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湖北省孝感市应城市2021年小升初语文学业水平测试模拟试卷(...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:182 类型:小升初模拟
一、积累与运用。
  • 1. (2021·应城模拟) 下列加点字读音完全正确的一项是(   )。
    A . 坝(dī)     附和(hè)     香(pēn)   侃而谈(kǎn) B . (huái)    苍穹(qóng)   然(yǎn)   有成效(zhuó) C . 今(qì) 退(yǐn) 弄(hù) 知非福(yīn) D . (lǚ)      弓(zhuó)   养(juàn)  然而止(jiá)
  • 2. (2022六下·蓬江月考) 下列词语中加点的多音字读音相同的一项是(   )。
    A . 心长    郑其事   老成持   德高望 B . 万象新    自力生   胜一筹   半夜三 C . 同归于    绞脑汁   管如此   心尽力 D . 本末置    翻箱柜   排山海   颠黑白
  • 3. (2021·应城模拟) 下面成语没有错别字的一组是(   )。
    A . 思潮起伏    恍然大悟    北风恕号    司空见惯   水落石出 B . 世外桃源    留连忘返    心惊肉跳    张冠李戴   可见一斑 C . 天涯海角    纷至沓来    独具匠心    悬崖峭壁   津津乐道 D . 脍炙人口    微波粼粼    饱经风霜    为所浴为   同心协力
  • 4. (2021·应城模拟) 一位外国朋友用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗词的赞叹,但用词不甚准确。下面替换加点词“漂亮”最恰当的一项是(   )。

    中国的诗词很漂亮 , 语言漂亮 , 内容漂亮 , 读完的感觉也很漂亮

    A . 精致    含蓄    优雅    回味无穷 B . 精美    含蓄    丰富    回味无穷 C . 精致    多彩    丰富    无穷无尽 D . 精美    多彩    优雅    无穷无尽
  • 5. (2021·应城模拟) 下列句子中加点的成语使用有错误的一项是(   )。
    A . 功夫不负有心人,两年后,叔叔终于百炼成钢 , 成为博学之士。 B . 昨天我们观看了一场时装表演,标新立异的服装让我们大饱眼福 C . 小明思维敏捷,老师每讲完一题,就能触类旁通 , 灵活应用。 D . 我现在把这件事情告诉你了,你可以各抒己见 , 不要拘束。
  • 6. (2021·应城模拟) 下列句子中,没有语病的一项是(   )。
    A . 能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。 B . 保护家乡的优秀民俗文化,刻不容缓。 C . 多吃水果、桃子、苹果,对人的身体健康有好处。 D . 全校运动会上,明玉在长跑比赛中喜获金牌,摘得桂冠,为班级争光。
  • 7. (2021·应城模拟) 下列句式与其他三项不同的是(   )。
    A . 为是其智弗若与?曰:非然也。 B . 欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 C . 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 D . 问渠那得清如许?为有源头活水来。
  • 8. (2021·应城模拟) 对下列句子分析不正确的一项是(   )。
    A . 整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……(语言描写,写出了“我”内心的焦急) B . 我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间,心里就难过,真希望把整本语文书一下子全学会。(心理描写,“希望”相当于提示语“想”) C . 我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。(动作描写,“蹲、拨弄、爬、找”都是动词) D . 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样。(外貌描写,描写对象是尼尔斯)
  • 9. (2021·应城模拟) 下列诗句中,与《匆匆》一文所表达的人生哲理相似的一项是(   )。
    A . 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 B . 世间何物催人老?半是鸡声半马蹄。 C . 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。 D . 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
  • 10. (2021·应城模拟) 下列句子的顺序排列正确的一项是(   )。

    ①年轻人的阅读应该分为两种类型。

    ②对初学写作的人来说,模仿不是耻辱,而是捷径。

    ③对年轻人而言,最好的老师就是阅读。

    ④有了精读和泛读的基础,要想进行小说创作的话,就从模仿开始。

    ⑤一是精读;二是泛读。

    ⑥模仿是培养我们语感的重要方法。

    A . ①③④⑤②⑥ B . ⑤④①③⑥② C . ③①⑤④②⑥ D . ③①⑤②④⑥
  • 11. (2021·应城模拟) 以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四句中,哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项(   )。
    A . 柳絮池塘淡淡风 B . 榆荚临窗片片雪 C . 带水芙蓉点点雨 D . 丁香初绽悠悠云
  • 12. (2021·应城模拟) 下列选项填在横线上最恰当的一项是(   )。

    辩论时,发言者要善于听取对方的发言善于发现对方观点的片面、证据不足之处,__________,使自己的发言具有较强的针对性。

    A . 从而提高自己的认识 B . 从而理清自己的思路 C . 从而了解对方的情况 D . 从而抓住对方的要害
  • 13. (2021·应城模拟) 情景填空。
    1. (1) 汶川地震让孩子们失去了学校,失去了亲人,如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强,我们用《竹石》的“”来鼓励最好!
    2. (2) 反动派不让鲁迅发表革命文章,但革命的春天是关不住的,真是“”。
    3. (3) 哥哥的一番劝告,让我茅塞顿开,我想对他说:“。”
    4. (4) 同桌胡明是个贪玩的孩子,你准备这样一条名言送给他:“”告诉他自古以来,多少人的成功就是勤奋换来的。
二、阅读与理解。
  • 14. (2021·应城模拟) 认真阅读下列分连续性文本材料,完成14—17小题。

    材料一:火车票票面信息阅读

    材料二:

    1. (1) 从车票票面中可提取到的信息错误的是(   )。
      A . 这张车票的售价是555.00元 B . 这张火车票的始发站是上海虹桥,终点是北京南。 C . 这张火车票是快速旅客列车票。 D . 凭这张车票,该名乘客可以在当日无限次乘车。
    2. (2) 列车二等座座位按ABC,DF排序,其中A,F靠窗,C,D靠过道,B在AC中间,据此可知该乘客的座位是(   )。
      A . 靠窗                    B . 靠过道 C . 既不靠窗,也不靠过道
    3. (3) 假如你是乘车人,从进站开始直至找到座位,你觉得正确的做法是(   )。
      A . 进站 — 检票 — 找站台 -- 找座位--找列车 -- 找车厢 B . 进站 — 检票 — 找站台 -- 找列车 -- 找车厢 — 找座位 C . 进站 — 检票 — 找站台 -- 找车厢--找座位 -- 找列车 D . 进站 — 检票 — 找站台 -- 找车厢 -- 找列车 — 找座位
    4. (4) 该乘客想带些烟花、爆竹回老家,可以吗?为什么?
  • 15. (2021·应城模拟) 认真阅读回答问题。

    走出黑暗

        ①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人熙熙攘攘。8点1分。装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去。突然一片漆黑,车也慢慢停下来。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号。车厢里乱哄哄的,如同马蜂窝从树上落到地下。哭声、喊声、叹息声、埋怨声不绝于耳。

        ②突然,黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音:“妈妈,太阳落山了!”妈妈说:“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。随着轻柔的歌声,车厢里突然安静下来。大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来。

        ③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静:“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药……”旁边的一个人也着急地大声喊起来:“谁有治心脏病的药?”过了一小会儿,人们觉得时间很长很长,只听到急急急急忙忙的翻找声,终于有人说:“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。接药瓶的手就格外认真,好像手中捧着宝贝似的。药瓶很快就传到病人手里。病人吃完药得救了,车厢里又安静了下来。

        ④不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络。有人提议往下一出站口走。大家立即响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊:“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间,光明消失了,重新又回到黑暗的深渊。人们从没像今天这样憎恨黑暗,也没像今天这样渴望光明。这时,有一个人大声喊道:“大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队。那人又问:“有没有没牵手的?”当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去。黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声。

        ⑤人们终于从黑暗的地铁中走出来了,领头的人衣服刮破了,脸和手都碰出了血,更让人意外的是,人们发现,领头的这个人是个盲人。

    1. (1) 这篇文章的体裁属于,文章是按照 顺序记叙的。
    2. (2) 请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。(不超过10个字)
    3. (3) 联系上下文,以下对第④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是(   )。
      A . 今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的重要性。 B . 今天以前人们不憎恨黑暗,不渴望光明。 C . 今天人们特别憎恨黑暗,渴望光明。 D . 将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比,强调了人们走出黑暗的强烈愿望。
    4. (4) 下面是四位同学读短文后获得的启示,不属于文章所表述内容的一项是(   )。
      A . 减少灾难要勇于创新 B . 面对灾难应团结一致 C . 遇到灾难要保持镇静 D . 应对灾难要互相帮助
    5. (5) 请找出第一自然段中的比喻句,抄写在下面的横线上,并说说这样写的好处。
    6. (6) 文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是盲人,这样的安排合理吗?为什么?
三、 作文。

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