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河南省洛阳市伊川县2020-2021学年五年级上学期语文期中...

更新时间:2021-08-17 浏览次数:254 类型:期中考试
一、精挑细选(10分)
二、积累运用(32分)
  • 6. (2020五上·伊川期中) 看拼音,写词语。

    chóu xiè

    jiā cháng

    gǒng yuè

    众星

    lǎn duò

    gāo bǐng

    bú jì

    其数

  • 7. (2020五上·伊川期中) 将下列词语补充完整,并从中选择恰当的词语填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      生灵涂     呕心血      哀遍野

      民安     内忧外      处心积

    2. (2) 我们虽然生活在的太平盛世,但仍要牢记国家的屈辱历史,发奋图强,让我们的国家更加强大。
    3. (3) 美国制造事端,妄图打压中国企业,我们决不能就此屈服。
  • 8. (2020五上·伊川期中) 按要求写句子。
    1. (1) 桂花盛开的时候,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里。(改为肯定句)
    2. (2) 花生的果实埋在地里,不像桃子那样高高挂在枝头吸引人的注意。(用对比手法仿写句子)
    3. (3) 从“鼻子都气歪了”和“气急败坏”中选一个写一句话。
  • 9. (2020五上·伊川期中) 根据所学内容填空。
    1. (1) 居高声自远,
    2. (2) 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了。田的大小好像是
    3. (3) 《题临安邸》中,诗人对统治者提出质问的诗句是“?”意在讽刺那些忘了国难、寻欢作乐的南宋权贵。
    4. (4) 陆游在《示儿》一诗中借“王师北定中原日,”,表达了自己至死不忘,渴望的热切心情。
    5. (5) 为警示自己用心做事,珍惜时间,可以用东晋葛洪的名言“”作为座右铭。
    6. (6) 《将相和》一课通过完璧归赵、渑池会面和三个故事,让我们认识了心胸宽广的蔺相如和的廉颇。
三、阅读(28分)
  • 10. (2020五上·伊川期中) 阅读下面一段材料,完成后面的题目

        被社交媒体包围的青少年对媒介信息真伪的辨别能力如何呢?对于“微信朋友圈的消息是真的,可以相信”“短视频里的内容是现实生活中真实发生的”“点击率越高的网站,内容质量也一定越好”等问题,有35.9%、59.2%、55.4%的中小学生分别选择了“认可”的选项,现状令人担忧。中国社科院发布的《中国当代青少年网络素养调查报告》也显示,有接近六成的青少年没有掌握鉴别网络信息真伪的技能。

    1. (1) 上面材料向我们传达的主要信息是什么?
    2. (2) 小强认为“微信朋友圈的消息都是真的,可以相信”,他的认识正确吗?你会建议他如何辨别网络信息的真伪?
  • 11. (2020五上·伊川期中) 课内阅读

    少年中国说(节选)

    故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年______________________,少年______________________。

    红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

    美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

    1. (1) 根据课文内容,将选文第一段中的句子补充完整。
    2. (2) 用自己的话说说文中画波浪线线句子的意思。
    3. (3) 选文第二段中,作者运用等修辞手法,把少年中国比作红日、、潜龙、乳虎、鹰隼、、干将等事物,让我们感受到了少年中国的蓬勃朝气。
    4. (4) 2020年9月8日上午,中国工程院院士钟南山获得了习近平总书记亲自颁发的“共和国勋章”。作为当代中国少年,你想对钟南山爷爷说些什么?请写一写。
  • 12. (2020五上·伊川期中) 课外阅读

    从前,有个年轻人,独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床,吃完了早饭,就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候,他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗,鞋袜破了就自己缝缝补补。

    有一天,他到田里去耕作,捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺,他舍不得吃,就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清,看不到一点儿污泥。

    第二天晚上,年轻人从田里耕作回来,一进门,就看见灶上热气腾腾的,屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看,饭做好了,菜也做好了。他感到很奇怪,自言自语地说:

        “谁做的?......是谁来帮我的忙?谁进来了?......门是锁着的呀!“说着,他惊讶地向四面找,找不出一个人影来。

        “不管他!把饭吃了再说。”说着,他就开始吃饭。饭很香,菜的味道也很鲜美。吃饱以后,他照例把东西收拾一下就睡觉了。

        往日他是一上床很快就能睡着的,今天却翻来覆去睡不着了。他想:“是谁来帮我的忙?“想来想去想不出,直到半夜才睡着。

        公鸡叫了,天快亮了,他照例起来,正要淘米煮饭,不料灶上热气腾腾的,灶下的余火还微微红着,原来早饭又做好了。他更奇怪,也有点怕,自言自语地说:

        “谁做的?......是谁来帮我的忙?......”说着,他惊讶地向四面找,仍然找不出一个人影来。

        “不管他,把饭吃了再说。“

        早饭以后,他想试一下,把日常应做的事情——扫地、挑水、洗锅、洗碗筷、洗衣服一一故意不做,锁了门,没带午饭就下田耕作了。傍午的时候,他就回家。在回家的小路上,他一边走一边想:“也许午饭又熟了。“

        果然不出所料,家里的一切事情都做得井井有条。他想:“真是遇到怪事了!“但是他又不敢相信真会有这样的怪事。或许是隔壁的老太太可怜他,偷偷地帮他的忙。他到隔壁去找那个好心肠的聪明的老太太。

        “老太太,是您给我洗的衣服吗?“

        “没有,”老太太回答,“我自己还忙不过来呢!“

        “那——是谁给我做的呢?“

        “不知道。“说着,老太太又在干她的活了。

    1. (1) 以上选文是中国民间故事《》的片段,这个故事寄托了人们朴素美好的愿望:的穷苦人最终会过上幸福的生活。
    2. (2) 请运用所学的缩写方法,将下面的选文缩写补充完整。

          从前,有一个勤劳的年轻人独自种地过活。有一天,他。第二天晚上,他从田里回来,发现。第三天接连出现这样的事情,他很奇怪,,仍然没有找到答案。

    3. (3) 联系上下文,发挥想象,把文中的画线句子写具体。
    4. (4) 中国民间故事中有许多经典作品,请将下列故事、人物与相应的结局连一连。

      《金雀和树仙》王玉峰夫妻                用自己的智慧化解了知府的刁难

      《巧媳妇》巧姑                         拿回壮锦,过上了幸福的生活

      《一幅壮锦》勒若                       和百合花里的姑娘甜蜜地生活在一起

      《灯花》都林                          树仙给了他们一个吐马蜂的泥人

四、习作(30分)
  • 13. (2020五上·伊川期中) 从小到大,你一定收到了许多亲朋好友送给你的礼物。你最钟爱的礼物是哪一个?请以“我最钟爱的礼物”为题目完成一篇习作,写出你的钟爱之情。

    要求:①文中不要出现真实的姓名、人名、校名;②不少于400字。

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