当前位置: 初中生物学 /人教版(2024) /八年级上册 /第五单元 生物圈中的其他生物 /第一章 动物的主要类群 /第三节 软体动物和节肢动物
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初中生物八上——5.1.3软体动物与节肢动物(2021-20...

更新时间:2021-07-07 浏览次数:212 类型:同步测试
一、单选题
二、综合题
  • 21. (2020八上·韩城月考) 下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图,请据图回答问题:

    1. (1) 缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②] 有关。像缢蛏这样,身体表面有片大小相近的石灰质贝壳的生物,可称之为双壳类。
    2. (2) 缢蛏通过身体(填前端或后端)的吸入水,水流经过身体一些器官后,再通过排出体外。在吸入和排出水的过程中,摄取水中的并排出未消化的食物残渣,同时利用[①]与水流进行气体交换。
    3. (3) 缢蛏的运动器官是[③]
    4. (4) 软体动物类群中,除了缢蛏外,河蚌也属于软体动物,河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的(填序号)有关。
  • 22. (2021八下·陈仓期中) 请据图并结合所学知识回答问题:

    1. (1) 图中的这些动物所属的类群是,是目前世界上最大的动物类群。
    2. (2) 由图可知这几种动物的体表都有坚韧的,该结构不仅是它们能保护自己的盔甲”,还能起到防止的作用,但(填“会”或“不会”)随身体的长大而长大;它们的身体和附肢都
    3. (3) 图中属于昆虫的生物是,因为它有对触角,对足,一般还有对翅,足和翅都位于身体的(填“头”、“胸”或“腹”)部。
  • 23. (2021八上·大安期末) 2020年2月,严重的蝗灾在东非蔓延,非洲东部多个国家遭受70年来最严重的蝗虫灾害,请观察蝗虫的外部形态图(如图),回答下列问题:

     

    1. (1) 蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为 三部分。
    2. (2) 图中[⑨]是它的飞行器官,有对。适于跳跃的是发达的〔⑦〕
    3. (3) 将蝗虫胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫(“死亡”或“活着”)这是因为蝗虫呼吸时气体出身体的门户[⑧]被淹没所致。
    4. (4) 蝗虫体表包着一层坚韧的外骨骼,具有内部柔软器官,防止的作用,能更好的适应陆地生活。
三、实验探究题
  • 24. (2020八上·灌阳期中) 学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧。有些同学认为其气体出人的门户——气门在头部,有些同学则认为在胸腹部。他们最终决定通过实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。

    实验材料用具:试管、蝗虫、清水,

    1. (1) 提出问题:?
    2. (2) 作出假设:
    3. (3) 实验步骤:

      ①取两支试管,编号为甲、乙,并注入的清水。

      ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的浸入水中,露出胸腹部,乙中蝗虫的浸入水中,露出头部。

      ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

    4. (4) 结果预测:
    5. (5) 实验结论:

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