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沪科版物理九上—第十四章 了解电路——单元测试卷

更新时间:2021-08-21 浏览次数:94 类型:单元试卷
一、单选题
二、填空题
三、解答题
四、实验探究题
  • 31. (2022九上·荔湾期末) 在“探究电流与电阻的关系”实验中,实验器材有:电源(电压恒为4.5V)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω 2A”字样)和开关各一个,定值电阻五个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),导线若干。
    1. (1) 将图甲实验电路连接完整。

    2. (2) 闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到最端。
    3. (3) 图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图象,其中阴影面积的物理意义是,其数值为
  • 32. (2021·贺州) 如图所示,在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲电路进行实验:

    1. (1) 实验中,小明应该选择两个小灯泡规格是(选填“相同”或“不相同”)的;
    2. (2) 请用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉);
    3. (3) 小明在连接电路时,开关应处于断开(选填“闭合”或“断开”)状态;
    4. (4) 小明先将电流表接在 所在的支路上,闭合开关,观察到灯 发光,但灯 不亮,电流表的示数为零,电路可能在的故障是(选填“灯 断路”或“灯 短路”);
    5. (5) 排除故障后,他测出了 支路上的电流 ,然后他把电流表依次接入电路分别测量出 支路电流 、干路电流 ,两次测得的结果都如图丙所示,则 A、 A.小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是(写关系式即可);
    6. (6) 本次实验的不足之处是:
  • 33. (2021·成都) 在“探究并联电路中的电流规律”实验中:

    1. (1) 小罗同学设计的实验电路如图甲所示,她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择,下列说法正确的是______;
      A . 没有限制,可以任意选取 B . 小灯泡的额定电压必须为3V C . 小灯泡的规格应该不同 D . 必须保证小灯泡的额定电流相同
    2. (2) 小罗同学将电流表接在A处,闭合开关,电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗?答:
    3. (3) 在得出实验结论时,我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流,C处的电流称为电流。
  • 34. (2022八下·广陵期末) 学习了电荷间的相互作用之后,小沈同学大胆地猜想,电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢?于是他用如图甲所示装置,做起了实验,Q是一个带正电的物体,把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处,比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题:

    1. (1) 这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的,这种研究问题的科学方法称之为 (选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”)。
    2. (2) 为使实验现象更明显,悬挂在丝线上的小球应用 (小钢球/塑料泡沫小球)
    3. (3) 根据实验现象,可得出结论:电荷量一定时, ,电荷间相互作用力越大。
    4. (4) 做完以上实验后,用另一个小球靠近带正电的物体Q时,情景如图乙所示,则另一个小球的带电情况是
  • 35. (2021·桂林) 如图甲所示的串联电路中,闭合开关S时,小桂发现灯泡L1比L2更亮,他猜想可能有以下原因:

    猜想一:经过L1的电流比L2大。

    猜想二:L1更加靠近电源正极。

    为验证猜想,他做了以下探究。

    1. (1) 为了验证猜想一,小桂用电流表分别测出图甲A、B、C三处的电流,电流表示数均如图乙所示,为A,说明猜想一错误。同时他发现:该电路中任意一处断开,L1、L2均不能发光,说明串联电路有条通路;
    2. (2) 为了验证猜想二,小桂对调两个小灯泡在电路中的位置,操作时开关应该处于状态,最后发现仍是L1比L2更亮,说明猜想二
    3. (3) 开关闭合状态下,小桂不小心将一根导线把B、C连接,发现L2熄灭、L1比之前更亮,由此进一步猜想:灯泡的亮度可能跟有关。

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