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陕西省渭南市合阳县2021年中考化学一模试卷

更新时间:2021-08-25 浏览次数:98 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2020九上·张湾期中) “乡村振兴”是关系国计民生的根本性问题,下列乡村行为一定涉及化学变化的是(   )
    A . 清理沟塘 B . 修建水厕 C . 果木杀菌 D . 垃圾分类
  • 2. 化学与生产、生活密切联系。下列说法错误的是(   )
    A . 自来水厂用活性炭除去水中的色素和异味 B . 日常生活中常用含碳酸钠的发酵粉来培制糕点 C . 蚕丝、棉花均属于天然纤维,二者可用燃烧法区分 D . 铵态氮肥不宜与熟石灰混合使用
  • 3. 规范操作是安全进行化学实验的保障。下列实验操作正确的是(   )
    A . 量取液体 B . 铁丝在氧气中燃烧 C . 稀释浓硫酸 D . 氧气验满
  • 4. “宏观辨析和微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是(   )
    A . 真金不怕火炼——金具有熔点高的性质 B . 用洗洁精洗去餐盘上的油污——洗洁精具有乳化作用 C . 给教室喷洒消毒液时闻到特殊气味——分子在不断地运动 D . 碱溶液具有相似的化学性质——碱溶液中均含有OH-
  • 5. 归纳总结是化学学习中常用的方法,下列归纳总结正确的是(   )
    A . 干冰、空气均属于氧化物 B . N2、稀有气体均可用作保护气 C . O2、Mg2+中的“2”均表示分子中的原子个数 D . K2CO3、KNO3、KH2PO4均属于复合肥
  • 6. 我国科学家成功实现了用二氧化碳和甲烷合成醋酸,其反应的微观示意图如图。下列说法错误的是(   )

    A . 该反应是化合反应 B . 两种反应物的分子个数比为1:1 C . 反应前后催化剂的质量和化学性质都未发生改变 D . 反应前后原子、分子个数均不变
  • 7. 下列实验装置不能达到相应实验目的的是(   )
    A . 测定空气中氧气含量    B . 探究水的组成 C . 验证质量守恒定律    D . 验证活动性顺序:铁>铜>银
  • 8. 物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案正确的是(   )

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去木炭粉中的少量氧化铜粉末

    在空气中高温灼烧

    B

    除去CO2中混有的少量CO

    将混合气体通入澄清石灰水中

    C

    鉴别食盐水和稀盐酸

    滴加无色酚酞试液,观察溶液颜色变化

    D

    鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体

    分别取少量样品放入烧杯中,加水并测量温度

    A . A   B . B   C . C   D . D
  • 9. 向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入过量Zn粉,溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是(   )

    A . a点时,AgNO3全部反应完 B . 图上b-c段质量增加的原因是Zn与Cu(NO3)2溶液反应 C . b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+ , 金属单质有Zn、Cu、Ag D . c点和d点溶液中溶质种类不同
二、填空题
  • 10. 2020年是极不平凡的一年,我们伟大的祖国和人民戮力同心、乘风破浪、扬帆远航,为实现中华民族伟大复兴而奋勇直前。
    1. (1) 2020年12月24日,长征五号遥五运载火箭成功把“嫦娥五号”探测器送至地月转移轨道。长征五号采用液氧和液氢作推进剂,使用液氢作为燃料的优点是
    2. (2) “中国高铁”已成为我国外交的新名片。高铁信息传输系统中使用的电子芯片的关键材料是晶体硅。工业上制取硅的反应为: ,则X的化学式为
    3. (3) 中国在抗击新冠疫情战争中取得了举世瞩目的成绩,新冠疫情的防治已常态化。

      ①医用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔喷布,聚丙烯属于(填“金属材料”或“有机合成材料”)。

      ②在新冠疫情期间,某隔离点营养午餐配有米饭、红烧肉、矿泉水,从均衡营养摄入的角度来看,这份午餐缺少的营养素是

  • 11. 门捷列夫曾预言有一种相对原子质量约为68、与铝化学性质相似的“类铝”元素存在,后来命名为“镓”。如图是铝元素和镓元素的相关信息。

    1. (1) 镓属于(填“金属”或“非金属”)元素。
    2. (2) 镓原子核外有个电子。
    3. (3) 根据原子结构推测镓与铝化学性质相似的原因
    4. (4) 将单质镓投入稀盐酸中,会发生反应生成GaCl3 , 该物质中镓元素的化合价为
  • 12. 燃料的发展促进了人类文明的不断进步。
    1. (1) 人类大规模使用燃料的大致顺序为:木柴→木炭→煤→石油→天然气。上述燃料中,通常被称为“清洁能源”的是
    2. (2) 现阶段,人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在探究燃烧的条件时,做了如图所示A、B、C三个实验。

      ①白磷能够燃烧的是实验(填字母)。

      ②对比实验B和C,可以得出可燃物燃烧的条件之一是

    3. (3) 化石燃料的大量使用不仅会产生污染物,还会破坏大气中碳的循环,因此提倡“低碳生活”。下列做法符合“低碳生活”理念的是______(填字母)。
      A . 教科书循环使用 B . 使用一次性筷子,减少疾病传染 C . 使用私家车出行,节约时间 D . 大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展
  • 13. 如图甲是A、B两种固体物质的溶解度曲线。

    1. (1) 图甲中,M、N、P三点对应的溶液为饱和溶液的是(填字母)。
    2. (2) 欲使A溶液的状态从M点转化为P点,可采取的措施是
    3. (3) 在t1℃时,各取A、B物质60g分别加入到两个盛有100g水的烧杯中,充分搅拌得到A溶液和B溶液,然后分别将其放入盛有等量冰块的大烧杯中(如图乙),一段时间后,有固体析出的是(填“A”或“B”)溶液,此时B溶液的溶质质量分数为
  • 14. 金属材料与人类的生产和生活密切相关。
    1. (1) 唐太宗曾说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”铜之所以能为镜是因为______(填字母)。
      A . 铜有金属光泽 B . 铜能导热 C . 铜能导电 D . 铜不容易生锈
    2. (2) 农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液(含硫酸铜)的原因是(用化学方程式表示)。
    3. (3) 世界每年因腐蚀而报废的金属相当于年产量的20%-40%,为探究铁生锈的原因,化学兴趣小组同学设计如图实验,通过对比试管①②中的现象,可说明铁生锈与有关。

  • 15. 归纳是学习化学的重要方法。小明总结出如图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应)。

    1. (1) 图中空白方框中应填指示剂或(填物质类别)。
    2. (2) 写出一个符合反应①且有白色沉淀生成的化学方程式
    3. (3) 了解物质间的反应关系后,可进行物质的检验。现对某一工业含盐废水溶液按下列步骤进行实验(假设能发生的反应均恰好完全反应):

      下列说法错误的是(填字母)。

      a.操作Ⅰ、Ⅱ的名称为过滤

      b.若该废水溶液中仅含一种溶质,则溶质一定是FeCl3

      c.若该废水溶液中含两种盐,则该盐的组成一定是FeCl3和Fe(NO33

三、综合题
  • 16. 实验室常用下列装置完成气体的制备及性质实验。

    1. (1) 仪器①的名称为
    2. (2) 实验室选A装置用KMnO4制氧气,应进行的改进措施是,该反应的化学方程式为
    3. (3) 实验室制取干燥的二氧化碳气体,应选择的发生、干燥、收集装置的导管口正确连接顺序为(填小写字母)。
    4. (4) 用F装置探究二氧化碳的性质,观察到蜡烛从下到上依次熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是
  • 17. 某化学课堂进行“酸碱中和反应”实验时,发现了一系列问题。现将学生分成若干小组进行探究实验,以下是教学片段,请你参与其中。
    1. (1) (知识积累)①稀盐酸和NaOH溶液反应无明显现象;

      ②BaCl2溶液呈中性;

      ③向稀盐酸中逐滴加入过量NaOH溶液,所得溶液的pH变化曲线合理的是(填字母)。

    2. (2) (演示实验)甲组同学将一定量稀盐酸逐滴加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中,实验过程中却看到有气泡产生。他们怀疑是不是拿错了药品?经检验确认没有拿错药品。

      (提出问题)为什么会产生气体?

      (分析回题)可能是氢氧化钠溶液已变质,变质的原因是(用化学方程式表示)。

    3. (3) (猜想假设)针对疑问和分析,大家对NaOH溶液中的成分纷纷提出猜想。

      猜想1:溶液中有NaOH和Na2CO3

      猜想2:溶液中只有Na2CO3

      (实验探究)为了验证猜想,同学们进行如下实验探究:

      实验方案

      Ⅰ、测溶液pH

      Ⅱ、滴加足量BaCl2溶液;取反应后的上层清液滴加无色酚酞溶液

      实验操作

      实验现象

      试纸变色,对比比色卡,pH>7

      产生白色沉淀

      实验结论

      溶液中有NaOH

      溶液中有

      溶液中有NaOH

      (得出结论)通过探究,同学们一致确定猜想1是正确的。

    4. (4) (评价反思)老师对本组同学能用两种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定,同时指出上述实验方案中有一个是错误的,请你帮同学们找出错误的方案并说明原因
    5. (5) (反思拓展)通过探究可知氢氧化钠必须密封保存。为了防止药品与空气中的某些成分反应而变质,实验室中必须密封保存的药品还有很多,试举一例(填药品名称)。
四、计算题
  • 18. 化学兴趣小组同学欲测定实验室中某黄铜(铜锌合金)样品中铜的质量分数:称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中,将150g稀硫酸分三次加入其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据记录如下表:

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀硫酸的质量/g

    50

    50

    50

    生成氢气的质量/g

    0.04

    0.04

    0.02

    试分析并计算:

    1. (1) 反应中生成氢气的总质量为g。
    2. (2) 该黄铜样品中铜的质量分数。

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