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安徽省滁州市全椒县2020-2021学年八年级上学期道德与法...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:125 类型:期中考试
一、单选题
  • 1. (2022八上·黎平期中) 在社会生活中,每个人都与他人发生着直接或间接的联系,人们通过各种关系形成了社会这张“大网”。这说明(   )
    A . 在社会关系中,人的身份是一成不变的 B . 在社会这张“大网”中,个人没有独立的空间与个性的发展 C . 个人是社会的有机组成部分 D . 个人可以脱离社会而独立生存
  • 2. (2020八上·全椒期中) 作为新时代的青少年,我们要学习做一个积极的社会成员,树立回报社会的意识,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是(   )

    ①关注、了解社区发展积极建言献策

    ②同情和关心遭受自然灾害地区的人们

    ③优先考虑个人前途命运

    ④对处于困境和危难中的人发起募捐活动

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 3. (2020八上·全椒期中) 下图漫画反映了(   )

    A . 网络无所不能 B . 网络给人们提供了海量信息 C . 网络为政治建设搭建了新平台 D . 网络为经济发展注入了新活力
  • 4. (2020八上·全椒期中) 八年级学生小张在当地政府官方微博评论区中,反应校园周边存在流动商贩占道经营现象,影响环境卫生和学生上下学安全等问题。对此认识正确的是(   )
    A . 小张的行为超出了中学生的责权范围 B . 小张没有把精力用在学习上 C . 这是充分利用网络平台为社会发展建言献策的积极行动 D . 这样做可以杜绝流动商贩占道经营行为
  • 5. (2024八上·邵阳期末) “秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。”这句话告诉我们(   )

    ①社会秩序明确社会规则的内容②良好的社会秩序是人们安居乐业的保障

    ③每个社会成员都有生存和发展的需要④有了良好的社会秩序,社会才能正常运行

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 6. (2023八上·广阳期末) 我们在自觉接受“他律”的同时,还必须要学会“自律”。对于他律和自律,下列说法正确的是(   )

    ①遵守社会规则需要他律和自律

    ②他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束

    ③自律就是严于律己,不断自我反省

    ④他律的作用是有限的,因此可有可无

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 7. (2020八上·全椒期中) 尊重是一种美德,每个人都希望得到他人和社会的尊重。千万不要小觑了尊重的力量,这种“力量”表现在(   )

    ①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能产生良好的心理体验

    ③尊重使社会生活和谐融洽④受到他人尊重就能实现自己的梦想

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 8. (2020八上·全椒期中) 放学路上,小华看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着,便学他的样子走路,引来其他同学的大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状,气愤地说:“如果你是那位同学,你会有什么感受?”下面对小华同学的行为评价正确的是(    )

    ①能认识到“己所不欲,勿施于人”的道理

    ②没有学会换位思考

    ③能尊重他人,自觉维护他人的人格

    ④是轻视、歧视他人的表现

    A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④
  • 9. (2020八上·全椒期中) 星期天,小明在家做作业。这时,电话响了。下列处理方式正确的是(   )
    A . 小明抓起电话:“烦死了,星期天也不让人休息,打什么电话?” B . 小明拿起电话:“您好!请问您找谁?” C . 故意不接,装作没听到 D . 将电话拿起来放在一边,继续做作业
  • 10. (2020八上·全椒期中) 已有300多年历史的同仁堂的堂训是:“求珍品,品味虽贵必不敢减物力;讲堂誉,炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是(   )
    A . 祖传药方 B . 纪律严明 C . 能说会道 D . 诚实守信
  • 11. (2020八上·全椒期中) 下图漫画启示我们要(   )

       

    A . 开放自己,主动交往 B . 珍惜个人的诚信记录 C . 自觉遵守交通规则 D . 积极维护公共秩序
  • 12. (2020八上·全椒期中) 下列属于违法行为的是(   )

    ①故意损坏公用电话②学生在校园内抽烟、喝酒

    ③偷窃财物④在公交车上未向年老者让座

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ①④
  • 13. (2020八上·全椒期中) 下列四种行为违反的法律及承担的法律责任对应正确的是(    )
    A . 谎报险情违反了刑法,应受到行政处罚 B . 行人闯红灯违反了交通法,应受到行政处罚 C . 不履行合同约定违反了民法,应承担民事责任 D . 打坏路灯违反了治安管理处罚法,应受到刑罚处罚
  • 14. (2020八上·全椒期中) 组数据显示,在押的少年犯中有打架行为的占57.996%,有旷课行为的占49.8%,看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明( )

    ①不良行为任其发展,可能导致违法行为②不良行为必然发展为违法行为

    ③青少年要抵制不良行为,预防违法犯罪④不良行为是小节,无关紧要

    A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
  • 15. (2020八上·全椒期中) 老师为了解同学们对诉讼的认识和看法,在课前对同学们进行了调查。下面是同学们对诉讼的看法,你认为正确的是(   )
    A . 诉讼是我们维护合法权益的最常用手段 B . 诉讼是维护我们合法权益的最后屏障 C . 诉讼的人都是违法的人 D . 只有通过诉讼手段才能维护自己的合法权益
二、简答题
  • 16. (2020八上·全椒期中) 分析案例话规则。

    重庆万州公交车坠江,15条生命瞬间消逝,“罪魁祸首”竟是乘客和司机的冲突,针对此事件,同学们围绕“规则”纷纷发表看法。

    小梅:乘客有上下车的权利和自由,但车到站上下车,非站点不能上下,对乘客而言,这是最基本规则。女乘客国错过车站与司机激烈争执、厮打,漠视了乘车的规则。

    小明:司机与女乘客对打、猛打方向盘等行为,是对驾驶规则的违反,更是对自身职责的背离。

    小芳:面对司机和乘客的争执、厮打,如果其他乘客不做看客,及时劝阻司机和女乘客遵守规则,也许就不会发生惨祸。

    1. (1) 根据同学们的观点,概括自由与规则的关系。
    2. (2) 此事件警示我们应如何遵守规则?
三、分析说明题
  • 17. (2020八上·全椒期中) (尊重他人助我成长)

    有一个商人经过热闹的火车站时,看到一个双腿残疾的人摆设的钢笔小摊,他漫不经心地丢下了一百元,当作施舍。但是走了不久,这个商人又回来了,拿走一支笔,并抱歉地对这个残疾的人说:“不好意思,你是一个生意人,我竟把你当成一个乞讨者。”过了一段时间,他再次经过火车站时,一个商店的老板在门口微笑着喊住他。

    “我一直期待你的出现。”那个残疾的人说,“你是第一个把我当成生意人看待的人,你看,我现在算是一个真正的生意人了。”

    1. (1) 商人的做法说明了什么?
    2. (2) 身体有残疾的人、乞讨者等值得我们去尊重吗?为什么?
    3. (3) 上述故事中的残疾的人成为生意人的原因是什么?
  • 18. (2020八上·全椒期中) (亲近社会服务他人)

    阅读材料,回答下列问题。

    2019年10月19日上午,合肥市竹西社区积极组织党员为民服务,社区提前招募了受过专业医疗培训的党员医师和护士为群众进行测量血压、测量血糖等检查。现场还组织了志愿者为辖区居民现场理发以及维修家电、家具,吸引了辖区众多居民到场排队。同时,社区设立专家咨询台,帮助居民普及理财知识,宣传防范金融诈骗、套路贷款等金融理财陷阱。此次志愿服务活动拉近了党员与群众的距离,受到辖区群众一致好评。虽然天气转凉,但志愿服务团队的暖心活动为群众带来了感动和温暖。

    1. (1) 结合所学知识,谈谈竹西社区党员志愿者身上体现了哪些亲社会行为。
    2. (2) 假如你也是竹西社区的一员,你认为参与社区志愿活动有什么重要意义?
    3. (3) 作为中学生,我们应如何向这些党员志愿者学习?
  • 19. (2020八上·全椒期中) (增强法治意识维护合法权益)

    结合学校开展的安全宣传与教育活动,小丽班级召开了以“增强法治意识,提高自我能力”为主题的班会,通过对案例的剖析,对大家进行法治安全教育。

    初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然,一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道,将小明撞倒在地。司机下车后发现被撞倒的是一名学生,便驾车而去。

    这一事件发生后,路人看到小明伤势不重,就议论开了:

    甲:“被车撞了,司机又跑了,伤势也不重,就自认倒霉吧!”

    乙:“如果能够找到肇事司机,就把他痛打一顿。”

    丙:“交警找到肇事司机后,应依法处罚。”

    交警通过调查,找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人,提出和解。小明的家人同意由交警调解,双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧,小明及家人在律师的帮助下,将肇事司机告到法院。最终,肇事司机按法院判决承担了相应的法律贵任。

    1. (1) 面对突如其来的事故如果你是现场的目击证人,应该如何做?
    2. (2) 请你对以上路人的看法分别进行辨析。
    3. (3) 小明及家人运用了哪些法律手段维护自己的合法权益?
    4. (4) 通过本次主题班会的开展你有哪些收获?
四、情境探究题
  • 20. (2020八上·全椒期中) (情境探究明理践行)

    下面是丽丽同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

    1. (1) 情境一:丽丽上网查阅资料时,发现有人在网上发布“近视能治愈”的谣言信息。

      丽丽的正确做法是

      理由是

    2. (2) 情境二:丽丽向班级体育委员报名参加围棋兴趣班,体育委员说:“你没有我们城里人会玩,就别参加了吧。”

      丽丽的正确做法是

      体育委员应该

    3. (3) 情境三:丽丽的好朋友小舒近来迷上了网络游戏,经常上网而忽视了文化课的学习,在考试时靠作弊蒙混过关,每次均未被发现。这件事只有丽丽知道,小舒让丽丽不要告诉任何人。

      丽丽的正确做法是

      理由是

五、综合探究题
  • 21. (2020八上·全椒期中) (合理利用网络)

    喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言,文明上网”的活动,下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识回答下列问题。

    1. (1) (抵制谣言我思考)

      毛毛摘录了这样一段话:“自媒体时代的到来,给人们更多交流的空间,使人们有机会接触更多的信息。但海量信息中,精华与糟粕并存,真理与谎言难辨……”在互联网上,面对海量的网络信息,我们应如何正确对待?

    2. (2) (抵制谣言我透析)

      下面是毛毛收集到的一幅漫画,你从中可以得到哪些启示?

    3. (3) 抵制谣言我倡议活动结束后,毛毛还需要完成下面的倡议书。请你围绕活动主题,帮助毛毛完成倡议书。

      倡议书

      网络谣言时有出现,为营造良好的校园网络环境,让同学们远离网络不良信息,享受健康网络生活,特向全体同学发出如下倡议:

      2020年x月x日

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