①上中学后，妈妈发现小明越来越不听话了，甚至有时还顶嘴
②上中学后，小宇再也不让妈妈送他上学了，而是自己坐公交车上学
③上中学后不久，班里的好多同学在写作业的问题上，再也不用妈妈督促了
④由于功课难度加大了，上中学后不久，小浩就跟妈妈说他要从重点中学转到普通中学
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
②梦想是对未来美好生活的愿望
③梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩
④少年的梦想，可望而不可及
①学习新课前，首先进行预习
②每个学科都准备固定的学习笔记本，笔记条理清楚
③上课积极回答问题，主动参与合作探究
④课后没有计划，想做什么就做什么
①好奇心在学习中得到满足 ②发掘自身的潜能，超越自我
③不需要我们的努力与行动 ④不断积累知识，提升精神境界
①悦纳生理变化
②学会接纳自己
③只追求内在美
④不断完善自己
①因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖
②友情有助于排解烦恼和忧愁
③友情一定能使人提高成绩
④朋友同我们一起走过生活的岁月
①朋友能丰富我们的生活经验 ②青少年要把握好交友的原则
③损友可能引诱我们违法犯罪 ④生活中远离形形色色的损友
①接受所有人的邀请，广交朋友
②学会自我保护，不轻易泄露个人隐私
③慎重对待网友提出的要求
④遵守道德和法律，文明交友
受疫情影响，许多学校延期开学，学生要在家上网课。但并不是所有的学生都能幸运地拥有良好的学习条件。小杨所在的燕子乡金银村因山高路远没有通网络。为了上网课，她需要每天跋山涉水几里路，到一个有信号的山顶悬崖边上学习。她在那一呆就是几个小时，家人每天都要给她送午饭。即使在这样艰苦的条件下，小杨学习仍非常刻苦。
小辉：“做更好的自己，就要注重打扮自己，有个靓丽的形象，给自己加分。”
小梅：“做更好的自己，要展示自己的独特，要有鹤立鸡群、一览众山小的感觉”
小熊：“做更好的自己，就要不断努力，激发潜能，为他人、为社会带来福祉。”
对于同学们的不同见解，班长小童运用自己所学的知识谈了自己的看法，得到了同学们的一致赞同。
生命这棵树上，有一种果实，叫做友情。果实香甜，谁都想采摘，然而，探出的手未必能如愿。我们一起来探究如何才能摘到这个果子。
情境一 李红总期望别人为她出更多的力，而自己却很少付出。例如，她毫不客气地让别人帮她代交作业，给她讲解习题，或者买文具等等。但当别人有事请她帮忙时，她都拒绝。她和同学出去玩时，时间地点都要听从她的指挥。
情境二 今天是周日，也是张伟的生日。瞧，他请来了他们班一多半同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的张伟，刘小玲羡慕地说：“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说：“难怪张伟有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
情境三 一天，一个昵称为“天狼”的人，自称是小静的小学同学申请加她为好友。小静同意请求后，两人聊得很投机，达到无话不说的程度。
