加热液体
B . 
量筒读数
C . 
加入块状药品
D . 
点燃酒精灯
| A．生活中的化学 | B．安全常识 |
| ①自行车链条可采用涂油的方法防锈 ②用甲醛溶液浸泡海产品 | ①鉴别化学药品时可以品尝味道 ②为防止一氧化碳中毒，在室内放一盆水 |
| C．化学规律 | D．物质的鉴别 |
| ①溶液稀释前后，溶质的质量不变 ②化学反应前后元素的种类和质量都不变 | ①用加入熟石灰研磨的方法鉴别硫酸铵和氯化铵 ②用灼烧闻气味的方法鉴别棉花和羊毛 |
向氢氧化钠溶液中不断加水，溶液 pH与加入水的质量的关系
B . 
用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
C . 
向一定量的稀盐酸中，加入足量的氢氧化钙溶液
D . 
向等质量等浓度的稀硫酸中加入足量的镁、铝
已知∶TeO2与 NaOH溶液的反应类似 CO2与 NaOH溶液的反应，“酸溶”后，在 TeCl4溶液中通入 SO2 ， 反应生成碲和初中化学中两种常见的酸，下列说法错误的是（ ）
①甲醛的化学式为
②参加反应的甲和生成的丁分子个数比为
①碳原子的结构示意图为；若碳元素在化合物中的化合价为+2价，写出一种符合要求的化合物的化学式。
②尝试写出环状纯碳分子的化学式。
①将未打磨的铝片放入 FeSO4溶液中，没有明显现象。
②将打磨的铝片放入 FeSO4溶液中，铝片表面有明显变化。
③将打磨的铁片放入 CuSO4溶液中，铁片表面有红色物质析出。
实验①中没有明显现象是因为铝的表面有一层致密的（填化学式）薄膜。
实验②中发生 反应的化学方程式为。
实验③中铁片足量，充分反应后溶液由色变为浅绿色。
②若用E 装置干燥并收集一瓶某气体，则该气体可能是（填字母）。
A．CO2 B．O2 C．H2 D．NH3
小组同学将它们编号为 A、B、C，并按下图步骤进行实验，观察到以下现象，请你参与其中并回答下列问题。
写出三种溶液溶质的化学式∶A、B、C。
（查阅资料）
①饼干制作烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。
②淀粉溶液遇碘水变成蓝色。
（初步探究）
取一小包饼干，研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，得到待检液。
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实验操作和现象 |
实验结论 |
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淀粉的检验 |
取少量待检液于试管中，滴入2滴碘水，观察到溶液 |
饼干中含有淀粉 |
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碳酸盐的检验 |
另取少量待检液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊 |
饼干中含有（填离子符号） |
将剩余待检液过滤，用蒸馏水洗涤固体2至3次；将分别与稀盐酸反应，根据反应的现象，则证明饼干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。
（实验装置）
（实验步骤）
①按图连接好装置，检查气密性。
②取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒充分搅拌后，过滤，洗涤。
③将滤液和洗涤液合并后倒入锥形瓶中，按图示装入其他药品（B中溶液用于吸收挥发出来的 HCl 气体且不与 CO2发生反应，也不生成 CO2气体）。
④打开弹簧夹，向装置中通入一段时间 N2后，关闭弹簧夹。
⑤用电子天平称量干燥管 D 的质量，记录数据 m1。
⑥逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时，停止滴加。
⑦
⑧重复步骤⑤，记录数据m2。
干燥管 E 的作用是。C中所盛试剂的名称是。
