山东省济南市商河县2020-2021学年八年级下学期物理期末...

更新时间：2021-07-28 浏览次数：108 类型：期末考试

一、单选题

1. (2021八下·商河期末) 下列各项排列中按照尺度的数量级由大到小排列的是（　　）

A . 太阳系、银河系、地球、生物体、病毒、原子核、分子、夸克 B . 银河系、太阳系、地球、生物体、病毒、分子、原子核、夸克 C . 太阳系、银河系、地球、生物体、分子、病毒、原子核、夸克 D . 银河系、太阳系、地球、生物体、原子核、病毒、分子、夸克

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2. (2021八下·商河期末) 牛顿第一定律揭开了力与运动的关系的神秘面纱，揭示了任何物体都具有惯性．以下关于惯性的说法正确的是（　　）

A . 高速行驶的汽车惯性较大，静止的汽车惯性较小 B . 物体在不受外力时有惯性，受外力后惯性会改变 C . 跳远运动员在起跳前要先助跑，这是利用了惯性 D . 乘坐汽车时，系安全带可减小汽车的惯性

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3. (2021八下·商河期末) 如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　）

A . 刀子磨得很锋利 B . 铁轨铺在枕木上 C . 盲道上有凸起 D . 逃生锤的锤头很尖

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4. (2021八下·商河期末) 如图所示，小明在探究“液体压强与哪些因素有关”时将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两边的液面就会产生高度差。对金属盒进行下列操作时，能使高度差增大的是（　　）

A . 在原位置转动180° B . 向上移动一段距离 C . 向下移动一段距离 D . 放入酒精中的同一深度处

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5. (2021八下·新城期末) 如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B口上方比A口上方（）

A . 风速大，气压大 B . 风速大，气压小 C . 风速小，气压大 D . 风速小，气压小

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6. (2021八下·商河期末) 如图所示，小菲同学在向水中逐渐加盐的过程中，原来沉在杯底的鸡蛋慢慢变为悬浮，再由悬浮最终变为漂浮。关于此过程中鸡蛋所受浮力，下列说法正确的是（　　）

A . 漂浮时受到的浮力大于鸡蛋受到的重力 B . 悬浮时受到的浮力小于鸡蛋受到的重力 C . 沉底时受到的浮力等于鸡蛋受到的重力 D . 漂浮时受到的浮力等于悬浮时受到的浮力

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7. (2021八下·商河期末) 如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（　　）

A . ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆 B . ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 C . 三个杠杆都是省力杠杆 D . 三个杠杆都是费力杠杆

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8. (2021八下·商河期末) 图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是

A . 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功 B . 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C . 从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功 D . 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功

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9. (2021八下·商河期末) 如图所示，小冯分别用甲、乙两滑轮把同一桶质量很大的沙子从一楼地面提到二楼地面，所用的拉力分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，它们的机械效率分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。不计绳重与摩擦，下列判断正确的是（　　）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2021八下·商河期末) 2021年4月29日11时，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站“天和”核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空。空间站加速升空的过程中（忽略燃料质量变化），它的（　　）

A . 动能增大，重力势能增大，机械能增大 B . 动能减小，重力势能增大，机械能不变 C . 动能增大，重力势能减小，机械能增大 D . 动能增大，重力势能增大，机械能不变

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二、多选题

11. (2021八下·商河期末) 生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测符合实际是（　　）

A . 中学生的密度和水相近，游泳时所受的浮力约为 $\text{[math]}$ B . 中学生双脚站立时对地面压强一般为几百帕 C . 商河县平时的大气压强大约为 $\text{[math]}$ D . 体重为 $\text{[math]}$ 的中学生从一楼走到二楼，做功约 $\text{[math]}$

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12. (2021八下·商河期末) 所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期、艰苦地科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，不符合物理学发展实际的是（　　）

A . 亚里士多德提出“运动不需要力维持”，为牛顿第一定律的建立奠定了基础 B . 奥托·格里克用马德堡半球实验证明了大气压的存在，并准确测出大气压的值 C . 帕斯卡总结出：加在密闭液体上的压强能够大小不变的被液体向各个方向传递 D . J．J汤姆孙：发现阴极射线就是带负电的“电子”，总结出原子核式结构模型

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13. (2021八下·商河期末) 关于各图所示物理实验现象及说明的问题，下列说法正确的是（　　）

A . 图甲：小球来回摆动，越靠近低处速度越大，说明此时重力势能最大 B . 图乙实验：两端砝码相同时小车静止，说明二力平衡时大小相等 C . 图丙实验：盖子盖紧的热铁罐浇冷水后塌陷，证明大气压强存在 D . 图丁实验：水与酒精混合时，总体比预计的要小，说明分子之间确实存在着空隙

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14. (2021八下·商河期末) 甲图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置；乙图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置．关于这两个实验下列说法正确的是（）

A . 甲实验可得出物体的高度一定时，质量越大，动能越大 B . 乙实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动 C . 甲、乙实验中物体从斜面上滚下来的过程中，重力势能转化为动能 D . 两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

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15. (2021八下·商河期末) 下列实例中不属于连通器的是（　　）

A . 水渠 B . 液压机 C . 三峡船闸 D . U型管压强计

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三、填空题

16. (2021八下·商河期末)
1. （1）在国际单位中，瓦特是的单位（填物理量名称），功和能的单位是（填物理量的单位全称）；
2. （2）如图所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有并未随纸片一起飞出。假设纸片飞出后不再受任何力的作用，纸片将保持状态；
3. （3）如图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强（选填“增大”“减小”或“不变”）；瓶中的液体就在的作用下被压上去，随流动的空气面喷成雾状。
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四、计算题

17. (2021八下·商河期末) 2019年4月15日，《电动自行车安全技术规范》强制性国家标准正式实施．新国标规定：电动自行车最高时速不得超过 $\text{[math]}$ ，整车质量禁超 $\text{[math]}$ ，需有脚踏骑行能力。张老师家的电动车恰好符合标准，体重为 $\text{[math]}$ 的张老师从家骑车到距离 $\text{[math]}$ 学校上班，在平直公路上匀速行驶了 $\text{[math]}$ ，电动车与地面总接触面积是 $\text{[math]}$ 。取 $\text{[math]}$ ，通过计算回答：
1. （1）张老师骑车时的速度是多少？
2. （2）张老师骑车时，电动车对地面的压力是多大？
3. （3）张老师骑车行驶时，电动车对水平地面的压强多大？
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18. (2021八下·商河期末) 为了建设国家级卫生县城，商河县公交车采用纯电动公交车方便大家的出行。如果该电动公交车的总质量为 $\text{[math]}$ ，轮胎与地面接触的总面积为 $\text{[math]}$ 。该公交车用 $\text{[math]}$ 在平直公路上匀速直线行驶了 $\text{[math]}$ ，若汽车以该速度匀速行驶时的阻力为牵引力的 $\text{[math]}$ 倍．通过计算回答：
1. （1）公交车的牵引力是多少？
2. （2）牵引力对公交车做了多少功？
3. （3）牵引力对公交车做功的功率是多少？
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五、实验题

19. (2021八下·商河期末) 商河县实验中学某小组的同学用溢水杯、弹簧测力计、小烧杯、水、重物、铁架台及细线等设计了如图所示的实验装置“验证阿基米德原理”。（ $\text{[math]}$ ）
1. （1）如图所示，在重物从接触水面到刚好浸没水中的过程中，左边弹簧测力计的示数，重物受到水的浮力（均选填“变大”“变小”或“不变”）；
2. （2）根据实验中所测的物理量可列等式（用字母表示），从而验证了阿基米德原理；
3. （3）同学们用酒精代替水继续实验，发现此时的 $\text{[math]}$ 变大，说明浮力的大小与有关；
4. （4）以下情况会影响实验结论的是______。
  
  A . 图乙中水面未到达溢水杯的溢水口 B . 图乙中物体未全部浸没在水中
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20. (2021八下·商河期末) 商河县某实验探究小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的 $\text{[math]}$ 重的钩码若干个。
A． B． C．
1. （1）如图A所示，实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态。实验时，为方便测量力臂，应将杠杆调节到位置平衡；
2. （2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图B所示，他们记录的数据为动力 $\text{[math]}$ ，动力臂 $\text{[math]}$ ，阻力 $\text{[math]}$ ，则阻力臂 $\text{[math]}$ m；
3. （3）小亮同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂＝阻力×阻力臂”的结论，小明同学认为他的做法不合理，理由是。
4. （4）小亮通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。与小组同学交流后，小明同学为了证明小亮同学的结论是错误的，他做了如图C所示的实验，已知杠杆上每个小格长度为 $\text{[math]}$ ，每个钩码重 $\text{[math]}$ ，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡。此时，动力×支点到动力作用点的距离（选填“等于”或“不等于”）阻力×支点到阻力作用点的距离，从而验证小亮同学的结论。
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