浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年八年级下学期科学期末...

更新时间：2021-08-27 浏览次数：312 类型：期末考试

一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。请将符合题意的一个正确答案的字母填入答题卷的相应方框内）

1. (2021八下·上虞期末) 我区存在大面积富硒土壤，有利于提高水果的品质，富硒土壤中的“硒”指的是（）

A . 元素 B . 分子 C . 原子 D . 单质

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2. (2021八下·上虞期末) 电与磁的广泛应用正改变着我们的生活。下列有关磁知识描述错误的是（）

A . 异名磁极相互排斥 B . 铁棒的磁化 C . 条形磁铁的磁场 D . 地磁场分布

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3. (2021八下·上虞期末) 玉米等旱地作物适宜在较干燥的土壤中生长。如果种植在湿润的土壤中，因水分比例过大，将导致植物的根不能正常呼吸而腐烂，俗称“霉根”。在下列土壤中种植玉米，最有可能导致“霉根”而死亡的是（）

A . 砂土类土壤 B . 壤土类土壤 C . 黏土类土壤 D . 三类土壤的效果一样

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4. (2021八下·上虞期末) 化学式是用元素符号来表示物质组成的式子，是学习化学的基本要求。下列化学式符合书写规则的是（）

A . 碳酸钠Na₂CO₃ B . 氖气Ne₂ C . 硫酸锌 ZnS D . 氧化铜Cu₂O

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5. (2021八下·上虞期末) 植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐，不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。下列植株是由于缺乏氮出现相应症状的是（）

A . 茎秆粗壮叶片墨绿 B . 植株矮小叶片发黄 C . 植株暗绿带红 D . 植株矮小叶片褐斑

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6. (2021八下·上虞期末) 元素周期表是学习和研究科学的重要工具。由元素周期表中某一格（如图）得出的信息中错误的是（）

A . 原子序数 B . 元素符号 C . 元素名称 D . 元素质量

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7. (2021八下·上虞期末) 下图是某同学“制取收集一瓶二氧化碳”实验的主要步骤，其中操作有误的是（）

A . 加入药品 B . 收集气体 C . 检查装置气密性 D . 验满

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8. (2021八下·上虞期末) 海水稻是可供产业化推广的、盐度不低于1%盐度海水灌溉条件下、能正常生长且产量能达到200-300公斤/亩的水稻品种。下列有关海水稻的描述中正确的是（）

A . 海水稻是水生植物，体内无导管和筛管 B . 海水稻的面世，可以应对我国土壤盐碱化的问题 C . 根系是一株植物全部根的总称，海水稻的根系属于直根系 D . 海水稻根毛细胞液的溶质质量分数总是小于土壤溶液的溶质质量分数

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9. (2021八下·上虞期末) 土壤中除了土壤生物外，还有很多其它的物质。下列实验能证明土壤中存在有机物的是（）

A . B . C . D .

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10. (2021八下·上虞期末) 下列化学方程式书写完全正确的是（）

A . 2KClO₃ $\text{[math]}$ =2KCl+3O₂↑ B . CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O C . 4Fe+3O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃ D . KMnO₄ $\text{[math]}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

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11. (2021八下·上虞期末) 生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列做法不符合生物学原理的是（）

A . 做法：正其行，通其风；主要原理：能增加二氧化碳浓度，提高光合作用强度 B . 做法：及时排涝；主要原理：减少根对水和无机盐的吸收 C . 做法：带土移栽花草；主要原理：保护根毛和幼根，提高成活率 D . 做法：及时晾晒收获的小麦；主要原理：抑制呼吸作用，延长贮藏时间

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12. (2021八下·上虞期末) 某兴趣小组用一定强度的塑料管为连接轴将两个玩具电机（甲和乙）的转轴连接起来，并连接成如图所示的电路，开关S闭合后，灯泡发光。图中能反映电机乙工作原理的是（）

A . B . C . D .

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13. (2021八下·上虞期末) 某化学反应的微观示意图如下图所示（不同小球代表不同的原子），下列说法中不正确的是（）

A . 在此图示变化中共有四种物质 B . 该图示变化中的分子没有变化 C . 原子是化学反应中的最小粒子 D . 反应前后物质的质量总和不变

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14. (2021八下·上虞期末) 模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。下列模型的建构中，说法错误的是（）

A . 图甲能表明钠在氯气中燃烧的电子得失 B . 在图乙实验的基础上，卢瑟福提出了原子的核式结构模型 C . 图丙是氢的3种同位素，其核内的质子数和中子数都相同 D . 图丁可以表示地壳中所含各种元素的分布情况

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15. (2021八下·上虞期末) 如图是“探究绿叶在光照下制造有机物”实验的部分步骤，对各步骤的解释不正确的是（）

A . 步骤①是为了消耗掉叶片原有的淀粉 B . 步骤②的处理是设置对照实验
C . 步骤③为了溶解叶片中的叶绿素” D . 步骤④叶片不见光部分变成了蓝色

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16. (2021八下·上虞期末) 如图是一种温度自动报警器的工作原理电路图，在水银温度计上部插入一段金属丝。下列有关报警器的叙述正确的是（）

A . 电铃发出报警信号时，电磁铁的右端为s极 B . 把电路图中的“+”﹑“-”对调，该报警器将不能正常工作 C . 增大水银温度计上部金属丝的长度，则电铃发出报警信号的温度会升高 D . 当环境温度升高，水银柱达到金属丝的下端所指示的温度时，电铃会发出报警信号

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17. (2021八下·上虞期末) 下图为实验室研究氧气性质-木炭在足量氧气中燃烧的实验：夹取一小块木炭，在酒精灯上烧，然后将木炭插入瓶中，反应结束后向瓶中加入澄清石灰水。对该实验的描述中正确的是（）

A . 图中仪器的名称：①坩埚钳 ②试剂瓶 B . b和c实验中木炭都能发出明亮的白光 C . d中的澄清石灰水会变浑浊 D . 木炭在氧气中燃烧的化学方程式：2C+O₂ $\text{[math]}$ 2CO

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18. (2021八下·上虞期末) 如图所示是某同学设计的家庭电路，电灯开关已断开。下列说法正确的是（）

A . 灯泡和两孔插座是串联的 B . 测电笔接触M点，氖管不发光 C . 开关和三孔插座的连接都是错误的 D . 测电笔插入两孔插座的左孔，氖管发光

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19. (2023八下·下城期中) 下列图象能正确反映对应变化关系的是（）

A . 测定空气中氧气的含量 B . 实验室加热高锰酸钾制取氧气 C . 将水通电分解一段时间 D . 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

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20. (2021八下·上虞期末) 逻辑推理是一种重要的科学思维方法，下列推理合理的是（）

A . 化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化 B . 光合作用的同时进行着呼吸作用，则呼吸作用的同时也一定进行着光合作用 C . 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的微粒一定属于同种元素的原子 D . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

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二、简答题（本题共8小题，每空1分，共22分。将的答案填在答题卷相应空格内）

21. (2021八下·上虞期末) 用化学用语表示：
1. （1） 2 个氧分子：。
2. （2）氢氧根离子：。
3. （3） H₂SO₄中“2”的意义是。
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22. (2021八下·上虞期末) 如图显示了自然界中一个简单的碳循环过程。根据图中所示，回答下列问题：
1. （1）该图中的草通过消耗了空气中的部分二氧化碳。
2. （2）牛通过方式获取草中的碳元素。
3. （3）可使绿色植物中有机物转化成二氧化碳的过程有。
  
  A . 绿色植物自身的光合作用 B . 牛的呼吸作用分解草的有机物 C . 枯萎的草和牛粪的部分有机物被微生物分解
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23. (2021八下·上虞期末) 食物的煎炸过程中会产生一种有害物质——丙烯醛，化学式为 C₂H₃CHO，请计算：
1. （1）丙烯醛中的 C、H、O 元素的质量比是。
2. （2） 112 克丙烯醛中碳元素的质量为克。
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24. (2021八下·上虞期末) 如图所示为植物体的部分器官结构示意图，请据图回答：
1. （1）吸收水分和无机盐的主要部位是D区。
2. （2） ②是，它是气体进出的门户。
3. （3）光合作用合成的有机物可通过根、茎、叶的往下输送。
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25. (2021八下·上虞期末) 实验室里的氧气可以通过加热分解高锰酸钾的方法来制取。
1. （1）上图为实验室制取气体的装置，为收集较为纯净的氧气应选择的装置是。（填字母）
2. （2）实验室加热高锰酸钾实验的步骤正确排序为。
  ①组装装置，加入药品，固定在铁架台上 ②加热药品
  
  ③检查装置的气密性 ④停止加热 ⑤收集气体
3. （3）在实验中，在试管口放一团棉花的目的是。
4. （4）点燃酒精灯后，加热不久后试管发生破裂的原因是。（写出一点即可）
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26. (2021八下·上虞期末) 如下图甲所示的“聪明电梯”在有、无人乘坐时会以不同的速度运行，这样可以节约用电。图乙所示是其控制电路图，R是一个压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。当所有人走出电梯后，则图中电磁铁的磁性将（填“增强”、“减弱”或“不变”），电动机的转速将（填“变快”、“变慢”或“不变”）。

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27. (2021八下·上虞期末) 为探究物质的燃烧条件，某同学做了如图所示的实验。向一个大烧杯中加入约 80℃的热水大半杯。在水中放入一小块白磷，在两支空试管中分别放入白磷和红磷，试回答下列问题。（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）
1. （1）烧杯中热水的作用是。
2. （2）实验中观察到的现象。
3. （3）该实验的结论是。
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28. (2021八下·上虞期末) 在一个密闭容器中，有a、b、c、d四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示（例如：a的质量为5g，d的质量为2g）。在一定条件下发生反应，反应结束后，再次测得各物质的质量变化，并通过刻度的移动来表示，且记录在同一张刻度纸上：刻度线Ⅰ向右移动9格；刻度线Ⅱ向左移动8格；刻度线Ⅲ向左移动8格。
1. （1）该反应的类型是。
2. （2） a、b变化的质量比为。
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三、探究实验题（本题共3小题，每空2分，共22分。请答案填在答题卷相应空格内）

29. (2022八下·东阳月考) 探究原子结构的奥秘。
收集证据：绝大多数α粒子（带+电）穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。猜想与假设：α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。解释与结论：
1. （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则α粒子就(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是。
2. （2） 1微米金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明。
  
  A . 原子的质量是均匀分布的 B . 原子内部绝大部分空间是空的
3. （3） 1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是。
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30. (2021八下·上虞期末) 阅读下述材料，回答问题。
电与磁的发展历程

电与磁现象是人类探索自然的一个重要方面，人类对电与磁现象的认识促进了科学技术的快速进步，改变了人们的生活方式和世界的面貌。
1. （1）公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中写到“司南之杓，投之于地，其柢指南”。其原理是。
2. （2）奥斯特实验中，当直导线通电时，你能观察到的现象是。
3. （3）下列有关法拉第发电机的说法正确的是。
  
  A . 发电机实现了机械能向电能的转化 B . 感应电流的方向跟导体的运动方向和磁场方向有关 C . 感应电流的大小与导体切割磁感线的速度及磁场强弱有关
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31. (2021八下·上虞期末) 某科学兴趣小组为了验证水分和无机盐在茎木质部的导管中能自下而上地向枝端运输，设计了如下实验。

【实验材料和器具】新鲜带叶的木本植物枝条若干，烧杯（或矿泉水瓶），红墨水，清水，刀片，放大镜等。

【实验步骤】

⑴取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，再分别按表中的3种处理方法处理。

⑵处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定（B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中），置于温暖、光照充足的地方，10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表中。

【实验结果与分析】

实验组别	实验现象（记录被染色的部位）
A.自然带叶枝条（不作处理）	×××
B.剥去下半部树皮的带叶枝条	×××
C.除去木质部和髓的带叶枝条，只留下树皮	×××

【表达与交流】

（1）将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面的目的是。
（2）将处理好的枝条置于温暖、光照充足的地方的原因是。
（3） A和C组结论成立的实验现象是（填表格内×××的信息）。
（4）若不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，则A和C组的处理各组枝条的方法为。

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四、分析计算题（本题共3小题，32小题3分，33小题6分,34小题7分，共16分）

32. (2021八下·上虞期末) 小李同学观察学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V”灯泡就会正常发光（灯泡两端电压为36V时才能正常发光）。请按要求连接好如图所示电路。

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33. (2021八下·上虞期末) 上图甲中 A、B、C 表示植物的三种生理作用，图乙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的线图。请据图回答：
1. （1）在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的（填图甲中字母）。
2. （2）蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱呼吸作用，该过程可用图乙中的曲线(填“a”或“b”）表示。
3. （3）近年来，我市在美丽乡村建设中，大量植树造林，使得生态环境得到极大改善，人们的健康水平也得到了大幅度提高。请你说出其中的道理：。
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34. (2021八下·上虞期末) 称取25克石灰石（主要成分是 CaCO₃ ，杂质不参加反应也不溶于水）放入烧杯中，向其中加入100克稀盐酸，两者恰好完全反应。反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为116.2克（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）。
1. （1）反应产生二氧化碳的质量为克。
2. （2）石灰石中CaCO₃的质量分数为。
3. （3）求反应结束后所得溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，保留小数0.1）
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试卷信息

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初中

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浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年八年级下学期科学期末...

副标题：

*注意事项：

浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年八年级下学期科学期末...

试题分析

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