    ①点燃可燃性气体前,一定要验纯

    ②煤矿井中一定要通风,严禁烟火

    ③炒菜时油锅起火,立即盖上钢盖

    ①为防止温室效应推广使用脱硫煤

    ②生活垃圾应分类处理

    ③废旧电池可以随手丢弃

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 5. (2023九上·阳新期末) 化学学习常用化学思维去认识和理解世界,下列说法错误的个数有(   )

    物质

    反应前质量/g

    10

    5

    12

    20

    反应后质量/g

    8

    5

    30

    x

    ⑴反应中甲和丙的质量比为1:8

    x=4

    ⑶该反应为化合反应

    ⑷乙可能是催化剂

    ⑸若甲与丁的化学计量数之比为2:3;则其相对分子质量之比为3:16。

    A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
  • 6. (2024九下·江都月考) 除杂和提纯是化学的基本实验技能之一,下列实验操作能达到实验目的的是(   )

    选项

    物质

    所含杂质

    加入的试剂和操作

    A

    CO2

    CO

    点燃

    B

    N2

    O2

    灼热的铜网

    C

    CuCl2溶液

    FeCl2

    加入适量铁粉,过滤

    D

    CaO

    CaCO3

    适量的稀盐酸

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 7. (2023·北流模拟) “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分,以下推理正确的是(   )
    A . 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应 B . 单质只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质 C . 燃烧都伴随有发光放热现象,所以有发光放热现象的一定是燃烧 D . NaOH、Ca(OH)2等碱溶液都能使酚酞试液变红,所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液
  • 8. 图像能直观体现化学中的各种变化关系,加深对化学知识的理解。下列图像能正确表示对应叙述的有(   )
    A . 向氢氧化钠溶液中加水稀释 B . 向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液 C . 电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系 D . 向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度等质量的稀盐酸
二、填空题
  • 9. (2021·随州) 请从H、O、C、N、Cu、Na六种元素中选择合适的元素,用化学用语填空:
    1. (1) 两个氢原子
    2. (2) 铵根离子
    3. (3) 碳酸钠中碳元素的化合价
    4. (4) 含氧量最高的氧化物
    5. (5) 属于有机氮肥的是
    6. (6) 有蓝色沉淀生成的复分解反应
  • 10. (2021·随州) 学习化学更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。
    1. (1) 水是生命之源。但是硬水不仅对健康造成危害,而且会给生活带来很多麻烦和诸多危害,生活上可以用来区分硬水和软水。
    2. (2) 精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化,广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火,其原理是
    3. (3) 2021年1月1日起,全国餐饮行业全面禁止使用一次性不可降解塑料吸管,“禁管令”就此诞生。“禁管令”可有效缓解的环境问题是______。
      A . 白色污染 B . 酸雨污染 C . 臭氧空洞 D . 噪声污染
    4. (4) “辣条”等劣质食品中常添加过量的“甜蜜素”,有害人体健康。工业上由环己胺(化学式是C6H11NH2)与氢氧化钠反应合成“甜蜜素”。环己胺中氢元素和氮元素的质量比为
  • 11. (2021·随州) 金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛,中国制造,让世界瞩目!
    1. (1) 航天:我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星,化学材料在其中起到了重要作用,铝合金和钛合金被广泛用于航天工业、一般情况下,铝合金的强度和硬度比纯铝(填“高”或“低”)。
    2. (2) 交通:制造港珠澳大桥需要大量的钢铁,请写出一种防止钢铁生锈的方法:
    3. (3) 冶炼:我国湿法炼铜很早就有记载,东汉《神农本草经》曾记载石胆“能化铁为铜”。向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,滤液呈蓝色,则滤出的滤液中一定含有金属离子是
    4. (4) 应用:随州编钟被誉为“世界第八大奇迹”,代表了我国古代青铜工艺的较高水平,青铜是铜锌合金。现有铜锌合金质量20克,与100克质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应,则铜锌合金中铜的质量分数为
  • 12. (2021·随州) 如图为甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线图,请回答下列问题:

    1. (1) 当温度为℃时,甲乙两物质溶解度相等。
    2. (2) 在t2℃时,将30克甲物质加入到50克水中充分溶解,所得溶液质量为克。
    3. (3) 在t2℃时,将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液升温至t3℃时,所得的溶液质量由大到小的顺序
  • 13. 下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质,其中A、D、I是氧化物,I是一种有毒气体;B元素在地壳中的含量位居第三;C由三种元素组成;G为紫红色。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。

    1. (1) 写出G的化学式:
    2. (2) 写出B→A反应的化学方程式:
    3. (3) 上图中各物质之间反应和转化反应中,没有涉及到的基本反应类型为
    4. (4) H→I反应的化学方程式
  • 14. (2021·随州) 实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:

    1. (1) 指出图中仪器g的名称
    2. (2) 实验室制取二氧化碳,发生反应的化学方程式
    3. (3) 实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气,由于氨气极易溶于水,且密度比空气小,所选择的发生装置为
    4. (4) 如用F装置收集氢气,气体应从进入。(填“a或b”)
  • 15. 化学来源于生活,同学们对生活中的一些现象产生兴趣,在老师指导下开展了系列探究实验活动:
    1. (1) 活动一:红砖粉末能做催化剂吗?

      实验步骤

      实验现象

      实验结论和解释

      小明

      A试管装有5mL的5%过氧化氢溶液

      B试管装有5mL的5%过氧化氢溶液,再加入a克的红砖粉末。

      A中无明显现象,B中产生大量能使带火星的木条复燃的气体

      ①产生的气体是

      ②红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率。

      小红

      待反应停止时,向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液

      ①又产生大量能使带火星的木条复燃的气体。

      红砖粉末的在反应前后没有发生变化

    2. (2) (实验反思)小明和小红通过上述实验,一致认为红砖粉末可以做分解过氧化氢溶液的催化剂,但小强认为小明和小红说法不严谨,理由是
    3. (3) 活动二:水壶内部的白色固体是什么?

      (查阅资料)水在加热或长久放置时,溶于水中的可溶性钙和镁的化合物会生成沉淀(水垢)

      (假设与猜想)猜想Ⅰ:CaCO3猜想Ⅱ:Mg(OH)2猜想Ⅲ:(填化学式)

    4. (4) (实验与探究)取少量白色固体样品(不考虑杂质和微溶物对实验的影响)于试管中,向其中加入足量稀盐酸,现象:白色固体溶解,有气泡产生,根据以上现象,小华认为:猜想I正确。小雪却认为小华的结论不严谨,经过两人反复讨论,进一步设计了如下实验。

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      取上述实验中的上层清液于试管

      中,滴加足量NaOH溶液

      猜想Ⅰ成立

      有白色沉淀产生

      猜想Ⅲ成立

      验证猜想Ⅲ成立时产生白色沉淀的反应化学方程式是

    5. (5) 活动三:验证NaOH变质有方法?

      (方法归纳)同学们通过实验探究,认为验证氢氧化钠变质可以从验证反应后的生成物入手,例如:加足量稀盐酸等出现气泡,加氯化钙溶液等出现白色沉淀等来判别;也可以通过反应过程中温度、压强等变化来判别。

      (学科渗透)按如图所示装置进行实验。实验前U型管两端液面相平,将NaOH溶液滴入试管中,恢复到室温后,U型管中的液面

      据此,小明同学得出“CO2与NaOH发生了化学反应”的结论。小红认为小明结论证据不充足,理由是

    6. (6) (再次实验)同学们用压强传感器研究水或等量NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如甲图和乙图所示。图乙中(填“Ⅰ”“Ⅱ”)表示等量NaOH溶液吸收CO2的曲线。

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