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浙江省绍兴市柯桥区2020-2021学年八年级上学期历史与社...

更新时间:2021-08-23 浏览次数:78 类型:期中考试
一、选择题(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分)
二、非选择题(本大题共 5 小题,共 60 分)
  • 21. (2020八上·柯桥期中) 2017年,大英博物馆主题为“一百件文物中的世界史”全球巡展在北京和上海举行,下面是本次展览的一些代表性文物。

    1. (1) 文物一出自哪一区域?该区域统治者为维护统治采取了怎样的措施?
    2. (2) 文物一和文物二共同反映出人类进入文明时代的标志是什么?请从地理环境角度,说明这两大文明的共性。
    3. (3) 希伯来星盘是不同文明交流融合的实证。请结合所学知识,再列举两项类似的实证。
  • 22. (2020八上·柯桥期中) 阅读材料,回答问题。

    材料一:制度的起源

    材料二:制度的发展

    武帝“用主父偃谋,令诸侯以私恩裂地,分其子弟,而汉为定制封号,辙别属汉郡。汉有厚恩,而诸侯地稍自分析弱小云。”

    ——《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》

    1. (1) 图一中A是指古代希腊城邦,图二中B是指古代中国朝。
    2. (2) 图一和图二分别代表古代西方和中国哪两种政治体制,并分别说明这两种政治体制对后世的影响。
    3. (3) 材料二反映了汉武帝为巩固大一统采取的哪项措施,产生了怎样影响?
  • 23. (2020八上·柯桥期中) 宏伟属于罗马,古罗马对人类文明发展产生了深渊的影响。

    材料一:

    材料二:罗马帝国曾三次征服世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响,唯有法律征服世界是最为持久的征服。

    ——(德)耶林《罗马法精神》

    1. (1) 图 1、图 2 所示建筑哪一个能体现“罗马的宏伟”,并写出它的名称。
    2. (2) 列举史实说明罗马帝国对世界的三次征服。
    3. (3) 耶林的观点对我们治国理政有何启示?
  • 24. (2020八上·柯桥期中) 中华文明和世界文明交相辉映并相互影响。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    古代中国与古罗马的历史朝代更替年代尺(部分)

    材料二:

    材料三:(它)以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。——杰里·齐格勒《新全球史》

    1. (1) 根据材料一,请将 A 和 B 两处补充完整。
    2. (2) 公元2世纪,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。此时,中国正处于哪一历史时期(朝代)?
    3. (3) 图中的东西两大国之间的往来源于丝绸之路的开辟。丝绸之路的开辟与哪一历史事件有关,请例举两项西汉政府为维护丝路畅通所做的努力。
    4. (4) 结合材料三,谈谈丝绸之路在东西方交流中发挥的作用。
  • 25. (2020八上·柯桥期中) 儒家思想是我国古代传统文化的基石。阅读材料,回答问题。

    材料一:儒家思想形成、发展演变过程:

    材料二:余谓秦皇焚诗书,系禁私学,专任吏治;汉武帝黜百家,亦禁私学,杂行霸与王道,两者虽有激烈和平之异,但目的皆为思想统一、帝王集权。为功为罪,互相伯仲。世人不察,每誉汉而毁秦,谬矣。(释:人们没有看清事实真相,都赞誉汉武帝而唾骂秦始皇,这是错误的)——黄现璠(中国现代历史学家)

    1. (1) 根据材料一,写出A、B、C对应的内容。
    2. (2) 结合材料二,概述黄现璠先生的主要史学观点。
    3. (3) 结合史实分析黄现璠先生说“世人誉汉而毁秦,谬矣”的原因。
    4. (4) 以儒家思想为代表的传统文化对中国历史发展发挥过积极作用。在建设文化强国的今天,我们该如何对待这些传统文化?

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